Управление качеством

221400 – УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ

I  ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Миссия ООП

Ведущим замыслом ООП подготовки бакалавров направления «Управление качеством» является формирование активной социально-ориентированной саморазвивающейся личности, обладающей необходимым уровнем:

нравственности; толерантности; коммуникативности; настойчивости в достижении цели; физического здоровья; профессиональной подготовки в области сварочного, литейного или кузнечно-прессового производства;

подготовленной к:

самостоятельному обучению; освоению новых профессиональных знаний и умений, непрерывному профессиональному и личностному самосовершенствованию.

Актуальность ООП состоит в том, что подготовка бакалавров в АлтГТУ по данному направлению позволит обеспечить потребность предприятий в специалистах в области управления качеством для модернизации систем управления и внедрения современных принципов организации производства, обеспечивающих повышение качества выпускаемой продукции и ее конкурентоспособность.

Цели образовательной программы:

Формирование способной к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами. Готовность выпускника реализовать на практике философию и методологию всеобщего управления качеством для руководства процессами деятельности организации: структурировать процессы деятельности организации, разрабатывать модели систем качества; разрабатывать модели принятия управленческих решений. Готовность выпускника организовать реализацию процедур планирования качества, аудита и сертификации систем качества на соответствие международным стандартам. Готовность выпускника разрабатывать эффективные методы и средства контроля за производственными процессами. Готовность выпускника проводить исследования производственных процессов с целью выявления производственных потерь и поиска путей снижения затрат на качество.

Срок освоения ООП – 4 года.

Трудоемкость ООП – 240 ЗЕТ (зачетных единиц трудоемкости), одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

Требования к абитуриенту – абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

Возможности продолжения образования

Бакалавр, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки Управление качеством, подготовлен для:

- продолжения образования в магистратуре по направлениям: «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», «Машиностроение», «Менеджмент», (профили Инновационный менеджмент и Маркетинг) или другим соответствующим направлениям (АлтГТУ,  МИЭМ, СФУ или других вузов РФ);

II  ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП

Область профессиональной деятельности бакалавров направления «Управление качеством» включает разработку, исследование, внедрение и сопровождение в организациях всех видов деятельности и всех форм собственности систем управления качеством, охватывающих все процессы организации, вовлекающих в деятельность по непрерывному улучшению качества всех ее сотрудников и направленных на достижение долговременного успеха и стабильности функционирования организации.

Профессиональная деятельность бакалавров по направлению «Управление качеством» ориентирована на работу в следующих отраслях:

промышленность (сельхозмашиностроение, тяжелое машиностроение, энергомашиностроение, авиа - и судостроение, металлургическое производство, пищевая промышленность); строительство; сельское хозяйство; энергетика; транспорт; торговля; медицина; образование.

Объектами профессиональной деятельности являются системы управления качеством, образующие их организационные структуры, методики, процессы и ресурсы, способы и методы исследования, проектирования, отладки, эксплуатации и сертификации систем управления качеством в различных сферах деятельности.

Объектами управления качеством являются организации промышленности, сельского хозяйства, энергетики, транспорта, торговли, медицины, образования и т. д. всех форм собственности; технологические, производственные и бизнес-процессы, охватывающие все этапы жизненного цикла продукции и услуг.

Виды профессиональной деятельности

производственно-технологическая (в отделах менеджмента качества, главного технолога, главного металлурга, главного сварщика, главного механика, главного метролога предприятия); организационно-управленческая (в должности директора, начальника отдела); проектно-конструкторская (в отделах менеджмента качества, главного технолога, главного металлурга, главного сварщика, главного механика, главного метролога, проектном отделе предприятия).

Задачи профессиональной деятельности

производственно-технологическая деятельность:

непрерывное исследование производственных процессов с целью выявления производительных действий и потерь; выявление необходимых усовершенствований и разработка новых, более эффективных средств контроля качества; технологические основы формирования качества и производительности труда; метрологическое обеспечение проектирования, производства, эксплуатации технических изделий и систем; разработка методов и средств повышения безопасности и экологичности технологических процессов; организация работ по внедрению информационных технологий в управление качеством и защита информации; участие в работах по сертификации систем управления качеством;

организационно-управленческая деятельность:

организация действий, необходимых при эффективной работе системы управления качеством; содержание управленческого учета и практическое использование показателей переменных и постоянных затрат на обеспечение качества продукции; управление материальными и информационными потоками при производстве продукции и оказании услуг в условиях всеобщего управления качеством; проведение контроля и проведение испытаний в процессе производства; проведение мероприятий по улучшению качества продукции и оказания услуг;

проектно-конструкторская деятельность:

участие в разработке современных методов проектирования систем управления качеством, формирование целей проекта, критериев и показателей достижения целей, построения структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности; участие в проектировании и совершенствовании коммуникационных процессов и процедур признания заслуг качественно выполненной работы; участие в проектировании процессов с целью разработки стратегии никогда не прекращающегося улучшения качества; использование информационных технологий и систем автоматизированного проектирования в профессиональной сфере на основе системного подхода; участие в проектировании моделей систем управления качеством с построением обобщенных вариантов решения проблемы и анализом этих вариантов, прогнозирование последствий каждого варианта, нахождение решения в условиях многокритериальности и неопределенности.

III  РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ООП

Р1 Способность анализировать и понимать мировоззренческие проблемы с научных позиций, самостоятельно осваивать культурные богатства, логически верно и аргументировано мыслить и правильно строить устную и письменную речь.

Р2 Способность к самопознанию, к критической оценке своих достоинств и недостатков,  к нравственному и  физическому  самосовершенствованию, к высокой мотивации своей профессиональной и гражданской активности.

Р3 Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы и использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах социальной и профессиональной деятельности.

Р4 Способность к профессиональной письменной и устной коммуникации на русском языке. Знание иностранного языка на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач.

Р5 Способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания математических дисциплин, обрабатывать и анализировать числовые данные, изучать характер зависимостей между различными величинами, на языке математики формулировать и решать задачи, возникающие в практической деятельности.

Р6 Наличие целостного представления о современной научной картине мира. Способность использовать знание основных положений естественнонаучных дисциплин для понимания процессов и явлений природы, регулирования отношений человека и окружающей среды, для проведения простейших наблюдений и исследований, принятия решений, связанных с профессиональной деятельностью, организацией экспертиз, диагностики, контроля качества объектов и процессов.

Р7 Владение основными методами и средствами получения, хранения, обработки и защиты экономической, научно-технической и другой информации, способность работать в глобальных и корпоративных компьютерных сетях, применять стандартные пакеты прикладных программ, адаптироваться к новым программным продуктам и новой компьютерной и информационной технике, вести информационное обслуживание производственной деятельности.

Р8 Владение методами оценки состояния объектов профессиональной деятельности. Способность идентифицировать процессы, анализировать их состояние и динамику. Участвовать в проектировании рабочих моделей систем управления качеством, принимать решения об эффективности предлагаемых вариантов в условиях многокритериальности и неопределенности.

Р 9 Понимание задач своей профессиональной деятельности и алгоритмов их решения. Владение методами исследования производственных процессов для выявления несоответствий и потерь. Способность использовать подходы, технологии и инструменты, позволяющие разрабатывать стратегии постоянного улучшения качества продукции и оказания услуг.

Р10 Способность использовать в профессиональной деятельности нормативные правовые документы. В том числе разрабатывать и вести необходимые комплекты документации для создания системы обеспечения качества процессов, продукции и услуг. Проводить мероприятия, направленные на устранение выявленных несоответствий и на предупреждение возможных несоответствий, ухудшающих качество производственных процессов,  продукции и услуг.

IV СТРУКТУРА ООП

ПЕРЕЧЕНЬ ЦИКЛОВ, ДИСЦИПЛИН И РАЗДЕЛОВ
Гуманитарный, социальный  и экономический учебный цикл (42 ЗЕТ)
Базовая часть	Вариативная часть	Дисциплины по выбору
История	Логика	Психология личности
Философия	Социология	Мировая и отечественная культура
Иностранный  язык	Политология	Этика
Экономика	Русский язык делового общения	Социально-психологические основы общения
Правоведение	Основы предпринимательской деятельности
Бизнес-планирование
Математический и естественнонаучный учебный цикл (55 ЗЕТ)
Базовая часть	Вариативная часть	Дисциплины по выбору
Математика	Введение в математику	Методы и техника эксперимента
Физика	Математические методы обработки данных	Физические основы прочности материалов
Информатика	Методы принятия оптимальных управленческих решений	Компьютерная графика
Экология	Введение в физику	Компьютерное моделирование
Механика
Современная научная картина мира
Профессиональный учебный цикл (117 ЗЕТ)
Базовая часть	Вариативная часть	Дисциплины по выбору
Метрология и сертификация	Начертательная геометрия и инженерная графика	Экономика отрасли
Технология и организация производства продукции и услуг	Сопротивление материалов	Экономические основы технологического развития
Статистические методы в управлении качеством	Детали машин и основы конструирования	Современные технологические комплексы
Информационное обеспечение, базы данных	Материаловедение	Автоматизация производства
Информационные технологии в управлении качеством и защита информации	Основы менеджмента качества	Управление интеллектуальной собственностью
Управление процессами	Сертификация систем качества	Патентное право
Средства и методы управления качеством	Правовые вопросы обеспечения качества	Рынки товаров производственного назначения и потребительские рынки
Безопасность жизнедеятельности	Технологические процессы современных производств	Управление рисками
Менеджмент	Управление персоналом
Маркетинг	Менеджмент организации
Всеобщее управление качеством	Системный анализ в управлении качеством
Организация исследований в науке и производстве
Аудит качества
Экспертные системы управления качеством
Инновационный менеджмент
Управление проектами
Управление затратами на качество
Функционально-стоимостный анализ
Физическая культура  (2 ЗЕТ)
Учебная и производственная практики (12 ЗЕТ)
Итоговая государственная аттестация (12 ЗЕТ)
Общая трудоемкость ООП 240 зачетных единиц (ЗЕТ); одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам

V УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

Учебно-методическое и информационное обеспечение:

комплекс основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности студентов по всем учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям), практикам, НИР; комплекс методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации образовательного процесса и преподавательской деятельности для профессорско-преподавательского состава (ППС); комплекс компьютерных прикладных программ для моделирования и расчетов технологических параметров.

Кадровое обеспечение

Выпускающая кафедра имеет высококвалифицированный профессорско-преподавательский и учебно-вспомогательный состав, в том числе:

кафедра «Менеджмент технологий»

докторов техн. наук, профессоров – 2 чел.;

кандидатов техн. наук, доцентов – 6 чел.;

Все преподаватели, задействованные в учебном процессе,  имеют стаж практической работы по профилю преподаваемых учебных дисциплин.

Материально-техническое обеспечение

Материально-техническая база университета располагает всем спектром необходимого для реализации ООП: учебными и научными лабораториями, библиотеками, спортивными сооружениями, пунктами общественного питания, медицинскими, санитарно-профилактическими учреждениями, необходимой технической базой (оборудованием, стендами, электронно-вычислительной техникой, средствами связи и информации, ремонтно-строительной базой, транспортом и др. средствами для обеспечения учебного процесса).

Учебные и производственные практики проводятся на ведущих предприятиях Алтайского края.

VI Приложения

ФГОС ВПО по направлению подготовки (смотри на http://www. omko. astu/doc_list/17)