Методическая разработка бинарного урока на производстве для специальности «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Южно-Уральский многопрофильный колледж»

Методическая разработка

бинарного урока на производстве

для специальности «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»

2014

одобрена цикловой комиссией ОПД и ПМ «Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики» и «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования» Председатель ЦМК Южно-Уральского многопрофильного колледжа _________________	Заместитель директора колледжа
Автор:	, преподаватель  Южно-Уральского многопрофильного колледжа , преподаватель  Южно-Уральского многопрофильного колледжа
Рецензент:	, председатель ЦМК, преподаватель ЮУМК
Редактор:	, методист Южно-Уральского многопрофильного колледжа

Содержание

Тема урока        6

Технологическая карта урока        8

Приложение 1        9

Приложение 2        11

Приложение 3        13

Приложение 4        19

Приложение 5        27

Приложение 6        28

Список использованной литературы        31

Тема: Системы смазки металлургического оборудования листопрокатного цеха №4  металлургический комбинат».

Тип урока:  Повторительно – обобщающий.

Цели:

Закрепить и обобщить знания по МДК 02.01 Эксплуатация промышленного оборудования  по темам «Эксплуатация промышленного оборудования» и «Эксплуатация гидросистем промышленного оборудования» Развить познавательный интерес студентов Формировать интерес к избранной профессии, показать взаимосвязь теории и практики. Воспитывать чувство ответственности за правильность принятых решений.

Формируемые  компетенции:

Профессиональные

ПК 2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования.

ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов.

ПК 2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования.

Общие

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

OK 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Межпредметные связи: дисциплины «Технологическое оборудование», «Технология отрасли», МДК 01.01«Организация монтажных работ промышленного оборудования и контроль за ними»

       Наглядные пособия: оборудование листопрокатного цеха № 4, схемы, плакаты, модели

       Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

       Оформление аудитории: Модель прокатного стана 2300 (масштаб 1:100) Гидравлические схемы систем смазки, чертежи оборудования (раздаточный материал), плакаты, модели, электронные пособия.

Подготовительный этап

Составление и оформление схем преподавателем и обучающимися Группа 4 МПО  24 человека. Вся группа учащихся разбивается на 4 бригады Оформление пропусков на

№ п/п	Этап урока	Задачи этапа	Методы и формы	Действия преподавателя	Действия студентов	Регламент, мин
1	2	3	4	5	6	7
1 часть урока - на производстве: в прокатном цехе №4
1	Организационный момент	Сообщить тему урока, его цели, мобилизовать внимание учащихся (Приложение 1)	Словесный	Приветствие студентов	Приветствие преподавателя	3 мин
2	Подготовка студентов к экскурсии по цеху	Инструктаж по технике безопасности Получение задания (Приложение 1)	Словесный	Проведение инструктажа по  технике безопасности при экскурсии по цеху. Выдача  производственного задания	Слушают	10 мин
3	Изучение  оборудования цеха и технологическим процессом	Ознакомить учащихся с технологическим процессом цеха и основным оборудованием	Словесно-наглядный	Объяснение технологического процесса цеха, назначения и конструкции оборудования, задействованного в технологическом процессе, смазочного хозяйства цеха	Слушают и следят за работой оборудования. Задают вопросы	30 мин
4	Изучение  гидравлических систем цеха в маслоподвалах цеха	Изучить виды гидросистем цеха,  принцип работы гидросистем  цеха	Словесно-наглядный	Объяснение конструкции и принципа работы гидравлических систем цеха	Слушают и следят за работой оборудования Задают вопросы	20
5	Изучение систем жидкой смазки оборудования цеха	Изучить рабочие жидкости систем жидкой смазки, Схемы систем жидкой смазки	Словесно-наглядный	Объяснение систем жидкой смазки оборудования, принципа работы	Слушают и следят за работой оборудования Задают вопросы	15
6	Изучение системы густой смазки оборудования цеха	Изучить рабочие жидкости систем густой смазки Схемы систем густой смазки	Словесно-наглядный	Объяснение систем густой смазки оборудования цеха, принципа работы систем.	Слушают и следят за работой оборудования Задают вопросы	12
2 часть урока - в колледже в Кабинете и лаборатории технологии и оборудования металлургических цехов
1	Организационный момент	Мобилизовать внимание студентов (Приложение 1)	Словесный	Приветствие студентов	Приветствие преподавателя	3 мин
2	Анализ 1 части урока Повторение  классификации систем смазки металлургического оборудования	Анализ классификации систем смазки металлургического оборудования	Словесно-наглядный	Проводит анализ систем смазки металлургического оборудования на	Слушают	10 мин
3	Защита студентами производственного задания	Проверка выполнения производственного задания: Проверка знания обучающихся по системам смазки, гидравлическим устройствам и рабочим жидкостям смазочных систем (Приложение 2, 3, 4, 5)	Словесно-наглядный	Организует выступления студентов, задает вопросы.	Выступление представителя каждой бригады по вопросу, соответствующему производственному заданию. Работа студентов в бригаде - дополняют ответы выступающего, отвечают на вопросы Вычерчивание схемы системы смазки по заданию Объяснение принципа работы данной системы смазки	45 мин.
4	Изучение прогрессивных методов смазки оборудования	Принцип смазки металлургического оборудования масляным туманом (Приложение 6)	Словесно-наглядный	Объясняет суть методов	Выступление студентов	27
5	Подведение  итогов	Подвести итоги	Словесный	Объявляет оценки	Слушают	5 мин

Приложение 1

Вводное слово преподавателя

Надежная работа механического оборудования предприятий черной металлургии может быть достигнута только при правильной эксплуатации смазочных систем. Дальнейшее развитие промышленности и связанное с ним внедрение комплексной механизации и автоматизации производства вызывает значительное расширение применения в промышленности различных систем смазки механического оборудования.

Урок проводится в 2 этапа:

1 этап  в виде экскурсии в прокатном цехе №4 и знакомства с оборудованием цеха и сисмами смазки узлов трения механического оборудования, применяемыми в цехе;

2 этап в виде обобщающего урока по результатам экскурсии.

       Экскурсия по листопрокатному цеху №4 предполагает  закрепление теоретического материала по темам ««Эксплуатация промышленного оборудования» и «Эксплуатация гидросистем промышленного оборудования», а также изучение прогрессивных систем жидкой и густой смазки оборудования данного цеха.