Приложение
к рабочей программе дисциплины
«Материаловедение»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ТРАНСПОРТНЫХ ПРОЦЕССОВ И ТЕХНОЛОГИЙ
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по направлению подготовки
23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
(Профиль Автомобильный сервис и тюнинг)
Тип ООП: прикладной бакалавриат
Владивосток 2015
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Материаловедение» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологичеcких машин и комплексов (профиль Автомобильный сервис и тюнинг)» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367).
Составитель:
, к. т.н., доцент кафедры Транспортных процессов и технологий
Утверждена на заседании кафедры ТПТ от 01.01.2001 г., протокол № 17
Заведующий кафедрой (разработчика) ___________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
№ п/п | Код компетенции | Формулировка компетенции | Номер этапа (1–8) |
1 | ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | 1-8 |
2 | ПК-10 | умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости | 1-8 |
2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
<ОК-1>< владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения>
Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения** | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знает: | Отсутствие знания о конспектировании устной информации | Фрагментарное знание о конспектировании устной информации | Неполное знание о конспектировании устной информации | В целом сформировавшееся о конспектировании устной информации | Сформировавшееся систематическое знание о конспектировании устной информации |
Умеет: | Отсутствие умения формулировать цель и выбирать пути ее достижения | Фрагментарное умение формулировать цель и выбирать пути ее достижения | Неполное умение формулировать цель и выбирать пути ее достижения | В целом сформировавшееся умение формулировать цель и выбирать пути ее достижения | Сформировавшееся систематическое умение формулировать цель и выбирать пути ее достижения |
Владеет: | Отсутствие владения способностью самостоятельно анализировать информацию и делать выводы | Фрагментарное владение способностью самостоятельно анализировать информацию и делать выводы | Неполное владение способностью самостоятельно анализировать информацию и делать выводы | В целом сформировавшееся владение способностью самостоятельно анализировать информацию и делать выводы | Сформировавшееся систематическое владение способностью самостоятельно анализировать информацию и делать выводы |
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации) | 0–8 не зачтено | 9–12 не зачтено | 13–15 зачтено | 16–18 зачтено | 19–20 зачтено |
<ПК-10><умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости>
Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения** | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знает: | Отсутствие знаний о составе, строении железоуглеродистых сплавов и формировании в них эксплуатационных свойств | Фрагментарное знание о составе, строении железоуглеродистых сплавов и формировании в них эксплуатационных свойств | Неполное знание о составе, строении железоуглеродистых сплавов и формировании в них эксплуатационных свойств | В целом сформировавшееся знание о составе, строении железоуглеродистых сплавов и формировании в них эксплуатационных свойств | Сформировавшееся систематическое знание о составе, строении железоуглеродистых сплавов и формировании в них эксплуатационных свойств |
Умеет: | Отсутствие умения определения индексов Миллера для направлений и плоскостей в кристаллах; выбирать вид термической обработки стали и его параметры для формирования необходимых свойств | Фрагментарное умение определения индексов Миллера для направлений и плоскостей в кристаллах; выбирать вид термической обработки стали и его параметры для формирования необходимых свойств | Неполное умение определения индексов Миллера для направлений и плоскостей в кристаллах; выбирать вид термической обработки стали и его параметры для формирования необходимых свойств | В целом сформировавшееся умение определения индексов Миллера для направлений и плоскостей в кристаллах; выбирать вид термической обработки стали и его параметры для формирования необходимых свойств | Сформировавшееся систематическое умение определения индексов Миллера для направлений и плоскостей в кристаллах; выбирать вид термической обработки стали и его параметры для формирования необходимых свойств |
Владеет: | Отсутствие владения классификацией кристаллических решеток металлов и соответствующей тер- минологией; методикой анализа фазовых и структурных превращений сплавов при охлаждении по диаграммам состояния в соответствии с законом Гиббса (правило фаз); анализом двухфазных областей диаграмм состояния сплавов (правило отрезков) | Фрагментарное владение классификацией кристаллических решеток металлов и соответствующей тер- минологией; методикой анализа фазовых и структурных превращений сплавов при охлаждении по диаграммам состояния в соответствии с законом Гиббса (правило фаз); анализом двухфазных областей диаграмм состояния сплавов (правило отрезков) | Неполное владение навыками составления классификацией кристаллических решеток металлов и соответствующей тер- минологией; методикой анализа фазовых и структурных превращений сплавов при охлаждении по диаграммам состояния в соответствии с законом Гиббса (правило фаз); анализом двухфазных областей диаграмм состояния сплавов (правило отрезков) | В целом сформировавшееся владение классификацией кристаллических решеток металлов и соответствующей тер- минологией; методикой анализа фазовых и структурных превращений сплавов при охлаждении по диаграммам состояния в соответствии с законом Гиббса (правило фаз); анализом двухфазных областей диаграмм состояния сплавов (правило отрезков) | Сформировавшееся систематическое владение классификацией кристаллических решеток металлов и соответствующей тер- минологией; методикой анализа фазовых и структурных превращений сплавов при охлаждении по диаграммам состояния в соответствии с законом Гиббса (правило фаз); анализом двухфазных областей диаграмм состояния сплавов (правило отрезков) |
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации) | 0–8 не зачтено | 9–12 не зачтено | 13–15 зачтено | 16–18 зачтено | 19–20 зачтено |
3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
№ п/п | Коды компетенций и планируемые результаты обучения | Оценочные средства* | ||
Наименование | Представление в ФОС | |||
1 | ОК-1 | знать | о конспектировании устной информации | Тест №1 |
уметь | формулировать цель и выбирать пути ее достижения | Опрос | ||
владеть | способностью самостоятельно анализировать информацию и делать выводы | Защита лабораторных работ | ||
2 | ПК-10 | знать | о составе, строении железоуглеродистых сплавов и формировании в них эксплуатационных свойств | Тест №1 |
уметь | определять индексы Миллера для направлений и плоскостей в кристаллах; выбирать вид термической обработки стали и его параметры для формирования необходимых свойств | Опрос | ||
владеть | классификацией кристаллических решеток металлов и соответствующей тер- минологией; методикой анализа фазовых и структурных превращений сплавов при охлаждении по диаграммам состояния в соответствии с законом Гиббса (правило фаз); анализом двухфазных областей диаграмм состояния сплавов (правило отрезков) | Защита лабораторных работ |
4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
