НОД интегрированное в подготовительной группе «Широкая Масленица»

НОД  интегрированное в подготовительной группе

«Широкая Масленица»

Предварительная работа. Слушание в аудиозаписи музыкальных произведений: «Февраль. Масленица.» из цикла « Времена года» ; « Проводы Маслени-  цы» Н. Римского-Корсакова;  « У Петрушки», « Народные гулянья на Масленой» из балета  «Петрушка» И. Стравинского.

  Разучивание музыкально-игрового материала. 

  Беседы по картинам русских художников: « Масленица», « Балаганы» Б. Кустодиева; «Масленица» П. Грузинского; «Масленица» Н. Монова; «Взятие снежного городка» В. Су  рикова.

  Знакомство с народными промыслами и видами росписи (Хохлома, Жостово, Городец,  Гжель).

  Под р. н.м. дети заходят в зал, рассаживаются.  Появляются Сорока и Ворона. Ворона примеряет бусы. 

  Сорока. Где, Ворона бусы раздобыла?

  Ворона. У хозяйки стащила, у Авдотьи Изотьевны. А ты, далёко ли Сорока, летала? Что интересного видала?

  Сорока.  Я Сорока - белобока, высоко люблю летать.  И высоко и далёко – чтобы солнышко видать!  Вот сегодня пролетала – диво дивное видала:  Как бояре и боярыни, как судари и сударыни –

Все спешат на праздник к Авдотье Изотьевне.

  Ворона.  Что за праздник?  Что за праздник?

  Сорока.  Ты не слыхивала разве?  Скоро праздник  большой – Масленица. (Настороженно) Чую кто – то здесь чужой…Полечу – ка я домой!

  Ворона.  И я с тобой! И я с тобой! («Улетают»)

  в р. н. костюме.

  Авдотья Изотьевна. Здравствуйте бояре и боярыни, судари и сударыни!

Спасибо, что пришли Зимушку проводить,  За коньки – салазки её благодарить,  Весну красную встречать,  Словом ласковым её привечать, да Масленицу широкую песнями, плясками величать!

  Хоровод « А мы Масленку встречаем» - гр.№6

Рассыпся ты, горох, рассыпся по дороженьке!

Закружат карусель наши резвы ноженьки!

  Игра «Карусель»- с лентами - гр.№8

  Веселилась детвора – отдохнуть пришла пора!

  Влетают Сорока и Ворона. Ворона держит сундучок.

Сорока.  Где, Ворона, сундучок добыла?

Ворона.  У Авдотьи Изотьевны стащила. А ты, далек о ли, сорока, летала, что интересного видала?

Сорока.  Я, Сорока – белобока, высоко люблю летать.

  И высоко и далеко, чтобы солнышко видать.

  Вот сегодня пролетала – диво дивное видала:как бояре и боярыни, как судари и сударыни – все на праздник пришли к Авдотье Изотьевне. Она с ног сбилась – сундучок искала. Сундучок тот не простой, на нем замочек золотой. Кто слово волшебное угадает, что в ларце лежит узнает.(Озирается по сторонам.)Чую, кто – то здесь чужой… полечу-ка я домой!

Ворона.  И я с тобой! И я с тобой!  ( «Улетают» Сундучок остается.)

Авдотья Изотьевна.  (увидев сундучок)

  Ну, ребята, вот дела, сундучок я свой нашла!

  На Руси законом было принято на Масленицу всех блинами угощать. Вас хочу я уди-  вить, всех блинами угостить. Ах, совсем забыла я, сундучок-то не простой, здесь замочек золотой. Волшебное слово откроет замок, и каждый отведает вкусный блинок.

Хотите смекалку свою проявить, петь, играть, танцевать, хороводы водить? 

Ну, тогда, детвора, объявляется игра.

Тень-тень, потетень, заплетай скорей плетень!

  Игра: «Плетень»- гр.№6

Наши песни, хороводы почитаемы народом,

И поэтому для вас буква нужная нашлась.( достает букву « с» и отдает ее детям)

Вместе с музыкой веселой праздник легче отмечать. Кто из вас сумеет эту музыку узнать?

( Дети слушают фрагменты знакомой классической музыки, беседуют о ее изобразитель-  ном и выразительном характере, сравнивают с живописными произведениями русских ху-  дожников.)

Вы, ребята, молодцы, разгадали все легко! Посмотрите-ка, явилась к нам сюда и буква «О».( отдает букву)

Под музыку входит Ворона с блином и Сорока.

Сорока.  Где, Вороно, блинчик раздобыла? У хозяйки, у Авдотьюшки стащила?

Ворона.  Что ты? Что ты? Я не крала!  Всё в округе облетала –диво дивное видала.

  Как на масленой неделе из трубы блины летели! Этот блин попал в меня!

Сорока.  Да что ты?

Ворона. Верно говорю, не вру.(Настороженно) Чую, кто - то здесь чужой…Полечу-ка я домой!

Сорока. И я с тобой! И я с тобой!

Авдотья Изотьевна. Ну и глупость говорят: из трубы блины летят! Может чудо в самом деле есть на масленой неделе?

Ребенок. Это чудо нам известно, мы поем об этом песню.

  Песня « Блины» гр. № 6

Ребенок.1. Трынцы – брынцы, пеките блинцы!

  Мажте масленее, будет повкуснее!

  Трын – трынца, подай блинца!

  2.  Тин – тинка, подай блинка.

  Оладушка – прибавушка,

  Масленый кусок!

Авд. Из.  Кто стихи почесть сумел, получает букву « Л» ( отдает детям ).

  В нашем доме смех и песни, хоровода пестрый круг!

  Тише…кажется к нам гостья…Сказку пустим на порог?

  На магнитной доске разыгрывается спектакль плоскостного театра « Про голосисто-  го петушка и родное солышко».

Авд. Из. Жил в деревне Петушок. В ярки перья разряжен, красным гребешком украшен, и красив был и речист, а главное – голосист. Все его в деревне знали и конечно уважали. Да и как не уважать, никому не даст проспать.

  Однажды ранним утром проснулся Петя и стал ждать, пока Солнышко выйдет. Горлыш-  ко прополоскал, перышки расчесал, а Солнышка все нет!

  Вот и задумался Петя – петушок: « А что это я каждый день Солнышко встречаю, ему песню распеваю? Кто в деревне самый главный -  Солнышко или я, голосистый Петушок!  А если я не запою, Солнышко не засветит!

  Вдруг видит Петя: идет мужик по деревне, что – то на дорогу льет.

  Петя. Ты зачем снег топчешь, да еще чем-то поливаешь?

  Мужик. А ты кто такой есть?

  Петя. Я? Да я самый главный в нашей деревне! Голосистый Петушок! Если Петя утром не споет, даже Солнце не взойдет!

  Мужик. А я решил снег поторопить - маслицем полить…

  Петя. А, понятно: чтобы снег быстрее растаял и пришла быстрее Весна, ты его маслицем поливаешь. А скажи, мужик, маслице у тебя свежее?

  Мужик. Свежее.

  Петя. А душистое?

  Мужик. Душистое.

  Петя. А дай-ка мне его попробовать, от маслица голосок звонче.

  Мужик. Куда тебе еще звонче-то?

  Петя. Как это куда? Тогда ко мне все люди приходить будут на поклон, просить будут жалобно: « Пропой, пропой, Петенька, чтобы Солнышко взошло, а то без Солнца пропа-  дем!» Зернышек вкусненьких принесут.

  Мужик. Ну раз так, пей маслице. ( Петя пьет, а в это время появляется Солнце.)

  Петя. Ой, ой, ой, Солнышко восходит! Постой, постой, я еще не прокукарекал! Куда же ты, Солнышко?

  Мужик. Видать без тебя Солнышко подняться на небо может!

  Петя. Не может! Не может! Как же так?

  Мужик. Да вот так…Родное Солнышко любить да почитать надобно. Оно матушку-Землю согревает, нас лучами освящает. А мы все его дети: тихие, веселые, скучные, бедо-  вые - всех нас Солнце любит, бережет, замерзать не дает.

  После сказки задаются вопросы по ее содержанию: кто главнее – Солнышко или Пету-  шок; почему солнышко почитают на Руси? Какой был Петушок? И др..

  Авд. Из.  Солнышко землю лучами согреет,

  Солнышко людям радость несет.

  Кто этой сказки мудрость узнает, букву четвертую в слове найдет! ( Отдает детям букву «Н»).

А еще Солнышко дает нам с вами урок послушания, послушайте.

  4 реб.  Послушания урок Солнышко дает.

  Утро каждое, сынок, Солнышко встает.

  Может, хочется поспать Солнышку еще,

  Но оно должно сиять ярко, горячо.

  Потому оно и нужное, что очень Господу послушное.

  И маме сын всегда милей, когда во всем послушен ей.

  Авд. Из.  А наш Петя –Петушок отморозил гребешок.

  Если будет он зевать, хвостик может потерять!

  Игра: «Петухи»- все гр.

  А вот совушки летят, во все стороны глядят.

  Облетели детский сад, поиграть зовут ребят!

  Игра «Совушки»- гр.№1.

День – дети бегают под муз.

Ночь – подходят к «Совушке» и поют:  Ах ты, совушка - сова, золотая голова,

  Что ты ночью не спишь, все на нас глядишь?

  ( «Сова»  догоняет детей, кто попадется - «совушка»)

  Авд. Из.  Наши совушки летали, в речке цаплю повстречали,

  Ну а цапля букву «Ц» подарила детворе. (отдает букву «Ц» )

  Волшебное слово откроет ларец.

  Последняя буква нужна наконец.

  Нам скатерть узорную надо создать,

  Чтоб званых гостей на блины приглашать.

  Проводится коллективная работа. Дети собирают узоры Хохломы, Гжели, Жостова, Городца. Авдотья Изотьевна хвалит детей.

  Авд. Из. Чудо – скатерть собралась, буква нужная нашлась.( отдает букву «Е»)

  Слово дружно прочитаем, сундучок наш открываем. (дети складывают буквы в слово « солнце»)

  Не случайно это слово в сундучок  заключено, ведь волшебное оно!

  Солнце – это символ света, и тепла и доброты.

  А на Масленице Солнце, это вкусные блины!

  Будем угощаться, ведь нам пора прощаться!

  Игры с блинами:  «Собери блин» ; «Перенеси блины»

  Дети идут в группы, пьют чай с блинами.