№ урока

	Тема урока	Основные цели	Ожидаемый результат	Модули	Формы работы	Виды работ	Основные ресурсы
1	2	3	4	5	6	7	8
1	А. Никитин-подвижник, духовный деятель, патриот, вдохновитель. «Хождение за три моря»	знакомство с описаниями писателя быта и нравов индийского народа; развивать умение классифицировать информацию; определять жанр литературного произведения	знать о писателе как о подвижнике, духовном деятеле, патриоте;знать содержание его путевого очерка; уметь обобщать и систематизировать информацию в лаконичной форме	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	релаксация (музыкотерапия и ароматерапия) ассоциация к слову «Индия»  игра «Великий путешественник» синквейн	Учебник презентационный материал глобус карта мира аудиозапись
2	Джордж Байрон –поэт-романтик. Поэма «Корсар»	формирование содержания понятий "романтизм", "романтический герой", "байронизм»; развитие навыка публичного выступления с докладом, сообщением, обучение выразительному чтению;продолжить формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст;	уметь грамотно соотносить жизненные факты биографии поэта с воплощенными в произведение художественными фактами;  уметь работать в группе; знать сведения о мировой литературе и культуре	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	опережающее задание – защита постера о жизни и творчестве поэта ассоциация к слову «романтизм» чтение с остановками кластер	Учебник презентационный материал раздаточный материал
3	. Краткий обзор жизни и творчества. Поэма «Бахчисарайский фонтан»	знакомство с периодом «южная ссылка» в жизни и творчестве поэта; развивать речь, логическое мышление, оценивание худлжественного произведения	знать отдельные страницы биографии и творчества поэта; знать содержание поэмы и уметь обрабатывать информацию самостоятельно, работая в группе	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	защита постера(опережающее задание)  верные и неверные утверждения просмотр видеоролика горячий микрофон синквейн	Учебник презентационный материал видеоролик стикеры листы взаимооценивания
4	–певец Родины. Поэма «Беглец»	познакомить учащихся с отдельными фактами биографии (детства и юности) ;  закрепить навык анализа образной системы лирического произведения;	знать о жизни и творчестве поэта; уметь анализировать, выступать, выявлять факты, уметь сотрудничать в группе	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая	Защита постера(опережающее задание)  стратегия «Шесть шляп»	Учебник презентационный материал раздаточный материал мозаичные картинки Лермонтова для деления на группы
5	. Лебединая песня «Восточная легенда»	познакомить учащихся с особенностями жанра;рассмотреть место стихотворений в прозе в творчестве писателя; развивать умение критического оценивания произведения	знать  отдельные страницы жизни и творчества писателя; знать содержание и основную мысль произведения; уметь определять жанр произведения; уметь работать в паре	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая работа в паре	Защита презентации (опережающее задание) работа по тексту «Думай, найди пару, делись» кластер	Учебник презентационный материал ресурсный материал стикеры листы успеха

Среднесрочное планирование  уроков по русской  в казахских классах  для 8 класса 

Общая цель: используя модули программы, повысить интерес учащихся к предмету; научить самостоятельно работать, находить информацию; развивать умение анализировать художественное произведение; приобщить детей к  мировой литературе и культуре; формировать умение публично выступать,  работать творчески.

№ урока	Тема урока	Основные цели	Ожидаемый результат	Модули	Формы работы	Виды работ	Основные ресурсы
1	2	3	4	5	6	7	8
1	«Бессмертие народа в его языке»	знакомство  с 25 словом-назиданием Абая и раскрыть его основную мысль; развивать речь, умение работать с текстом	знать о жизни и творчестве Абая; знать основную идею 25-го слова; уметь перефразировать текст, интерпретировать его	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая работа в паре	Ассоциация  утверждения «да» или «нет» Горячий микрофон  составление синквейна защита постера	Учебник  ресурсный материал стикеры  листы взаимооценивания листы с критериями оценивания
2	А. Никитин-подвижник, духовный деятель, патриот, вдохновитель. «Хождение за три моря»	знакомство с описаниями писателя быта и нравов индийского народа; развивать умение классифицировать информацию; определять жанр литературного произведения	знать о писателе как о подвижнике, духовном деятеле, патриоте;знать содержание его путевого очерка; уметь обобщать и систематизировать информацию в лаконичной форме	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	релаксация (музыкотерапия и ароматерапия) ассоциация к слову «Индия»  игра «Великий путешественник» синквейн	Учебник презентационный материал глобус карта мира аудиозапись
3	Джордж Байрон –поэт-романтик. Поэма «Корсар»	формирование содержания понятий "романтизм", "романтический герой", "байронизм»; развитие навыка публичного выступления с докладом, сообщением, обучение выразительному чтению;продолжить формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст;	уметь грамотно соотносить жизненные факты биографии поэта с воплощенными в произведение художественными фактами;  уметь работать в группе; знать сведения о мировой литературе и культуре	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	опережающее задание – защита постера о жизни и творчестве поэта ассоциация к слову «романтизм» чтение с остановками кластер	Учебник презентационный материал раздаточный материал
4	. Краткий обзор жизни и творчества. Поэма «Бахчисарайский фонтан»	знакомство с периодом «южная ссылка» в жизни и творчестве поэта; развивать речь, логическое мышление, оценивание худлжественного произведения	знать отдельные страницы биографии и творчества поэта; знать содержание поэмы и уметь обрабатывать информацию самостоятельно, работая в группе	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	защита постера(опережающее задание)  верные и неверные утверждения просмотр видеоролика горячий микрофон синквейн	Учебник презентационный материал видеоролик стикеры листы взаимооценивания
5	–певец Родины. Поэма «Беглец»	познакомить учащихся с отдельными фактами биографии (детства и юности) ;  закрепить навык анализа образной системы лирического произведения;	знать о жизни и творчестве поэта; уметь анализировать, выступать, выявлять факты, уметь сотрудничать в группе	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая	Защита постера(опережающее задание)  стратегия «Шесть шляп»	Учебник презентационный материал раздаточный материал мозаичные картинки Лермонтова для деления на группы
6	. Лебединая песня «Восточная легенда»	познакомить учащихся с особенностями жанра;рассмотреть место стихотворений в прозе в творчестве писателя; развивать умение критического оценивания произведения	знать  отдельные страницы жизни и творчества писателя; знать содержание и основную мысль произведения; уметь определять жанр произведения; уметь работать в паре	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая работа в паре	Защита презентации (опережающее задание) работа по тексту «Думай, найди пару, делись» кластер	Учебник презентационный материал ресурсный материал стикеры листы успеха
7	Внеклассное чтение. М. Ауезов «Агро», «Тадж –Махал»	знакомство с одним из семи чудес света в литературной форме; расширить сведения о мировой культуре и литературе	знать жизнь  творчество писателя; знать о семи чудесах света; уметь интерпретировать текст	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	Мозговой штурм метод «джигсо»	Учебник презентационный материал раздаточный материал иллюстрации

1	2	3	4	5	6	7	8
1	«Бессмертие народа в его языке»	знакомство  с 25 словом-назиданием Абая и раскрыть его основную мысль; развивать речь, умение работать с текстом	знать о жизни и творчестве Абая; знать основную идею 25-го слова; уметь перефразировать текст, интерпретировать его	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая работа в паре	Ассоциация  утверждения «да» или «нет» Горячий микрофон  составление синквейна защита постера	Учебник  ресурсный материал стикеры  листы взаимооценивания листы с критериями оценивания
2	А. Никитин-подвижник, духовный деятель, патриот, вдохновитель. «Хождение за три моря»	знакомство с описаниями писателя быта и нравов индийского народа; развивать умение классифицировать информацию; определять жанр литературного произведения	знать о писателе как о подвижнике, духовном деятеле, патриоте;знать содержание его путевого очерка; уметь обобщать и систематизировать информацию в лаконичной форме	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	релаксация (музыкотерапия и ароматерапия) ассоциация к слову «Индия»  игра «Великий путешественник» синквейн	Учебник презентационный материал глобус карта мира аудиозапись
3	Джордж Байрон –поэт-романтик. Поэма «Корсар»	формирование содержания понятий "романтизм", "романтический герой", "байронизм»; развитие навыка публичного выступления с докладом, сообщением, обучение выразительному чтению;продолжить формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст;	уметь грамотно соотносить жизненные факты биографии поэта с воплощенными в произведение художественными фактами;  уметь работать в группе; знать сведения о мировой литературе и культуре	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	опережающее задание – защита постера о жизни и творчестве поэта ассоциация к слову «романтизм» чтение с остановками кластер	Учебник презентационный материал раздаточный материал
4	. Краткий обзор жизни и творчества. Поэма «Бахчисарайский фонтан»	знакомство с периодом «южная ссылка» в жизни и творчестве поэта; развивать речь, логическое мышление, оценивание худлжественного произведения	знать отдельные страницы биографии и творчества поэта; знать содержание поэмы и уметь обрабатывать информацию самостоятельно, работая в группе	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	защита постера(опережающее задание)  верные и неверные утверждения просмотр видеоролика горячий микрофон синквейн	Учебник презентационный материал видеоролик стикеры листы взаимооценивания
5	–певец Родины. Поэма «Беглец»	познакомить учащихся с отдельными фактами биографии (детства и юности) ;  закрепить навык анализа образной системы лирического произведения;	знать о жизни и творчестве поэта; уметь анализировать, выступать, выявлять факты, уметь сотрудничать в группе	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая	Защита постера(опережающее задание)  стратегия «Шесть шляп»	Учебник презентационный материал раздаточный материал мозаичные картинки Лермонтова для деления на группы
6	. Лебединая песня «Восточная легенда»	познакомить учащихся с особенностями жанра;рассмотреть место стихотворений в прозе в творчестве писателя; развивать умение критического оценивания произведения	знать  отдельные страницы жизни и творчества писателя; знать содержание и основную мысль произведения; уметь определять жанр произведения; уметь работать в паре	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая работа в паре	Защита презентации (опережающее задание) работа по тексту «Думай, найди пару, делись» кластер	Учебник презентационный материал ресурсный материал стикеры листы успеха
7	Внеклассное чтение. М. Ауезов «Агро», «Тадж –Махал»	знакомство с одним из семи чудес света в литературной форме; расширить сведения о мировой культуре и литературе	знать жизнь  творчество писателя; знать о семи чудесах света; уметь интерпретировать текст	КМ НП ИКТ ОдО ОТиО	Индивидуальная групповая коллективная	Мозговой штурм метод «джигсо»	Учебник презентационный материал раздаточный материал иллюстрации