ЗАДАНИЯ
школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
по ХИМИИ
2015-2016 учебный год
5 - 8 класс
Юный друг!
Мы рады приветствовать Вас на школьном туре Всероссийской олимпиады по химии!
- Внимательно прочитайте условие каждого задания. Проанализируйте его, не спешите с выводами! Возможно, решение будет нестандартным! Излагайте решение четко, логично, грамотно! Указывайте номер каждой решенной задачи. Отделяйте одну задачу от другой интервалом. Аргументируйте свои ответы. Помните, проверяется только чистовик! Если полного и точного ответа Вы не знаете, пишите то, в чем уверены: уравнения реакций, начало решения задачи, предварительные расчеты, просто рассуждения. Старайтесь не оставлять такие задания совсем без ответа, в данном случае важно положить в копилку хотя бы немного баллов. На выполнение задания у Вас есть 3 часа.
За всю работу можно заработать максимум 100 баллов.
Задание 1.
В природе вокруг нас содержится огромное количество веществ. Их промышленное производство связано с химическими превращениями, т. к. достаточно выделить их из природной смеси. В то же время человечество нуждается в большом количестве веществ, которые не встречаются в природе. Их приходится получать химическими превращениями. Отметьте вещества, которые легче выделить в чистом виде из природных источников (1), и получаемые искусственно (2).
А. 1 – поваренная соль, 2 – мел
Б. 1 - кислород, 2 – серная кислота
В. 1- озон, 2 - поваренная соль;
Г. 1 – соляная кислота, 2 - железо
Д. 1 – медицинский спирт, 2 - гранит (4 балла)
Задание №2
Какая вода: морская, речная, дождевая, снеговая, колодезная, водопроводная -- содержит наибольшее количество примесей? Какая из них по содержанию примесей ближе к дистиллированной? Почему?
( 4 балла)
Задание №3
Приведите примеры химических явлений, при которых образуются вещества:
а) черного цвета
б) белого цвета
в) красного цвета
г) бурого цвета (8 баллов)
Задание №4
Чтобы Золушка не смогла поехать на бал, мачеха придумала ей работу: она смешала соль с мелкими гвоздями, деревянными стружками и речным песком и велела Золушке очистить соль, а гвозди сложить в отдельную коробку. Золушка быстро справилась с заданием и успела поехать на бал. Объясните, как можно быстро выполнить задание мачехи. (20 баллов)
Задание № 5
Суточная потребность организма в кальции по массе составляет 0,7 г. Эту потребность можно удовлетворить за счет молока. Массовая доля кальция в коровьем молоке составляет 0,13%, в козьем – 0,24 %. Какую массу молока нужно внести в суточный рацион для удовлетворения потребности организма человека в кальции? (20 баллов)
Задание №6
Запишите химическую формулу сахара, относительная молекулярная масса которого равна 320, если известно, что молекула сахара содержит 45% углерода, 6,875% водорода и 55 % кислорода. (20 баллов)
Задание №7
Мальчик проделал два опыта. Сначала в чашку для выпаривания он налил 2 мл спирта и поджег его, после чего залил пламя водой из заранее подготовленной пробирки. Пламя сразу погасло. Затем мальчик повторил тот же опыт с 2 мл. бензина. На этот раз при добавлении воды пламя сразу не погасло, и жидкость продолжала гореть. Как можно объяснить такой результат? (6 баллов)
Задание №8
Сумма протонов, нейтронов и электронов в атоме равна 42. Число нейтронов равно числу протонов. Определите химический элемент. Дайте объяснения.
(10 баллов)
Задание №9
Определите два химических элемента по данным, приведенным в таблице. Для первого химического элемента известно массовое число (31), для второго – число протонов (31).
Символ элемента | |
Заряд ядра | |
Число электронов | |
Массовое число | 31 |
Число нейтронов | |
Номер периода | |
Число протонов | 31 |
(8 баллов)
