Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

(вариант 2.2.  II отделение по ФГОС НОО ОВЗ)



Предметные области

Учебные предметы/ Классы

Количество часов в неделю

1

Всего

Обязательная часть

Филология

Русский язык (обучение грамоте, формирование грамматического строя речи, грамматика)

6

6

Литературное чтение

-

-

Развитие речи

4

4

Математика и информатика

       

Математика

4

4

Обществознание и естествознание (окружающий мир)

Ознакомление с окружающим миром

2

2

Окружающий мир (человек, природа, общество)

-

-

ОРКСЭ

Основы религиозных культур и светской этики

-

-

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

Технология

Технология (Труд)

1

1

Физическая культура

Физическая культура

3

3

ИТОГО

21

21

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (при 5-дневной неделе)

-

-

Максимально допустимая недельная нагрузка  (при 5-дневной неделе)

21

21

Внеурочная деятельность (включая коррекционно – развивающую область)

10

10

Коррекционно-развивающая область:

1. Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) *

3

3

2. Развитие слухового восприятия и техника

речи (фронтальные занятия)

1

1

3. Музыкально – ритмические занятия (фронтальные занятия)

2

2

Другие направления внеурочной деятельности

Социально-педагогическое

1

1

Художественно-эстетическое

2

2

Спортивно-оздоровительное

1

1

Всего

31

31


*- на обязательные индивидуальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению речи количество часов в неделю указано из расчета на одного ученика. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества учеников в классе.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И ПОЗДНООГЛОХШИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

2 – 4 классы

II отделение.






Предметные области

Учебные предметы/ Классы

Количество часов в неделю

2

3

4

Всего

Обязательная часть

Филология

Русский язык (обучение грамоте, формирование грамматического строя речи, грамматика)

4

4

4

12

Литературное чтение

4

3

3

10

Развитие речи

3

4

4

11

Математика и информатика

       

Математика

4

4

4

12

Обществознание и естествознание (окружающий мир)

Ознакомление с окружающим миром

1

-

-

1

Окружающий мир (человек, природа, общество)

-

1

1

2

ОРКСЭ

Основы религиозных культур и светской этики

-

-

-

1

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

3

Технология

Технология (Труд)

1

1

1

3

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

9

ИТОГО

21

21

21

63

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (при 5-дневной неделе)

2

2

2

Математика

1

1

1

3

Ознакомление с окружающим миром

1

-

-

1

Окружающий мир

-

1

-

1

Русский язык

-

-

1

1

Максимально допустимая недельная нагрузка  (при 5-дневной неделе)

23

23

23

69

Внеурочная деятельность (включая коррекционно – развивающую область)

10

10

10

30

Коррекционно-развивающая область:

1. Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) *

3

3

3

9

2. Развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия)

1

-

-

1

3. Музыкально – ритмические занятия (фронтальные занятия)

1

1

1

3

Другие направления внеурочной деятельности

Социально-педагогическое

2

2

2

6

Художественно-эстетическое

2

2

2

6

Спортивно-оздоровительное

1

2

2

5

Всего

33

33

33

99


*- на обязательные индивидуальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению речи количество часов в неделю указано из расчета на одного ученика. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества учеников в классе.



УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
СЛАБОСЛЫШАЩИХ И ПОЗДНООГЛОХШИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

5 - 10 классы

II отделение.






Предметные области

Учебные предметы/ Классы

Количество часов в неделю

5

6

7

8

9

10

Всего

Обязательная часть

Филология

Русский язык (обучение грамоте, формирование грамматического строя речи, грамматика)

4

4

4

4

4

4

24

Развитие речи

3

3

3

2

2

2

15

Литература

3

5

4

3

3

3

21

Математика и информатика

       

Математика

4

-

-

-

-

-

4

Алгебра

Геометрия

-

6

6

6

6

6

30

Общественно-научные предметы

Окружающий мир (человек, природа, общество)

1

-

-

-

-

-

1

История

-

2

2

2

2

2

10

Обществознание

-

-

-

-

-

1

1

География

-

1

1

2

2

2

8

ОРКСЭ

Основы религиозных культур и светской этики

1

-

-

-

-

-

1

Естественно – научные предметы

Физика

-

-

2

2

2

2

8

Химия

-

-

-

2

2

2

6

Биология

-

1

2

2

2

2

9

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

-

5

Технология

Технология (Труд)

1

1

1

1

1

1

6

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

Основы безопасности жизнедеятельности

-

-

-

1

1

1

3

ИТОГО

21

27

29

31

31

31

170

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (при 5-дневной неделе)

2

3

3

2

2

3

Литература

1

-

-

-

-

-

1

История

1

-

-

-

-

-

1

Информатика

-

1

1

1

1

2

6

Основы безопасности жизнедеятельности

-

1

1

-

-

-

2

Технология (Труд)

-

1

1

1

1

1

5

Максимально допустимая недельная нагрузка  (при 5-дневной неделе)

23

30

32

33

33

34

185

Внеурочная деятельность (включая коррекционно – развивающую область)

10

10

10

10

10

10

60

Коррекционно-развивающая область:

1. Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) *

3

3

2

2

2

2

14

2. Развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия)

-

-

-

-

-

-

-

3. Музыкально – ритмические занятия (фронтальные занятия)

-

-

-

-

-

-

-

Другие направления внеурочной деятельности

Социально-педагогическое

2

2

2

2

2

2

12

Художественно-эстетическое

3

3

3

3

3

3

18

Спортивно-оздоровительное

2

2

3

3

3

3

16

Всего

32

40

42

43

43

44

245


*- на обязательные индивидуальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению речи количество часов в неделю указано из расчета на одного ученика. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества учеников в классе.



УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И ПОЗДНООГЛОХШИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

3 класс

(II отделение для слабослышащих и позднооглохших обучающихся

с интеллектуальными нарушениями)



Предметные области

Учебные предметы/ Классы

Количество часов в неделю

3

Всего

Обязательная часть

Филология

Русский язык (обучение грамоте, формирование грамматического строя речи)

3

3

Чтение

2

2

Развитие речи

3

3

Математика и информатика

Математика

5

5

Общественно-научные предметы

Ознакомление с окружающим миром

-

-

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

2

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

Технология

Технология (Труд)

2

2

Физическая культура

Физическая культура

3

3

ИТОГО

21

244

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (при 5-дневной неделе)

2

2

Технология (Труд)

2

2

Максимально допустимая недельная нагрузка  (при 5-дневной неделе)

23

23

Внеурочная деятельность (включая коррекционно – развивающую область)

10

10

Коррекционно-развивающая область:

1. Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) *

3

3

2. Развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия)

-

-

3. Музыкально – ритмические занятия (фронтальные занятия)

2

2

Другие направления внеурочной деятельности

Социально-педагогическое

2

2

Художественно-эстетическое

2

2

Спортивно-оздоровительное

1

1

Всего

33

33


*- на обязательные индивидуальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению речи количество часов в неделю указано из расчета на одного ученика. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества учеников в классе.



УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И ПОЗДНООГЛОХШИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

5, 7, 8, 9  классы

(для слабослышащих и позднооглохших обучающихся с интеллектуальными нарушениями)







Предметные области

Учебные предметы/ Классы

Количество часов в неделю

5

7

8

9

Всего

Обязательная часть

Филология

Русский язык (обучение грамоте, формирование грамматического строя речи)

3

4

3

3

13

Развитие речи

3

3

2

3

11

Литература

3

3

3

3

12

Математика и информатика

Математика

4

5

5

6

20

Общественно-научные предметы

Природоведение

1

2

2

-

5

История

-

2

2

2

6

География

-

2

2

2

6

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология (Труд)

3

4

6

6

19

Социально – бытовая ориентировка

-

-

2

2

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

ИТОГО

21

29

31

31

112

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (при 5-дневной неделе)

Информатика

-

-

-

1

1

Математика

-

-

1

-

1

Основы безопасности жизнедеятельности

-

1

1

1

3

Социально – бытовая ориентировка

2

2

-

-

4

Максимально допустимая недельная нагрузка  (при 5-дневной неделе)

23

32

33

33

131

Внеурочная деятельность (включая коррекционно – развивающую область)

10

10

10

10

40

Коррекционно-развивающая область:

1. Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) *

3

1

1

1

6

2. Развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия)

-

-

-

-

-

3. Музыкально – ритмические занятия (фронтальные занятия)

2

-

-

-

2

Другие направления внеурочной деятельности

Социально-педагогическое

2

3

3

3

11

Художественно-эстетическое

2

3

3

3

11

Спортивно-оздоровительное

1

3

3

3

10

Всего

33

42

43

43

171


*- на обязательные индивидуальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению речи количество часов в неделю указано из расчета на одного ученика. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества учеников в классе.



УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1 (дополнительный) класс

(вариант 1.2. по ФГОС НОО ОВЗ)



Предметные области

Учебные предметы/ Классы

Количество часов в неделю

1 доп.

Всего

Филология

(Язык и речевая практика)

Русский язык  и литературное чтение

8

8

Предметно-практическое обучение

5

5

Математика и информатика

Математика

4

4

Обществознание и естествознание

Ознакомление с окружающим миром

1

1

Окружающий мир

-

-

Искусство

Изобразительное искусство

-

-

Технология

Материальные технологии

-

-

Компьютерные технологии

-

-

Физическая культура

Физическая культура (адаптивная)

3

3

ИТОГО

21

21

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (при 5-дневной неделе)

Русский язык

-

-

Математика

-

Максимально допустимая недельная нагрузка  (при 5-дневной неделе)

21

21

Внеурочная деятельность (включая коррекционно – развивающую область)

10

10

Коррекционно-развивающая область:

1. Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) *

3

2

2. Развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия)

1

1

3. Музыкально – ритмические занятия (фронтальные занятия)

3

3

4. Социально-бытовая ориентировка

-

-

Другие направления внеурочной деятельности

Социально-педагогическое

1

1

Художественно-эстетическое

1

1

Спортивно-оздоровительное

1

1

Всего

31

31

*- на обязательные индивидуальные занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи количество часов в неделю указано из расчета на одного ученика. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества учеников в классе.



УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1 класс

(вариант 1.3. по ФГОС НОО ОВЗ)



Предметные области

Учебные предметы/ Классы

Количество часов в неделю

1

Всего

Филология

(Язык и речевая практика)

Русский язык  и литературное чтение

8

8

Предметно-практическое обучение

5

5

Математика и информатика

Математика

4

4

Обществознание и естествознание

Ознакомление с окружающим миром

1

1

Окружающий мир

-

-

Искусство

Изобразительное искусство

-

-

Технология

Материальные технологии

-

-

Компьютерные технологии

-

-

Физическая культура

Физическая культура (адаптивная)

3

3

ИТОГО

21

21

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса (при 5-дневной неделе)

-

-

Русский язык

-

-

Математика

-

-

Максимально допустимая недельная нагрузка  (при 5-дневной неделе)

21

21

Внеурочная деятельность (включая коррекционно – развивающую область)

10

10

Коррекционно-развивающая область:

1. Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи (индивидуальные занятия) *

3

3

2. Развитие слухового восприятия и техника речи (фронтальные занятия)

1

1

3. Музыкально – ритмические занятия (фронтальные занятия)

2

2

4. Социально-бытовая ориентировка

-

-

5. Дополнительные коррекционные занятия «Развитие познавательных процессов» (индивидуальные занятия)*

2

2

Другие направления внеурочной деятельности

Социально-педагогическое

1

1

Художественно-эстетическое

-

-

Спортивно-оздоровительное

1

1

Всего

31

31


*- на обязательные индивидуальные занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи, а также на дополнительные коррекционные занятия «Развитие познавательных процессов» количество часов в неделю указано из расчета на одного ученика. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества учеников в классе.