Урок литературы в 1 классе

Урок литературы в 1 классе.

Учитель

Тема урока:  Разгадываем тайну названия рассказа Юрия Коваля  «Воробьиное озеро».

Цель:  Развитие познавательного интереса, воображения, творчества.

Задачи: * Познакомить с произведением Юрия Коваля  «Воробьиное озеро»

  *Увидеть красоту художественного СЛОВА

  * Открыть тайну Воробьиного озера.

Проблема: Дети знают названия географических  и природных объектов, но не знают истории возникновения этих названий.

Проблемный вопрос:  Как появляются географические названия?

Варианты решения:  - По имени основателя или первооткрывателя.

  - По внешнему облику или очертанию.

  - По животным и растениям, обитающим в этих

  местах.

Ход урока.

1. Орг. Момент.  Проверь, дружок,   Готов ли ты начать урок?   Все ль на месте, все ль в порядке   Книжка, ручка и тетрадка?   Проверили? Садитесь!   С усердием трудитесь! 2.Сейчас мы с вами, не выходя из класса, совершим небольшую прогулку.  Просмотр слайдов о природных объектах Сивы. 3. Чтение стихотворения «Горсть земли» учениками: Гриненко Романом и Лесниковой Юлией. 4.Посмотрите, ребята, как много названий географических и природных объектов нам встретилось. - Работа в группах.   Предположите, как могли появиться такие названия? «Заячий остров», «Красный угор», «Воробьёвы горы», «Марков мыс», «Воробьиное озеро», «Чугайка». Игра «Распредели на группы». А) «Заячий остров», «Воробьиное озеро», «Воробьёвы горы»,   «Марков мыс»,  «Красный угор», «Чугайка». 5. Сегодня мы с вами прочитаем рассказ Юрия Коваля «Воробьиное озеро». А) Чтение текста учителем. Б) Чтение текста учениками. В) Раздели рассказ на две части. -О чем говорится в первой части? - О чем говорится во второй части? - Придумай название каждой части. Г) Игра «Рыболов» Посмотрите, на доске перед вами целое рыбье царство. Но вы должны поймать только тех рыб, название которых встретили в тексте. Карп, лещ, ёрш, щука, карась, окунь. А вы знаете этих рыб? Где вы встречались с ними, расскажите. (Окунь - это хищная рыба. Питается мелкими рыбешками, Щука тоже хищная рыба, но еще её называют речным хамелеоном т. к. она может менять свой цвет в зависимости от окружающего фона. Лещ имеет сжатое тело с маленькой головой. Принадлежит к растительноядным. Давайте посмотрим какую рыбу поимал ваш земляк в прошлом году. Какие слова описывают сказочно большие размеры рыбы в этом озере? Как говорится о её настоящих размерах? В чём чудесная тайна этого озера? А какие тайны родного края вы сегодня разгадывали? Итог урока. Домашнее задание. Уметь пересказывать одну из частей, более понравившуюся. Кто захочет, может нарисовать острова-корабли с парусами-берёзами. Попробуйте найти разгадки в названии нашего села или окрестных сел.