Аннотации к рабочей программе по географии (5 – 7 кл.)
5 класс география
Количество часов по учебному плану: 34;
в неделю 1 час
Программа основного общего образования по географии. 5—9 классы авторы , , издательство Дрофа. 2016 г.
Линия учебников издательства «Дрофа» под редакцией , авторы учебника , , .
География. Начальный курс. 2014 г.
Основная цель курса «География. Начальный курс» знакомство с особенностями природы окружающего нас мира, с древнейшим изобретением человечества - географической картой, с взаимодействием природы и человека; пробуждение интереса к естественным наукам и к географии в частности; формирование умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.
Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно-методические задачи:
-знакомство с одним из интереснейших школьных предметов - географией, формирование интереса к нему; формирование умений внимательно смотреть на окружающий мир, понимать язык живой природы.
Структура курса
Что изучает география ( 5 часов)
Как люди открывали Землю ( 5 часов)
Земля во Вселенной ( 9 часов)
Виды изображений поверхности Земли ( 4 часа)
Природа Земли (10 часов)
6 класс география
Количество часов по учебному плану: 34;
в неделю 1 час
Программы основного общего образования по географии. 5 – 9 классы, авторы , , . // Рабочие программы. География. 5-9 классы: учебно-методическое пособие/ составитель ; М. - Дрофа, 2016
Учебник: География. Начальный курс. 6 класс : учеб. для общеобразоват. Учреждений / , ; – М.: Дрофа, 2014.
Целью курса является:- развитие географических знаний, умений; развитие опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру, необходимых для усвоения географии в средней школе и понимания закономерностей и противоречий развития географической оболочки.
- формирование представлений о единстве природы, объяснение простейших взаимосвязей процессов и явлений природы, ее частей; формирование представлений о структуре, развитии во времени и пространстве основных геосфер, об особенностях их взаимосвязи на планетарном, региональном и локальном уровнях; развитие представлений о разнообразии природы и сложности протекающих в ней процессов; развитие представлений о размещении природных и социально-экономических объектов; развитие элементарных практических умений при работе со специальными приборами и инструментами, картой, глобусом, планом местности для получения необходимой географической информации; развитие понимания воздействия человека на состояние природы и следствий взаимодействия природы и человека; развитие понимания разнообразия и своеобразия духовных традиций народов, формирование и развитие личностного отношения к своему населенному пункту как части России; развитие чувства уважения и любви к своей малой родине через активное познание и сохранение родной природы.
Учебно-тематический план:
№ | Раздел | Количество часов в рабочей программе |
Введение | 1 | |
Виды изображения поверхности земли | 9 | |
Строение Земли. Земные оболочки | 22 | |
Население Земли | 1 | |
ИТОГО: | 33+1час на итоговый урок по всем пройденным материалам. |
7 класс география
Программа основного общего образования по географии 7 класс, автор (Рабочие программы География. 5-9 классы: учебно-методическое пособие сост. )- М., Дрофа 2016 г.
Учебник , , «География материков и океанов. 7 класс», издательства «Дрофа», 2016 г.
Курс «География материков и океанов» дает возможность представить целостность и дифференциацию природы Земли, устройство оболочек планеты; познакомиться с научными гипотезами происхождения материков и океанов, историей открытия, освоения Земли, формирования ее народонаселения.
Согласно действующему в школе учебному плану на 2016-2017 учебный год рабочая программа для 7 классов предусматривает обучение в объеме 2 часа в неделю, всего 68 часов в год.
Цели и задачи курса.
Основными целями курса являются:
- раскрыть закономерности землеведческого характера, с тем, чтобы учащиеся в разнообразии природы, населения и его хозяйственной деятельности увидели единство, определенный порядок, связь явлений;
- создать у учащихся целостного представления о Земле как о планете людей;
- раскрыть разнообразие природы и населения Земли, познакомить со странами и народами;
- сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.
При изучении данного предмета решаются следующие задачи:
- формирование системы географических знаний как составной части научной картины мира;
- расширение и конкретизация представлений о пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях ее дифференциации — от планетарного до локального;
- познание сущности и динамики основных природных, экологических, социально-экономических и других процессов, происходящих в географической среде;
- создание образных представлений о крупных регионах материков и странах с выделением особенностей их природы, природных богатств, использовании их населением в хозяйственной деятельности;
- развитие понимания закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства в связи с природными, социально-экономическими факторами;
- развитие понимания главных особенностей взаимодействия природы и общества, значения охраны окружающей среды и рационального природопользования;
- воспитание в духе уважения к другим народам, чтобы «научиться жить вместе, развивая знания о других, их истории, традициях и образе мышления», понимать людей другой культуры;
- раскрытие на основе историко-географического подхода изменения политической карты, практики природопользования, процесса нарастания экологических проблем в пределах материков, океанов и отдельных стран;
- формирование эмоционально-ценностное отношение к географической среде и экологически целесообразного поведения в ней;
- развитие картографической грамотности посредством работы с картами разнообразного содержания и масштаба (картами материков, океанов, отдельных стран, планов городов), изучения способов изображения географических объектов и явлений, применяемых на этих картах;
- развитие практических географических умений извлекать информацию из различных источников знаний, составлять по ним комплексные страноведческие описания и характеристики территории;
- выработка понимания общественной потребности в географических знаниях, а также формирование отношения к географии как возможной области будущей практической деятельности.
Учебно-тематический план:
Введение (3 часа)
Раздел 1: Главные особенности природы Земли (8 ч)
Тема 2: Атмосфера и климаты Земли (2 ч)
Тема 3: Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы (2 часа)
Тема 4: Географическая оболочка (2 ч)
Тема 5: Население Земли (3 ч)
Раздел 2: Океаны и материки (50 ч)
Тема 6: Океаны (2 ч)
Тема 7: Южные материки (1 ч)
Тема 8: Африка (10 ч)
Тема 9: Австралия (4 ч)
Тема 10: Океания (1 ч)
Тема 11: Южная Америка (7 ч)
Тема 12: Антарктида (1 ч)
Тема 13: Северные материки (1 ч)
Тема 14: Северная Америка (7 ч)
Тема 15: Евразия (16 ч)
Раздел 3: Географическая оболочка – наш дом (3 ч)
