Муниципальное казенное образовательное учреждение
Новоаннинская средняя школа №5
Программа элективного курса
« Словари – спутники цивилизации»
Направление
Личностно - ориентированное.
Составитель
2016-2017г
Программа элективного курса
« Словари - спутники цивилизации»
(34 часа)
Пояснительная записка.
Высокая культура речи - это показатель национального и духовного богатства народа. Нормативность и правильность речи становятся особо актуальными в наши дни, когда наблюдается раскрепощение литературных норм. Надо обязательно помнить, что каждый носитель русского языка должен помнить о здоровье языковой среды, чтобы сохранить культуру народа в целом. Хранителями литературной нормы русского языка являются словари различных типов.
Словари и справочники всегда помогали людям расширять свои знания, повышать языковую и коммуникативную культуру личности. Одной из ключевых компетенций личности сегодня является информационная компетенция. Важную роль в её формировании в школе на уроках русского языка и литературы играют словари. Умение вовремя определить к какой справочной литературе обратиться, поможет школьникам сформулировать потребность обращаться к словарям.
Словарь - это справочная книга, которая содержит слова, расположенные в определённом порядке, объясняет значения описываемых единиц, даёт различную информацию о них или перевод на другой язык или сообщает сведения о предметах, обозначаемых ими.
Словари заслужено называют спутниками цивилизации. Словари стали сокровищницами национального языка. «Каждое слово,- писал языковед 19 века ,- есть представитель понятия бывшего в народе: что было выражено словом, то было и в жизни; чего не было в жизни, для того и не было слова».
Однако словари в этом значении, в котором даётся им определение в энциклопедии, появляются лишь в конце лексикографии - науки о составлении словарей. До этого в истории формирования российской лексикографии существовали два периода: дословарный ( до 16 века) и ранний словарный (конец 16- начало 18 века). Наиболее древний из русских словарей – глоссарий - насчитывал 174 слова и прилагался к Кормчей книге, памятнику русской письменности 1282 года.
Период развитой лексикографии связан с именами таких известных русских лингвистов как , , .
Программа элективного курса «Словари – спутники цивилизации» рассчитаны на 17 часов для учащихся 8 класса.
Особенностью данного курса является его концепция, в основе которой лежит не просто знакомство с различными типами словарей, а практические задачи их использования. Это позволяет формировать сознательную устойчивую потребность обращения к словарям в учебных и внеучебных ситуациях. Именно развитие практически - сознательных умений и навыков станет основой развития культуры обращения к словарям, что будет способствовать развитию не только языковой и коммуникативной, но и общей культуры личности.
Цели курса:
- расширить лингвистический кругозор учащихся – представления современных школьников об отечественной лексикографии и издании словарей.
- способствовать развитию навыков работы со словарями разных типов;
- развивать навыки исследовательской работы.
Задачи курса:
-расширить представления школьников о видах словарей, их возможностях и принципах построения на основе классических и современных словарей;
- развивать умение выбирать необходимые словари различных типов в зависимости от учебной или внеучебной ситуации;
-развивать умение извлекать из словарей необходимую информацию.
Элективный курс носит практико-ориентированный характер, поэтому основная форма организации обучения - практические занятия. Теоретический блок (лекции в темах 1 и 3) носят информационный характер.
Тема 2 предполагает организацию практических занятий на основе исследовательской работы учащихся. Практические занятия по темам 3 и 4 помогут учащимся не только в развитии умения пользоваться словарями, но и в развитии умения ориентироваться в современных словарях и выбирать необходимые словари в зависимости от ситуации и задачи, которую необходимо решить.
Ожидаемые результаты:
- приобретение новых знаний в области лексикографии и знакомство с разными словарями;
- совершенствование умения учащихся выбирать необходимые словари различных типов в зависимости от учебной или внеучебной ситуации;
- совершенствование навыков работы со словарями, а также навыков исследовательской работы, что способствует развитию системного мышления, языковой, коммуникативной и общей культуры личности.
План курса
№ | Наименование разделов и тем | Всего часов | Лекции | Практические занятия |
1. | Роль словарей в развитии языковой личности. Виды словарей. | 2 | 2 | |
2. | Классические словари 19-20 веков | 3 | ||
2.1. | Классические словари , , . | 3 | 2 | |
2.2. | Школьные словари 80-90 годов 20 века. Современные словари, изданные в 21 веке. | 3 | 1 | |
3. | Принципы построения современных словарей и возможности их использования в учебных и внеучебных ситуациях. | 3 | 1 | 1 |
3.1. | Словари - помощники в учёбе. | 9 | ||
3.1.1. | Возможности использования словарей при изучении русского языка. | 3 | 3 | |
3.1.2. | Возможности использования словарей при изучении литературы. | 3 | 3 | |
3.1.3. | Возможности использование словарей при изучении других предметов. | 3 | 3 | |
3.2 | Возможности использования словарей во внешкольной жизни. | 2 | 1 | |
Итого | 34 |
Тема 1. Роль словарей в развитии языковой личности. Виды словарей.
Краткие сведения из истории русской лексикографии. Типология словарей. Особенности построения словарей и словарных статей. Понятие языковой личности. Роль словарей в развитии общей и коммуникативной культуры личности.
Тема 2. Классические словари 19-20 веков.
Словарь «Пословицы, поговорки и прибаутки русского народа».
– автор «Орфографического словаря» и «Толкового словаря русского языка» 1 половины 20 века. «» Орфографический словарь» и реформа правописания. Четырёхтомный « Толковый словарь русского языка».
« Словарь русского языка» , Вклад в культуру русской речи.
Первый опыт создания серии школьных словарей в 80-90 годы 20 века.
Возможности классических словарей 19- 20 веков.
Тема 3. Возможности использования словарей разных видов в учебных и внеучебных ситуациях.
Принципы работы со словарями. Составление словарных статей как вид задания. Возможности использования словарей на уроках русского языка и литературы. Самостоятельная работа со словарями как часть исследовательской деятельности учащихся.
Литература:
1.Лингвистический энциклопедический словарь\ под ред. . М.: Совет. Энциклоп.,1990г
2.Розенталь трудностей русского языка. М.,2003г
3. Скворцов русской речи: Словарь - справочник. М., Знание,1995г.
4.Словарь по культуре устной и письменной речи / М. Б, , СПб: Папирус, 1996г.
