Профессия 23.01.03 Автомеханик
ПМ.03 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами
Вид практики: учебная
Тема: «Обслуживание топливораздаточных колонок»
Дата проведения: 14.04.16 г.
Место проведения: мастерская М 4
Регламент: 6 ч.
Мастер п/о:
Участники: гр. А2-14
Согласовано__________________
Старший мастер
Пояснительная записка
Профессиональная подготовка обучающихся по профессии 23.01.03 Автомеханик осуществляется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, в пределах реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих.
Срок обучения 2 года 10 месяцев на базе основного общего образования.
Область профессиональной деятельности выпускников: техническое обслуживание, ремонт и управление автомобильным транспортом; заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.
Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Учебная практика проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
В соответствии с учебным планом профессии 23.01.03 Автомеханик учебная практика начинает реализовываться в рамках ПМ.03 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами рассредоточено вместе с междисциплинарными курсами МДК.03.01 Оборудование и эксплуатация заправочных станций, МДК.03.02 Организация транспортировки, приёма, хранения и отпуска нефтепродуктов. Учебная практика проводится 1 раз в неделю (6 часов), в конце освоения профессионального модуля предусмотрена производственная практика.
План урока
Цели урока:
Учебные: сформировать общие и профессиональные компетенции:
ПК 3.2. Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.
Развивающие:
- развить навыки практического опыта при обслуживании топливно-раздаточной колонки; развить умение предвидеть возможные ошибки при обслуживании топливно-раздаточной колонки; систематизировать теоретические знания правила безопасности труда на АЗС при эксплуатации и обслуживании топливно-раздаточной колонки.
Воспитательные:
ОК 2.Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем
ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
Методы обучения: словесный (рассказ, беседа), наглядный (демонстрация), практический.
Тип урока: урок актуализации ранее полученных знаний с применением компьютерных технологий, элементами изучения трудовых приёмов и операций.
Междисциплинарные связи: МДК. 03.01 Оборудование и эксплуатация заправочных станций; МДК 03.02 Организация транспортировки, приёма, хранения и отпуска нефтепродуктов
Техническое и дидактическое оснащение урока:
Оборудование: автоматизированная система управления АЗК «Топаз – АЗС»
ТСО: ноутбук, проектор, экран, программное обеспечение
Дидактические материалы: тесты для проверки знаний с критериями оценок, презентация «Обслуживание топливно-раздаточных колонок», видеоролики: «Топливно-раздаточная колонка Horizon и её схема работы»; «Технология заправки на АЗС»; «О принципах и особенностях работы АЗС Shell»; «АЗС Кобарт устройство колонки, дозатор, фильтры, мерник»; «Работа на автозаправочных станциях»; фрагмент фильма «Королева бензоколонки».
Технологическая карта:
Этапы учебного занятия | Вид задания Содержание учебного материала | Метод обучения (контроля) | Средства обучения | Время | Деятельность мастера п/о | Деятельность обучающихся |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 |
I. Организационный момент | Организация внимания. Проверочная беседа по готовности к уроку | Словесный | Компьютер, экран и проектор, программное обеспечение | 3 мин. | Проверка обучающихся по списку. Проверка готовности к уроку (наличие спецодежды и соответствие её требованиям технике безопасности). Назначение дежурного. | Отвечают на приветствие мастера. Староста докладывает о явке. |
II. Вводный инструктаж | Объявление темы и целей урока | Словесный, наглядный | Компьютер, экран и проектор, программное обеспечение | 3 мин | Психологическая подготовка к восприятию урока: - организация внимания - устранение отвлекающих факторов - формирование интереса Целевая установка: сообщение темы и целей урока, и объяснение характера и назначения предстоящей деятельности | Готовятся к восприятию урока: убирают лишние вещи с рабочего места, отключают телефоны. Слушают название темы и целей урока. |
Актуализация опорных знаний | Словесный, наглядный в режиме презентации | Компьютер, экран и проектор, программное обеспечение | 8 мин | Показ видеоролика «Технология заправки на АЗС» с последующим ответами на тесты и самооценкой за тесты | Смотрят видеоролик, отвечают на поставленные вопросытеста и оценивают свои знания | |
Формирование новых знаний | Словесный, наглядный, | Компьютер, экран и проектор, программное обеспечение | 6 мин | Введение новой информации: ознакомление обучающихся с профессией, характером и содержанием предстоящей деятельности просмотр фрагмент фильма «Королева бензоколонки» и «Топливно-раздаточная колонка Horizon и её схема работы» | Слушают и воспринимают новые знания | |
Мотивация к введению новых знаний: интеллектуальная разминка. | Наглядный, словесный, самостоятельная робота | Компьютер, экран и проектор, программное обеспечение | 15 мин | Вопросы для беседы: 1. Классификация колонок 2. Устройство колонок 3. Принцип действия 4. Виды колонок 5. Виды и периодичность технического обслуживания А) Ежедневное Б) Профилактическое В) Плановое 6. Техника безопасности | Отвечают на вопросы, решают ситуационную задачу | |
Знакомство с работой АЗС, техникой безопасности на АЗС и озвучивает проблемный вопрос (просмотр видеоролика«О принципах и особенностях работы АЗС Shell) | Слушают, воспринимают новые знания и отвечают на поставленный вопрос | |||||
Закрепление материала. Самостоятельная работа по индивидуальным заданиям с возможностью самопроверки. Анализ типичных ошибок | Частично-поисковый | Компьютер, экран и проектор, программное обеспечение | 5 мин | контролирует самостоятельную работу обучающихся, корректирует их деятельность, задает вопросы, исправляет ошибки | Самостоятельная индивидуальная работа под руководством мастера. | |
Систематизация и обобщение знаний: презентация | Наглядный | Компьютер, экран и проектор, программное обеспечение | 4 мин | Демонстрирует презентации «Обслуживание топливно-раздаточной колонки» | Смотрят показ на экране | |
II. Основной этап (текущий инструктаж) | Целевые обходы мастера с целью проверки организации рабочих мест | Словесный, инструктивный | Карточки и задания | 10 мин | Наличие карточек заданий и инструкций | Выполнение заданий |
Проверки правильности выполнения карточек заданий | самостоятельная групповая работа. | Карточки задание | 60 мин | Наличие карточек задания | Выполнение заданий | |
Проверки соблюдения правил техники безопасности | Словесный, наглядный, | Выполнение заданий, тестов | 5 мин | Осмотр обучающихся на факт использования средств индивидуальной защиты, | При выполнении работ содержать рабочее место в чистоте, работают в спецодежде | |
Проверки актуальности и правильности ведения самоконтроля | Контрольно-обобщающий, словесный. | Готовое задания | 35 мин | Контролирует правильность выполнения заданий | Выполнение задания в соответствии с инструкционной картой | |
IV. Заключительный этап (заключительный инструктаж) | Анализ технологического процесса | словесный | Демонстрация заданий | 5 мин | Анализирует соблюдение технологического процесса и требований | Наблюдают за действиями мастера, слушают замечания. |
Подведение итогов занятия | Словесный, | Демонстрация лучших ответов | 3 мин | Подводит итоги за день, анализирует деятельность каждого обучающегося; выставляет оценки за урок. | Слушают участвуют в дискуссии. | |
Рефлексия деятельности. | Словесные | видеоролики | 3 мин | Мастер включает экран с видеоролики по пройденной теме заправка на АЗС | Обучающиеся высказываются выбирая начало фразы из предложенных роликов | |
Объявление домашнего задания | 2 мин | Подготовка к дифференцирован ому зачету по пройденным темам | Слушают, записывают задание. | |||
Уборка рабочего места | 4 мин | Контролирует процесс уборки. | Обязательное участие всех обучающихся. |
ЗАДАНИЕ № 1
Тема урока: «Обслуживание ТРК».
Цель урока: «Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций».
Задание: Внимательно прочитайте задание, изучите инструкцию и заполните таблицу
При проведении технического обслуживания однотопливной заправочной колонки «Нара» было выявлено несоответствие нормы отпуска нефтепродуктов. Укажите возможные причины возникновения этой неисправности и предложите способы её устранения.
№ п/п | Причины возникновения неисправности | Способ устранения |
ЗАДАНИЕ № 2
Тема урока: «Обслуживание ТРК».
Цель урока: «Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций».
Задание: Внимательно прочитайте задание, изучите инструкцию и заполните таблицу
При выдаче топлива колонка «Нара» показания счетчика колонки превышают показания на пульте управления. Определите характер неисправности, укажите тип неисправного оборудования ТРК и способ устранения неисправности.
№ п/п | Причины возникновения неисправности | Способ устранения |
ЗАДАНИЕ № 3
Тема урока: «Обслуживание ТРК».
Цель урока: «Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций».
Задание: Внимательно прочитайте задание, изучите инструкцию и заполните таблицу
АЗС оборудована многотопливной ТРК «Нара». Ежедневно оператор АЗС проводит её техническое обслуживание. Составьте алгоритм проведения ЕТО ТРК, укажите виды работ и их периодичность.
№ п/п | Алгоритм проведения ЕТО | Виды работ и их периодичность |
Тесты
Задания для проверки знаний по теме «Обслуживание резервуаров ТРК»
1. На въезде и выезде с территории АЗС необходимо иметь пологие повышенные участки высотой …
Не менее 0,2м; Не более 0,2м; Не менее 0,3м; Не более 0,25м;2. Через какой период времени должен проверяться резервуар на точность соответствия градуировочной таблице?
3 года 1 раз; 4 года 2 раза; 5 лет 1 раз; 8 лет 2 раза;3. С применением каких методов составляются градуировочные таблицы для резервуаров, предназначенных для хранения нефтепродуктов?
Замерным; Объемным; Переливным; Геометрическим4. Как часто должны проводиться градуировки резервуаров на АЗС?
После каждого ремонта; После каждого капитального ремонта; Не реже 1 раза в 5 лет; По предписанию Ростехнадзора;5. Перед выполнением какой работы оператор проверяет исправность технологического оборудования: трубопроводов, резервуара, исправность сливных устройств, наличие средств пожаротушения?
Снятие остатков нефтепродуктов; Слив нефтепродукта; Передача смены; Отпуск нефтепродукта;6. На каком минимальном расстоянии от сливных муфт резервуаров запрещается движение автотранспорта во время слива нефтепродуктов?
Не менее 8 м; Не более 8 м; Не менее 5 м; Не более 7 м;