Методические рекомендации

по оформлению портфолио

Уважаемые коллеги, обращаем ваше внимание на изменения в критериях и показателях (изменения выделены маркером). Данные изменения вошли в силу с 1 июня 2013 г. Будьте внимательны при оформлении портфолио. (методический отдел)

Аттестация играет важную роль в профессиональном развитии педагогических работников. Аттестация проводится на основе экспертной оценки уровня профессиональной компетентности и результативности педагогической деятельности.

Экспертное заключение готовится экспертами на основании представленных аттестуемым информационно-аналитической справки, документов и материалов, которые подтверждают соответствие самооценки качеству профессиональной деятельности: копии документов о повышении квалификации, наличии наград, а также конспекты учебных занятий, сценарии воспитательных мероприятий с использованием образовательных технологий, справки о проведении открытых уроков, мастер-классов, отзывы и рецензии на методические работы и другое. Кроме этого требуются документально зафиксированные результаты, подтверждающие его индивидуальные достижения в разнообразных видах педагогической деятельности, собранных в индивидуальной папке - портфолио.

Портфолио демонстрирует уровень профессионализма, профессиональной компетентности и рефлексивную культуру педагогического работника.

Цель данных рекомендаций – конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности и результативности деятельности педагогических работников.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Структура и содержание портфолио

Портфолио представляет собой папку-накопитель собранных аттестуемым документов и материалов, свидетельствующих об уровне его профессиональной компетентности и результатах педагогической деятельности за последние 3-5 лет.

Структура портфолио включает:

1. Титульный лист.

2. Перечень документов и материалов (содержание).

3. Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности педагогического работника, содержащие самооценку результатов педагогической деятельности.

4.Информационно-аналитическая справка.

5. Документы и материалы, подтверждающие результаты педагогической деятельности.

Титульный лист.

На титульном листе указываются:

    фамилия, имя, отчество аттестуемого, год рождения место работы, должность образование (что и когда закончил, полученная специальность и квалификация по диплому) общий трудовой и педагогический стаж, педагогический стаж в данном образовательном учреждении ученые и почетные звания заявленная квалификационная категория, результат самооценки в баллах

2. Перечень документов и материалов (содержание).

Перечень документов и материалов портфолио составляется в строгом соответствии с критериями и показателями оценки, характеризующими качество профессиональной деятельности педагогического работника.

3. Критерии и показатели, характеризующие качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности педагогического работника, содержащие самооценку результатов педагогической деятельности.

По каждому критерию аттестуемый выбирает 1 из вариантов предложенных баллов; баллы, указанные со знаком «+» - это бонусы; бонусы прибавляются к выставленному баллу по данному показателю (вне зависимости от их количества).

4. Информационно-аналитическая справка.

Основное содержание портфолио – это самооценка результатов деятельности педагогического работника, представленная информационно-аналитической справкой в соответствии с критериями и показателями оценки, характеризующими качество профессиональной деятельности аттестуемого за последние 3-5 лет работы и лист самооценки.

Структура информационно-аналитической справки должна полностью соответствовать критериям оценки качества профессиональной деятельности педагогического работника.

Проведение самооценки дает возможность педагогическому работнику адекватно оценить собственные притязания в отношении профессиональной аттестации, увидеть достоинства и недостатки в своей профессиональной деятельности, определить задачи своего профессионального развития.

Для квалификационных категорий педагогических работников устанавливается следующий диапазон аттестационных баллов:

    для высшей квалификационной категории 80% и выше от максимальной суммы баллов; для первой квалификационной категории 70% и выше от максимальной суммы баллов

5. Документы и материалы, подтверждающие результаты педагогической деятельности.

В данном разделе аттестуемый представляет документы и материалы, подтверждающие качество результатов его профессиональной деятельности, необходимые для подтверждения общих сведений и данных информационно-аналитической справки.

В своих комментариях к документам и материалам портфолио, аттестуемый может охарактеризовать исходный уровень развития учащихся (воспитанников), условия работы, обосновать полученные им результаты, дать необходимые, на его взгляд пояснения.

Документы и материалы располагаются в порядке, соответствующим критериям оценки качества профессиональной деятельности педагогического работника.

Оформление портфолио

Все материалы портфолио представляются на электронном и бумажном носителях: текст - шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал - полуторный.

Объем информационно-аналитической справки – от 10 листов А-4 (ориентировочно – 1 лист на 1 критерий), общий объем портфолио зависит от количества представленных в нем документов и материалов.

Подготовленные документы и материалы по каждому из показателей вкладываются в отдельные файлы папки-скоросшивателя, каждый файл имеет номер и название, соответствующие показателю в структуре портфолио. Портфолио имеет сквозную постраничную нумерацию; номера страниц указываются в оглавлении.

Документы представляются в копиях, заверенных руководителем образовательного учреждения.

Портфолио аттестуемому не возвращается, отзыв на портфолио не дается.

Портфолио, оформленный с нарушениями данных требований, экспертами не рассматривается.

Критерии и показатели, характеризующие уровень профессиональной деятельности преподавателя учреждения (отделения) дополнительного образования детей  (для детских школ искусств (по различным видам искусств))



Критерии

Показатели

Оценка в баллах

Самооценка в баллах, проставляемая преподавателем

1. Качество предоставления образовательных услуг.

Максимальное количество баллов по критерию – 13

1.1. Наличие у преподавателя адаптированной (модифицированной) программы.

Максимальное количество баллов – 4

0 баллов – отсутствие программ;

2 балла – наличие адаптированной (модифицированной) программы;

3 балла – наличие адаптированной (модифицированной) программы по 2м предметам;

+ 1 балл – наличие адаптированной (модифицированной) программы по 3 и более предметам.

1.2. Доля обучающихся, занимающихся по адаптированной программе.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов - 0%;

1 балл – до 40%;

2 балла – 40 -70%;

3 балла - 70-100%.

1.3. Сохранность контингента обучающихся.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – менее 40%;

1 балл – от 40 до 49%;

2 балла – от 50 до 59%;

3 балла – от 60% и выше.

1.4. Учебно-методический комплекс.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – УМК не разработан;

1 балл – наличие УМК;

3 балла – систематичность, полнота и современность УМК.

Подтверждающие документы:

1.1. дополнительные образовательные программы, утвержденные руководителем учреждения;

1.2. справка о количестве детей, занимающихся по программам разного вида;

1.3. справка – подтверждение стабильной сохранности контингента обучающихся в течение учебного года;

1.4. Перечень, заверенный руководителем учреждения

Все документы должны быть заверены руководителем учреждения.

2. Степень сформированности психолого-педагогической компетентности.

Максимальное количество баллов по критерию -13

2.1. Наличие положительных оценок деятельности преподавателя администрацией учреждения и других организаций.

Максимальное количество баллов - 4

0 баллов – информация не представлена;

1 балл – наличие единичных  оценок;

2 балла – наличие оценок на протяжении всего периода аттестации;

3 балла – количество оценок носит систематический характер;

+ 1 балл – оценки на протяжении всего периода аттестации поступают из разных учреждений города (района) и республики.

2.2. Создание благоприятного психологического климата в детском коллективе.

Исключено уточнение «в классе преподавателя индивидуальных дисциплин»

Максимальное количество баллов – 3

0 баллов – информация не представлена;

3 балла – информация представлена;

2.3. Качество знаний всех обучающихся по предмету (за три последовательных года обучения).

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов - отрицательная динамика качества знаний без объективных причин;

1 балл - качество знаний не меняется и не является оптимальным;

2 балла - качество знаний не меняется, но является оптимальным или наблюдается незначительная положительная динамика;

3 балла - значительная позитивная динамика качества знаний или качество знаний не меняется, но имеет стабильный высокий уровень.

2.4.  Количество учащихся, испытывающих интерес к изучению предмета (данные мониторинга за 3-5 лет обучения).

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов - показатель не раскрыт;

1 балл - количество учащихся, испытывающих интерес к предмету, составляет менее 30%;

2 балла - количество учащихся, испытывающих интерес к предмету, составляет до 50%;

3 балла - количество учащихся, испытывающих интерес к предмету, составляет свыше 50%.

Подтверждающие документы: Благодарственные письма и Почетные грамоты, отзывы и результаты анкетирования учащихся, родителей; данные, полученные на основе различных методик психолого-педагогической диагностики (анкетирование)

Все документы должны быть заверены руководителем ОУ.

3. Результативность деятельности педагога.

Максимальное количество баллов по критерию -19

3.1.Наличие обучающихся -  лауреатов и призеров конкурсных мероприятий (конкурсы, фестивали, гранты, олимпиады, конференции, и т. д.)

Максимальное количество баллов - 4

0 баллов – информация не представлена;

1 балл - учрежденческий уровень;

+ 1 балл – более одного обучающегося;

2 балла - муниципальный уровень;

+ 1 балл – более одного обучающегося;

3 балла – региональный (республиканский), межрегиональный  и выше уровень;

+ 1 балл – более одного обучающегося.

3.2. Количество учащихся, ежегодно вовлеченных во внеурочную деятельность по предмету (конкурсы, фестивали, выставки, олимпиады, проектная деятельность, олимпиады, конференции и т. д.).

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов - учащиеся не вовлечены во внеурочную деятельность по предмету;

1 балл - вовлечено до 15% от общего количества учащихся;

2 балла - вовлечено 15-35% от общего количество учащихся;

3 балла - вовлечено более 35% от общего количества учащихся.

3.3.  Наличие (ранее было «Количество»)  обучающихся, ежегодно вовлеченных в концертную, выставочную, другую творческую деятельность (за 3 года по выбору преподавателя)

Максимальное количество баллов – 3

Исключено «заполняется преподавателями индивидуальных, групповых дисциплин и руководителями творческих коллективов»

0 баллов - учащиеся не вовлечены в концертную, выставочную, другую творческую деятельность;

1 балл – единичные выступления;

2 балла – систематическое участие;

3 балла – активное участие.

3.4.  Использование ИКТ в образовательном процессе.

Исключено «заполняется преподавателями индивидуальных, групповых дисциплин»

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – информация не представлена;

1 балл - использование ИКТ сводится к мультимедийной презентации как современному средству наглядности;

2 балла - представлены разнообразные формы ИКТ, используемые преподавателем (презентации, интернет-ресурсы, электронные справочники и т. д.)

+ 1 балл – преподаватель владеет и использует в работе нотные редакторы, программы цифровой обработки звука и изображения.

3.5.  Признание высокого профессионализма преподавателя (наличие грамот, благодарственных писем, наград, званий, ученых степеней, государственных премий).

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – информация не представлена;

1 баллов – муниципальный уровень;

2 балла – республиканский уровень (вне зависимости от года получения);

3 балла – российский уровень.

(вне зависимости от года получения).

3.6. Наличие материалов, отражающих работу с родителями.

Максимальное количество баллов – 3

0 баллов – информация не представлена;

1 балл - эпизодическая работа;

3 балла - системность  работы с родителями;

Подтверждающие документы:

3.1., 3.2. -  Копии дипломов, грамот, сертификатов победителей конкурсов, смотров, конференций и т. д.; справка – подтверждение факта подготовки данным педагогом конкретного победителя; справка о количестве обучающихся, получивших призовые места на мероприятиях различного уровня;

3.3.  Отчет преподавателя о концертной, выставочной, другой творческой деятельности класса, подтвержденный руководителем учреждения;

3.4. Презентации, фотоотчеты, видеозаписи, интернет-ресурсы

3.5. Копии благодарственных писем, Почетных грамот, удостоверений о присвоении званий, премий, ученых степеней.

3.6.Планы работы с родителями, планы собраний, сценарии мероприятий, фотоотчеты, материалы анкетирования.

Все документы должны быть заверены руководителем ОУ

4.Профессиональное развитие педагога.

Максимальное количество баллов по критерию -17

4.1.Освоение программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки.

Максимальное количество баллов - 2

0 баллов – освоение программ не представлено;

1 балл – освоение программ в форме семинаров, мастер-классов, творческих мастерских, семинаров-практикумов  или индивидуального плана профессионального развития педагога (план самообразования).

2 балла – освоение программы повышения квалификации (или профессиональной переподготовки) в форме курсов, очно-заочной или дистанционной форм обучения.

4.2. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта через  открытые занятия, мастер-классы, выступления на семинарах, круглых столах, научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, секциях и др.

Максимальное количество баллов - 6

0 баллов – информация не представлена;

1 балл – учрежденческий уровень;

2 балла – муниципальный уровень;

3 балла – региональный (республиканский) уровень;

+ 1 балл – разработаны и представлены дидактические материалы и методические рекомендации;

+ 1 балл – привлекается как приглашенный специалист для проведения мастер-классов, курсов повышения квалификации, участия в составе жюри муниципальных и республиканских конкурсов, экспертных комиссий (подтверждающие документы);

+ 1 балл – привлекается как приглашенный специалист для проведения мастер-классов, курсов повышения квалификации, участия в составе жюри российских (межрегиональных) конкурсов, экспертных комиссий (подтверждающие документы) или руководит творческой группой в ОУ (подтверждающие документы).

4.3. Участие педагога в проектной, экспериментальной, научной, публичной деятельности  (апробация новых технологий, методик, образовательных проектов художественно-просветительского направления).

Максимальное количество баллов -4

0 баллов - участие не представлено;

2 балл – проект (эксперимент) учрежденческого  уровня;

3 балла – проект (эксперимент) муниципального уровня;

4 балла – проект (эксперимент) регионального (республиканского) уровня;

4.4. Просветительская и творческая деятельность преподавателя (разработка сценариев и проведение праздников, тематических вечеров, концертов, конкурсов, выставок, спектаклей, лекториев и т. д.).

Максимальное количество баллов – 5

0 баллов – информация не представлена;

1 балл – единичные выступления;

2 балла – систематическое участие;

3 балла – активное участие;

+ 2 балла – наличие собственного цикла лекций, личное участие в концертно-выставочной деятельности: авторские концерты, выставки; концерты и выставки в составе; выездные концерты.

Подтверждающие документы:

4.1. Сертификаты и удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации, план самообразования;

4.2., 4.3. отчет о работе преподавателя (школы), заверенный руководителем, другие подтверждающие документы;

4.4. Сценарии мероприятий, отчет о работе преподавателя (школы)

Дополнительные критерии (один по выбору преподавателя)

Доля обучающихся, занимающихся по авторской  программе.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов - 0%;

1 балл - 39%;

2 балла - 40-69%;

3 балла -70-100%.

Участие в профессиональных конкурсах.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – информация не представлена;

1 балл – учрежденческий уровень;

2 балла – муниципальный уровень;

3 балла – региональный уровень.

Наличие опубликованных авторских методических разработок, рекомендаций, учебных пособий.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – информация не представлена;

1 балл – учрежденческий уровень;

2 балла – муниципальный уровень;

3 балла – региональный уровень.

Наличие (ранее «Количество») призовых мест и лауреатов российских и международных конкурсов и фестивалей.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

3 балла – есть.

Роль преподавателя в профессиональном самоопределении воспитанников.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – информация не представлена;

3 балла – поступление обучающихся в учреждения высшего, среднего профессионального образования на специальности отрасли культуры.

Наличие у преподавателя дополнительной общеобразовательной предпрофессиональной программы.

Максимальное количество баллов - 3

0 баллов – нет;

3 балла – есть.

Максимальное количество баллов по всем критериям и показателям – 65

Количество баллов, необходимое для установления:

- высшей квалификационной категории  52-65 балла

- первой квалификационной категории  45-51  балла