Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный педагогический университет
им. »
Международный факультет
Кафедра русского языка как иностранного
Министерство культуры и туризма Тульской области
Дом-музей ,
филиал Государственного учреждения культуры Тульской области
«Объединение “Историко-краеведческий и художественный музей”»
ПРОГРАММА
IV Международной научно-практической конференции
«МОЛОДЕЖЬ И ДУХОВНОЕ НАСЛЕДИЕ ЭПОХИ:
КУЛЬТУРА, АРТЕФАКТЫ, ЦЕННОСТИ»
Конференция проводится
в рамках реализации программы развития деятельности
студенческих объединений ТГПУ им.
«СОХРАНЯЯ ТРАДИЦИИ – СОЗДАЕМ БУДУЩЕЕ»
Тула, 29–30 марта 2016 года
Студенческий научно-творческий форум
«Моя страна. Моя семья. Моя культура»
Время проведения: 10.30–15.00
Место проведения: Дом-музей ,
Руководители –
, заведующий Домом-музеем ,
филиалом ГУК ТО «Объединение “Историко-краеведческий
и художественный музей”», член Союза российских писателей;
, старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного,
заместитель декана по учебно-методической работе;
, ассистент кафедры русского языка
как иностранного
10.30 – 11.00 | Оформление этновыставок «Культура, артефакты, ценности», посвященных культурам Афганистана, Туркменистана, Китая, Вьетнама |
11.00 – 11.20 | Открытие форума Приветственное слово заведующего Домом-музеем Ткач Виктории Юрьевны; Приветственное слово заведующего кафедрой русского языка как иностранного ТГПУ им. Лопухиной Раисы Васильевны |
11.20 – 12.20 | Работа проблемных групп 1. Мой вклад в развитие культуры. Моя семья в истории моей страны (Россия), студент I курса факультета истории и права ТГПУ им. . Моя семья в истории моей страны. (Россия), студент II курса Института филологии и межкультурной коммуникации им. Казанского (Приволжского) федерального университета. Обычаи моей Родины в Муслюмовском районе. 2. Зачем нам нужна культура предков? Ле Тхи Тхао (Вьетнам), студент II курса международного факультета ТГПУ им. . Пространство культуры гонгов региона Тэйнгуен. Нгуен Ли Минь Хиеу (Вьетнам), студент II курса международного факультета ТГПУ им. , Фунг Тхи Нгок Ань (Вьетнам), студент III курса международного факультета ТГПУ им. . Национальные особенности этикета и деловой этики во Вьетнаме. Нгуен Тхи Ан Жанг (Вьетнам), студент II курса международного факультета ТГПУ им. . Праздник Середины Осени во Вьетнаме. 3. Моя страна. Мой дом родной (обычаи моей родины) Буй Тхи Хюонг Жанг (Вьетнам), студент III курса международного факультета ТГПУ им. . Национальные праздники Вьетнама – День поминовения королей Хунг Выонг. Гао Чжиин (Китай), студент II курса международного факультета ТГПУ им. . Традиции и обычаи провинции Сиань. Ле Ту Нам (Вьетнам), студент II курса международного факультета ТГПУ им. . Вьетнам, который вы никогда не видели. |
12.20 – 12.30 | Вручение сертификатов участникам форума |
12.30 – 13.10 | Знакомство с этновыставками, экскурсия по территории усадьбы Дома-музея |
13.10 – 14.00 | Знакомство с национальной кухней разных стран
Нгуен Тхи Тхун Куен (Вьетнам), студент III курса международного факультета ТГПУ им. . Кофе как часть вьетнамской кухни. Чан Тхи Хонг Нгок (Вьетнам), студент III курса международного факультета ТГПУ им. . Вьетнамская кухня и этикет за столом. |
14.00 – 14.30 | Подведение итогов конкурса студенческих творческих работ «Эпоха» |
14.30 – 14.50 | Знакомство с декоративно-прикладным искусством стран-участниц Май Суан Хой (Вьетнам), Хуинь Нгуен Минь Тхы (Вьетнам), студенты III курса международного факультета ТГПУ им. . Мастер-класс по изготовлению вьетнамских кукол и цветов. |
14.50 – 15.00 | Подведение итогов международного студенческого форума |
30 марта
Пленарное заседание конференции
Место проведения: ТГПУ им. ,
г. Тула, проспект Ленина, д. 125, учебный корпус № 4, лекторий № 2.
Начало пленарного заседания в 10.00
(регистрация с 9.00)
Заседание ведет
декан международного факультета, кандидат педагогических наук
Приветствие участникам конференции:
,
проректор по научно-исследовательской работе, кандидат политических наук;
,
проректор по международному сотрудничеству и образованию,
кандидат филологических наук;
,
проректор по воспитательной работе и молодежной политике,
кандидат педагогических наук;
,
заведующий Домом-музеем ,
филиалом ГУК ТО «Объединение “Историко-краеведческий
и художественный музей”», член Союза российских писателей
Доклады
(регламент выступления: до 10 минут)
1. (Россия), доктор филологических наук, заведующий кафедрой русского языка как иностранного ТГПУ им. .
Многообразие и диалог культур в современном мире.
2. (Россия), депутат Тульской областной Думы, председатель Координационного совета Тульского регионального общественного движения содействия социальному развитию общества «Яснополянское соглашение».
Общественные акции в Ясной Поляне как способ нравственного воспитания молодежи.
3. (Россия), заведующий отделом обслуживания ГУК «Тульская областная универсальная научная библиотека».
Книжные памятники государственного и регионального уровня в фондах Тульской областной универсальной научной библиотеки. Связь времен.
4. (Россия), магистрант 1-го года обучения факультета русской филологии и документоведения ТГПУ им. .
Язык как основа национальной культуры.
Секционные заседания
Начало работы – в 13.00
Место проведения: ТГПУ им. , г. Тула, проспект Ленина, 125, учебный корпус № 4
(регламент выступления: до 7 минут)
Секция 1
Язык как основа национальной культуры
(ауд. № 000)
Руководители секции –
, доктор филологических наук,
профессор кафедры русского языка как иностранного;
, кандидат филологических наук,
доцент кафедры русского языка как иностранного
1. Хайдер (Ирак), магистрант 2-го года обучения международного факультета ТГПУ им. .
Современное арабское письмо и его особенности.
2. Ахмад Масум Ахмад Сеяр (Афганистан), студент III курса международного факультета ТГПУ им. .
Языки и культура Афганистана.
3. (Россия), магистрант 1-го года обучения филологического факультета Российского университета дружбы народов.
Лингвокультурологический анализ лексики с национально-культурным компонентом в автобиографической трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность».
4. (Россия), студент III курса факультета иностранных языков ТГПУ им. .
Звукоподражательная лексика как составляющая языковой картины мира.
5. (Армения), студент III курса факультета искусств, социальных и гуманитарных наук ТГПУ им. .
Армянский язык: историческое развитие и современное состояние.
6. (Россия), ассистент кафедры русского языка и методики его преподавания Российского университета дружбы народов.
Лингвокультурные детали с лексемой «заря» в художественных произведениях 1941–1945 гг.
7. (Россия), магистрант 1-го года обучения филологического факультета Российского университета дружбы народов.
Лингвокультурологический портрет китайской «культурной революции»
в отражении советских СМИ.
8. (Россия), студент IV курса факультета иностранных языков ТГПУ им. .
Этнографические данные, полученные в ходе экспедиционной работы
в Воловском районе Тульской области.
Секция 2
Литература и фольклор как духовное наследие эпохи
(ауд. № 000)
Руководители секции –
, кандидат филологических наук,
доцент кафедры русского языка как иностранного;
, ассистент кафедры русского языка
как иностранного
1. Велханова Огулдженнет (Туркменистан), студент III курса международного факультета ТГПУ им. .
Тоушан Эсенова — первая туркменская поэтесса.
2. (Россия), студент III курса факультета русской филологии и документоведения ТГПУ им. .
Место песенного фольклора в тульском свадебном обряде.
3. Ермакова Дарья, Байрамов Теймур (Россия), студенты II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Образ малой родины в творчестве Игоря Талькова.
4. (Россия), аспирант 2-го года обучения факультета славянской филологии и журналистики Таврической академии Крымского федерального университета имени .
Петербургский интертекст в романе «Тысяча душ».
5. Нгуен Тхи Нгок Ха, Нгуен Тхи За Нган (Вьетнам), студенты I курса международного факультета ТГПУ им. .
Вьетнамский героический эпос «Дам Шан».
6. Нгуен Тхи Там (Вьетнам), студент II курса международного факультета ТГПУ им. .
Тема сиротства в романе Нгуен Хонга «Дни детства».
7. (Афганистан), студент III курса международного факультета ТГПУ им. .
О системе жанров персидской литературы.
8. Сапарова Огулджан Чарыевна (Туркменистан), студент I курса международного факультета ТГПУ им. .
Туркменский народный писатель и поэт Керим Курбаннепесов.
9. (Россия), кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ТГПУ им. .
Социальные проблемы в творчестве современных рок-музыкантов.
10. Хатамов Байрам (Туркменистан), студент I курса международного факультета ТГПУ им. .
«Кероглы» – великий эпос народов Ближнего Востока и Средней Азии.
11. Ху Юаньчжу (Китай), студент II курса международного факультета ТГПУ им. .
«Гэсэр» – национальный эпос народов Центральной Азии.
Секция 3
Роль литературно-художественного перевода
в создании культурных артефактов
(ауд. № 000)
Руководители секции –
, доктор филологических наук,
заведующий кафедрой РКИ ТГПУ им. ;
, кандидат филологических наук,
доцент кафедры английского языка
1. (Россия), магистрант 1-го года обучения факультета иностранных языков ТГПУ им. .
Использование исследовательского инструментария филологии в познании англоязычной культуры (на материале произведений Дж. Фаулза).
2. (Россия), студент IV курса факультета иностранных языков ТГПУ им. .
Лингвокультуремы в произведениях А. Вознесенского и их переводах на французский язык.
3. (Россия), магистрант 1-го года обучения факультета иностранных языков ТГПУ им. .
Специфика филологического исследования «культурной составляющей» англоязычных текстов Дж. Барнса.
4. Ле Лан Фыонг (Вьетнам), студент II курса международного факультета ТГПУ им. .
Волшебные животные во вьетнамской культуре.
5. Мир Маст Харун (Афганистан), студент III курса международного факультета ТГПУ им. .
Жизненный и творческий путь афганского писателя Рахнаварда Зарьяб.
6. (Россия), студент III курса факультета иностранных языков ТГПУ им. .
Отражение национальной картины мира во французских и русских волшебных сказках.
7. (Россия), аспирант 3-го года обучения факультета иностранных языков ТГПУ им. .
Особенности языка и поэтики англоязычной прозы литературы эпохи
постмодерна.
Секция 4
Вечные ценности в жизни
и творчестве современной молодежи
(ауд. № 000)
Руководители секции –
, кандидат филологических наук,
доцент кафедры русского языка как иностранного;
, старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного
1. (Узбекистан), студент IV курса факультета иностранных языков ТГПУ им. .
Педагогическая мысль народов Средней Азии.
2. Дао Тхи Бинь, Тонг Тхи Тхуи Линь (Вьетнам), студенты II курса международного факультета ТГПУ им. .
Храм Литературы во Вьетнаме.
3. (Россия), студент III курса факультета искусств, социальных и гуманитарных наук ТГПУ им. .
Политические ценности как элемент ценностных ориентиров и политической культуры молодежи.
4. Хасаия Текле Эльдаровна (Россия), студент III курса факультета истории и права ТГПУ им. .
Илья Чавчавадзе: идеи восстановления грузинского народа.
5. Чан Куинь Чанг (Вьетнам), студент I курса международного факультета ТГПУ им. .
Бухта Халонг – объект Всемирного наследия ЮНЕСКО.
6. Фан Тхи Нхы Хао (Вьетнам), студент I курса международного факультета ТГПУ им. .
Национальность «мыонг» во Вьетнаме.
7. Хэ Цзюньсюань (Китай), студент I курса международного факультета ТГПУ им. .
Китайская опера как отражение театральной культуры Китая.
8. Чан Тхи Лан (Вьетнам), студент III курса международного факультета ТГПУ им. .
Хо Ши Мин – великий герой вьетнамского народа.
9. Чжан Минь (Китай), студент II курса международного факультета ТГПУ им. .
Конфуций и его философское учение.
10. (Россия), аспирант 2-го года обучения факультета психологии ТГПУ им. .
Социокультурные ценности и проблема приобщения к ним детей.
11. Шохзодамухаммадова Фотима (Таджикистан), студенты III курса факультета искусств, социальных и гуманитарных наук ТГПУ им. .
Памир: древние верования, традиции, символы.
12. (Россия), студент III курса факультета русской филологии и документоведения ТГПУ им. .
Образ учителя в русском кинематографе.
13. (Россия), студент IV курса факультета психологии ТГПУ им. .
Слэм как феномен молодежных музыкальных субкультур Тульской области.
Секция 5
Методические аспекты
изучения культуры и литературы
(ауд. № 000)
Руководители секции –
, кандидат филологических наук,
доцент кафедры русского языка как иностранного;
Черенкова Белита Валентиновна, старший преподаватель
кафедры русского языка как иностранного.
1. (Россия), студент I курса факультета психологии ТГПУ им. .
Славянские мифы как составная часть русской педагогической культуры.
2. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Особенности ознакомления детей раннего возраста с окружающим миром средствами народных игр.
3. (Россия), студент IV курса факультета психологии ТГПУ им. .
Русская кумулятивная сказка как коррекционно-развивающее средство народной педагогики.
4. , (Россия), студенты II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Духовные ценности Яснополянской школы.
5. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Ознакомление с Родным краем: нетрадиционные формы работы с детьми.
6. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Роль экскурсии по родному городу в развитии мышления детей дошкольного возраста.
7. Гудкова (Силаева) Екатерина Андреевна (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Использование литературного наследия в работе с дошкольниками.
8. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Развитие у дошкольников творческих способностей посредством приобщения к культуре родного края.
9. (Россия), студент IV курса факультета психологии ТГПУ им. .
Приобщение школьников к культурному наследию Тульского края через пленэрную практику в Ясной Поляне.
10. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Реализация программы «Город древний вечно молодой» в условиях введения ФГОС.
11. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Развитие нравственных чувств дошкольников посредством ознакомления с историей Тульского края.
12. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Развитие представлений о малой родине у дошкольников.
13. (Россия), магистрант 1-го года обучения факультета психологии ТГПУ им. .
Организация виртуального музейного пространства в детском саду как средство приобщения детей к национальной культуре.
14. (Россия), студент I курса факультета психологии ТГПУ им. .
Формирование эстетической культуры младших школьников через знакомство с символикой женского костюма Тульской губернии.
15. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Культурно-патриотический потенциал в истории родного города.
16. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Использование наследия в духовно-нравственном развитии дошкольников.
17. (Россия), студент III курса факультета психологии ТГПУ им. .
Развитие образной речи у детей дошкольного возраста с нарушением зрения на занятиях с использованием фольклора.
Секция 6
История и культура родного края
(ауд. № 000)
Руководители секции –
, кандидат психологических наук,
доцент кафедры психологии и педагогики;
Петухова-, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики
1. Алиева Назиля Ромизовна (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Неизвестный .
2. , (Россия), студенты II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Общественная педагогическая деятельность в Крапивенском уезде.
3. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. ; Петухова- (Россия), кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ТГПУ им. .
Вклад Александры Львовны Толстой в социальную жизнь Ясной Поляны.
4. (Россия), кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ТГПУ им. , (Россия), кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ТГПУ им. .
Имение Пирогово в современном культурно-образовательном пространстве.
5. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Духовные символы поселка Епифань.
6. , (Россия), студенты II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Вклад наследников графа А. Бобринского в развитие Тульского края.
7. , (Россия), студенты II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Косая Гора как историко-культурный центр региона.
8. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Исторические и культурные традиции Одоевского района.
9. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Поселок Теплое Тульской области – «город мастеров».
10. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Современные культурные традиции Ясногорска.
11. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Калуга – родина отечественной космонавтики.
12. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Исторические усадьбы Алексинского района – культурное наследие России.
13. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Поселок Мичуринский Тульской области – моя малая родина.
14. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Вклад князей Гагариных в развитие с. Сергеевское.
15. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Традиции «усадебного мира» в духовно-нравственном воспитании молодежи Веневского уезда.
16. , (Россия), студенты II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Филимоновская игрушка: история и традиции.
17. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Святые места Воловского района Тульской области.
18. (Россия), студент II курса факультета психологии ТГПУ им. .
Героические страницы Суворовского района.
