Вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту
Основы философии
Группы: 401с, 403с.
Какое определение можно дать философии? Что общего и различного у философии с наукой, религией, искусством? Какие вопросы исследует философия? Что такое мировоззрение? Как соотносятся мировоззрение и философия? Где, когда и как возникла философия? Какие этапы в истории философии выделяют исследователи? Что такое категории? Как и почему возникает вопрос о бытии? Какие ответы есть на вопрос об истинном бытии и кажимости? Материализм и идеализм, гностицизм и агностицизм как философские позиции. Через какие категории можно выразить бытие? Пояснить категории: дух, материя, пространство и время, энергия, субстанция. Пояснить категории: сущность и явление, причина и следствие, возможность и действительность. Что такое познание? Что такое знание? Как отличить истинное знание от ложного? Как соотносятся наши знания с истиной? Какие определения истины Вам известны? Что в этих определениях вызывает у Вас согласие, а что — возражение? Обосновать свой ответ. Сформулировать свое понимание истины. Истиной принято считать достоверное знание о мире и человеке. Может ли истина быть больше, чем достоверное знание? Как соотносится истина с добром и злом, со свободой выбора человека? Какие критерии истины Вам известны? Каковы Ваши собственные критерии истины? Все знать невозможно. Чему тогда можно верить, а что необходимо проверять? Как соотносятся с истиной знания и вера? Чувства нас обманывают или нет? Что такое чувственное познание? Что к нему относится? Каковы возможности и границы ума? Что такое рациональное познание? Что к нему относится? Что такое иррациональное? Что Вам известно об интуиции как познавательной способности человека? Что такое сознание и самосознание? Назвать главные философские принципы, на которых основывался образ человека в разные исторические эпохи. Какова природа человека? Что можно отнести к сущностным качествам человека? Перечислить известные определения человека. Дать собственное определение и пояснить его. Определить понятия «индивид», «личность», «индивидуальность». Как решить вопрос происхождения и эволюции человека? Что такое общество? Что такое страна и государство? Как они соотносятся с обществом? Что возникло раньше: общество или человек? Как можно охарактеризовать общество, используя понятие «система»? Какие концепции происхождения и развития общества Вам известны? Какие стадии в развитии общества описывают исследователи? Что такое общественно-экономическая формация? Суть формационного подхода. Как представлен мировой процесс в линейно-стадиальной концепции и концепции локальных цивилизаций? Дать определение ценностей. На чем основаны ценности? Какие классификации ценностей Вам известны? Что такое общечеловеческие ценности? Назвать их, раскрыть их значение. Где находятся ценности? Что считается высшим благом? Обосновать ответ. Дать определение этики, морали, нравственности. Какие функции выполняет мораль? Чем отличаются нормы морали от остальных норм? Что есть добро и зло? Что такое совесть? Зачем она нужна человеку? Откуда берутся муки совести и что с ними делать? Что такое универсальные нравственные принципы? Перечислить и раскрыть их. Сформулировать свой основной нравственный принцип. Что такое глобальные проблемы современности? Определение, причины их появления. Перечислить и пояснить суть этих проблем. Возможные пути решения глобальных проблем современности, известные Вам из философской и научной литературы, кино и СМИ. Ваше собственное видение путей их решения.
