МАОУ Лицей №21 г. Химки
Урок–конференция
11 а, 11б классы
“Интернет: добро или зло?”
Учителей информатики:
2014
Форма урока: конференция.
Присутствуют: 11 классы, учителя информатики.
При подготовке были использованы материалы журнала «Информатика в школе» №1 2013г. Батина : добро или зло?
Техническое оборудование: компьютер, мультимедиа проектор.
Задачи:
1. Ознакомить с материалами проектно–исследовательских работ учащихся.
2. Учить анализировать, обобщать, делать выводы по прослушанному.
3. Воспитывать внимание, чувство уважения к труду одноклассников.
Применяемые технологии:
Личностно–ориентированные;
Технология коммуникативного обучения
Групповые технологии
Информационные технологии обучения
Технологии развивающего обучения
Ход конференции
1. Оганизационная часть: 5 мин.
1.1. Вступительное слово учителя: (ведущий–председатель)
– о содержании урока; цели и задачи;
– оппоненты – (Распределены по группам.);
– регламент: время работы 90 минут; время выступления (представление тезисов и презентаций: 4 – 6 минут; выступления оппонентов –2–3 мин.
– состав жюри:
1.2. Председатель жюри: критерии оценки выработаны предварительно.
Презентация оценивается по содержанию, организации, элементам дизайна.
1.3. Очередность выступлений – результаты предварительной жеребьевки.
2. Выступления: 35 мин.
Выступают учащиеся 11а класса
2.1. Общение без границ.
2.2. Интернет-ловушки: что или кого они ловят?
2.3. Получить образования через Интернет - это реально?
2.4. Спам.
2.5. Интернет-зависимость.
2.6. Сходить в учреждение или выйти в Интернет?
3. Выступления оппонентов (11 б после каждого проекта. Высказывается мнение группы.) 30 мин.
4. Оглашение решения конференции (выступление председателя жюри): 5 мин.
– выразить благодарность всем учащимся–авторам научно–исследовательских работ, выступившим оппонентам.
– все представленные проекты соответствовали разработанным критериям оценки
5. Подведение итогов.15 мин.
