МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИССКУСТВ СЕЛА БАГАН
БАГАНСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

концертмейстер по классу народного танца, народного вокала

Самоанализ

"Деятельность концертмейстера в ДШИ "

Баган 2014 г.

Концертмейстер - самая распространенная профессия среди баянистов. Концертмейстер нужен буквально везде: и на концертной эстраде, и в хоровом коллективе, и в хореографии. Без концертмейстера не обойдутся музыкальные и общеобразовательные школы, дома творчества, эстетические центры, музыкальные и педагогические училища и вузы. Однако при этом многие музыканты склонны относиться к концертмейстерству свысока: игра без нот якобы не требует большого мастерства. Это глубоко ошибочная позиция.

Баянист-концертмейстер это не работа, это-призвание. Ведь не каждый, даже опытный и хороший исполнитель может подбирать на слух, импровизировать. Концертмейстерство требует высокого музыкального мастерства, художественной культуры и особого призвания.

В обширном поле деятельности баяниста-концертмейстера работа в школе искусств занимает почетное место. Нет задачи благороднее, чем совместно с педагогом приобщить ребенка к миру прекрасного, помочь ему выработать навыки игры в ансамбле, развить его общую музыкальность. Работа концертмейстера, в связи с возрастными особенностями детского исполнения, отличается рядом дополнительных сложностей и особой ответственностью.

Деятельность концертмейстера включает в себя не только концертную работу, но и разучивание с солистами их партий, умение контролировать качество их исполнения, знание их исполнительской специфики и причин возникновения трудностей в исполнении, умение подсказать правильный путь к исправлению тех или иных недостатков. Таким образом в деятельности концертмейстера объединяются творческие, педагогические и психологические функции и их трудно отделить друг от друга в учебных, концертных и конкурсных ситуациях.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  В Баганской ДШИ я работаю концертмейстером 4 года.  Я являюсь концертмейстером: класса народного танца,  кроме этого, концертмейстером вокально-инструментального ансамбля "Забава".

  Цель своей деятельности я определил так:- обеспечение стабильно высокого качества выступлений учащихся и коллективов ДШИ.

В работе концертмейстера я считаю важным:

- умение читать с листа партию любой сложности, понимать смысл воплощаемых в нотах звуков, играя аккомпанемент - видеть и ясно представлять партию солиста.

-  владение навыками игры в ансамбле;

- умение транспонировать текст любой сложности, что необходимо при игре с вокалистами; 

- знание правил оркестровки;

- знание основ вокала:

- знание основ хореографии, чтобы верно

организовать музыкальное сопровождение танцорам.

-  владение навыками аккомпанирования и импровизации;

- музыкальное сопровождение должно отличаться ясностью и четкостью, эмоциональностью и музыкальностью.

Специфика работы концертмейстера в детской школе искусств требует от него особого универсализма, мобильности, умения в случае необходимости переключиться на работу с учащимися различных специальностей.

Деятельность на занятиях в ДШИ требует от концертмейстера гибкого отношения к исполняемой фактуре, умения пользоваться ее удобными вариантами, аранжировкой. Подбор аккомпанемента по слуху является не репродуктивным, а творческим процессом, особенно если концертмейстер не знаком с оригинальным нотным текстом подбираемого сопровождения. В этом случае он создает собственный вариант фактуры, что требует от него самостоятельных музыкально-творческих действий. 

  Совместно с преподавателем хоровых дисциплин я  являюсь руководителем сводного вокально-инструментального ансамбля "Забава" Ансамбль был создан нами на базе ДШИ с. Баган в 2013году. В состав ансамбля входят дети старших классов музыкальной школы. Ансамбль успешно развивается, участвует во многих концертах и мероприятиях района. В инструментальный состав ансамбля входят следующие инструменты: Баян, балалайка, балалайка бас, бубен. Так как я являюсь в ансамбле баянистом-концертмейстером  мне необходимо грамотно делать оркестровку и следить за игрой других участников ансамбля. Работа в смешанном ансамбле требует от концертмейстера не только  знания инструментовки, но и знания вокала.

Работая в хореографическом коллективе, я опираюсь  на структуру урока народного  танца, последовательность упражнений у станка, характер, темповые возможности, свойственные танцевальному движению. Структура урока  состоит из нескольких разделов: тренаж для постепенного разогрева мышц, экзерсис у станка, экзерсис на середине зала. Предваряется и завершается урок народного танца поклоном, который должен быть музыкально оформлен, чтобы ученики привыкли организовывать свои движения согласованно с музыкой. 

  Как  концертмейстер по хореографии считаю, что уже с первых шагов начинающий танцор, воспринимая музыку и хореографию в их единстве, должен привыкать ощущать присутствие музыки в каждом движении и откликаться своим исполнением на изменение ее интонаций, практически постигая связь музыки и хореографии, чтобы изучение и отработка элементов танца шла с эмоциональной окраской каждого движения. Только в таком сочетании музыки с характерными хореографическими тестами и движениями постигается выразительный, гибкий и содержательный язык пластики.

Она часть процесса обучения искусству танца, а содержание музыкального репертуара и его исполнение – основа для развития у учащихся эстетического вкуса.  Конечно, музыкальный репертуар необходимо постоянно пополнять и разнообразить: подбирать музыку разных жанров, ритмов, размеров.

И совместительству работаю концертмейстером  народного вокального ансамбля "Раздолье" в  районном Доме культуры (руководитель ансамбля ). Ансамбль  популярен не только в нашем районе, но и в соседних районах и даже в области. Коллектив исполняет в основном трёх голосные произведения. Неоднократно мы приглашались на городские сцены, участвовали в различных конкурсах и не оставались без наград. В 2012 году успешно подтвердили звание НАРОДНОГО  коллектива, и были занесены в "Золотую книгу Новосибирской области" Но основной нашей работой остаются гастроли по нашему району, чтобы радовать сельское население своими песнями, по этому приходится постоянно  обновлять репертуар.

  Ещё один коллектив в котором я работаю - Клуб общения ветеранов "Оптимист". Клуб собрал людей пенсионного возраста от 55 до 80 лет!!!

С ветеранами мы учим песни их молодости 70х-80х годов, современных ансамблей "Белый день", "Золотое кольцо" и многие другие. Мы часто выезжаем в соседний - Купинский район для общения с таким же клубом "Вторая молодость".  Очень часто посещаем районные дома престарелых, в которых всегда очень рады нас видеть.

В своей концертмейстерской работе  я опираюсь на следующие методические пособия :

Экзерсис у станка, когда у учащихся вырабатывается правильная постановка корпуса, головы и рук, координация движений, танцевальный шаг, гибкость, устойчивость, развивается эластичность мускулатуры рук. В музыкальном сопровождении этой части занятий я использую методическое пособие по народному  танцу: С. Тремасова «Народные танцы» В этом пособии содержится обширный музыкальный материал, на котором можно правильно организовать проведение уроков народного  танца. Но это пособие не является единственным, я так же пользуюсь  сборниками  Е. Кузнецова  « Современные русские танцы» для баяна, и  «Вальсами»  Штрауса. 

Активная концертная работа всегда являлась неотъемлемой частью моей деятельности. В качестве концертмейстера  ДШИ Баганского района я  принимаю участие в отчетных концертах отделения, школы, выступаю в  концертах преподавателей.

Основными результатами своей работы я считаю:

    -умение обоснованно выбирать учебно – методическое обеспечение(репертуар); -стабильно высокий уровень исполнительского мастерства; -универсализм, мобильность, умение в случае необходимости переключиться на работу с учащимися различных специальностей; - активную концертную деятельность и высокий уровень выступлений на различных концертах в составе ансамбля «Забава» и клуба общения ветеранов «Оптимист». Конкурсах различного масштаба в составе ансамбля «Раздолье», который не раз являлся лауреатом и дипломантом вокальных конкурсов; - постоянное  участие во всех концертных мероприятий Баганского района.

Работа концертмейстера предполагает кроме всего ещё и чисто творческую деятельность.  Концертмейстер должен быть прекрасным инструменталистом,  обладать и уметь применить многосторонние знания и умения по курсам гармонии, сольфеджио, истории музыки, анализа музыкальных произведений, вокальной и хоровой литературы, педагогики – в их взаимосвязях.

Концертмейстер должен питать особую, бескорыстную любовь к своей специальности, которая (за редким исключением) не приносит внешнего успеха – аплодисментов, цветов, почестей и званий. Он всегда остается «в тени», его работа растворяется в общем труде всего коллектива. (Приложение№2)

Подпись  _______________ 

  Приложение№1

Наши достижения:

Благодарственное письмо от отдела культуры молодёжи и спорта «за ответственное отношение к делу, творческий подход ко всем начинаниям и в связи с профессиональным праздником – Днём работника культуры »(2013)г
Диплом 1 степени Межрегионального фестиваля творческих инициатив людей старшего поколения.  «Пусть не прервётся нить  традиций!»(2013)г
Благодарственное письмо от главы района «За помощь в организации и проведении  на территории района областного фестиваля молока»(2013)г
Диплом лауреата конкурса золотая книга культуры новосибирской области в номинации «Коллектив года» Народному вокальному ансамблю Раздолье  от директора Ассоциации Домов народного творчества Сибирского федерального округа .(2013)г
Свидетельство народного (образцового) самодеятельного коллектива

Вокальный ансамбль «Раздолье» от министра культуры .(2013)г


Диплом 1 степени в Межрегиональном конкурсе на соискание творческой премии им. .
Почётная грамота от администрации Баганского сельского совета за помощь в работе с ветеранами.(2015)г

Приложение№2

  народный вокальный ансамбль"РАЗДОЛЬЕ"

         сводный ансамбль "ЗАБАВА"        

О нас в прессе

 

Наши награды