Календарно-тематическое поурочное планирование по социально-бытовой ориентировке в 7 классе – 17 ч.
№ урока | Название темы урока | Элементы сод-ия изуч-го мат-ла в соотв. с федер. компонентом | Кол-во часов | Тип, форма урока | Средства обучения и информационное сопровождение. Словарь. | Дата по плану | Дата факт |
1 | Личная гигиена (1ч) Особенности личной гигиены в жизни подростка. | Особенности личной гигиены в жизни подростка. Правила приёма сохранения чистоты и здоровья тела. Особенности ухода за кожей лица, волосами. | 1 | Урок формирования новых знаний | Словарь: Гигиеническая косметика Декоративная косметика Косметические салфетки СО и ИС: Плакаты: -Условия, укрепляющие здоровье -Гигиена полости рта | ||
Обучающиеся должны знать: Правила личной гигиены девушки и юноши Виды косметических салфеток Правила ухода за кожей лица и волосами | Обучающиеся должны уметь: Определить тип кожи и волос Подбирать мыло и шампунь, средства от перхоти и выпадения волос Правильно ухаживать за лицом и волосами | ||||||
2 | Одежда и обувь (1ч) Продление срока службы одежды. | Значение продления срока службы одежды. Виды штопки. Наложение заплат. | 1 | Комбинированный урок | Словарь: Штопка СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Особенности стирки цветного и белого белья Правила пользования моющими средствами Устройство стиральной машины и правила пользования ею Санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при ремонте одежды и стирке в ручную и с помощью стиральной машины Санитарно-гигиенические требования, последовательность и особенности утюжки одежды из различных тканей, а также постельного белья, полотенец, скатертей Назначение прачечной, виды услуг, способы сдачи вещей в прачечную Правила пользования прачечной самообслуживания | Обучающиеся должны уметь: Ремонтировать разорванные места одежды разными видами штопки, накладыванием заплат Стирать белое бельё вручную и с помощью стиральной машины Утюжить одежду и бельё | ||||||
3 | Жилище (2ч) Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. | Регулярная и сезонная уборка жилого помещения. Подготовка помещения к зиме, лету. Санитарная обработка помещения в случае необходимости. | 1 | Комбинированный урок | Словарь: Регулярная уборка Сезонная Периодичность Последовательность Санитарная обработка СО и ИС: | ||
4 | Практическая работа. Сухая и влажная уборка помещения. Пользование пылесосом и уход за ним. | Практическая работа. Сухая и влажная уборка помещения. Пользование пылесосом и уход за ним. | 1 | Урок формирования и закрепления умений и навыков | Словарь: СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Последовательность проведения регулярной и сезонной уборки жилого помещения Способы и периодичность ухода за окнами Виды моющих средств, используемых при уборке и мытье окон Способы утепления окон Правила топки печей и заготовки топлива Правила ухода за мебелью в зависимости от её покрытия | Обучающиеся должны уметь: Убирать жилые помещения Мыть зеркала и окна Утеплять окна Ухаживать за полом в зависимости от покрытия, используя бытовые химические средства Топить печку с учётом местных особенностей | ||||||
5 | Семья (1ч) Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми. | Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми – умывание, одевание, обувание, причёсывание. | 1 | Комбинированный урок | Словарь: СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Правила ухода за младшими детьми Различные тихие и подвижные игры, сказки, песенки | Обучающиеся должны уметь: Ухаживать за младшими детьми Объяснять им правила игры и играть с ними в тихие и подвижные игры Помогать младшим при уборке игрушек Рассказывать им сказки Петь с ними детские пескенки | ||||||
6 | Культура поведения (2ч) Правила и приёмы приглашения в гости и формы отказа. | Правила и приёмы приглашения в гости и формы отказа. | 1 | Комбинированный урок | Словарь: Этикет Сувенир СО и ИС: | ||
7 | Подготовка к поездке в гости. Тест 5 | Подготовка к поездке в гости: внешний вид (одежда, обувь, украшения, причёска); подарки. Практическая работа. изготовление несложных сувениров («Ангелок» к Рождеству). | 1 | Комбинированный урок | Словарь: СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Правила поведения при встрече и расставании правила поведения в гостях, правила поведения при вручении и приёме подарков | Обучающиеся должны уметь: Культурно вести себя в гостях (оказывать внимание сверстникам и старшим, приглашать на танец, поддерживать беседу и т. д.) Выбирать подарки Изготавливать простые сувениры Вручать и принимать подарки | ||||||
8 | Питание (2ч) Виды питания. | Виды питания. | 1 | Урок формирования новых знаний | Словарь: Миксер Кухонный комбайн Диетическая пища Вегетарианская пища СО и ИС: | ||
9 | Практическая работа. Чтение рецептов первых блюд и подбор продуктов. | Практическая работа. Чтение рецептов первых блюд и подбор продуктов. | 1 | Урок формирования и закрепления умений и навыков | Словарь: СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Виды питания, их особенности Значение первых блюд Правила безопасности при использовании механических и электробытовых приборов при приготовлении пищи | Обучающиеся должны уметь: Пользоваться механическими и электробытовыми приборами: мясорубкой, тёркой, взбивалкой (миксером) и др. Приготовить первое блюдо по рецепту из доступных по цене продуктов | ||||||
10 | Транспорт (2ч) Междугородный железнодорожный транспорт. Вокзалы. | Междугородный железнодорожный транспорт. Вокзалы. Их значение и основные службы. Справочная служба вокзалов. Расписание поездов. | 1 | Комбинированный урок | Словарь: Служба вокзала Справочная Камера хранения СО и ИС: Плакаты: -Карта Кировской области | ||
11 | Практическая работа. Определение пункта назначения; выбор вида поезда, вагона в зависимости от возможностей. Приобретение билета и возврат его. | Практическая работа. Определение пункта назначения. Выбор вида поезда (пассажирский, скорый), типа вагона (общий, плацкартный, купейный, мягкий) в зависимости от возможностей. Приобретение билета и возврат его. | 1 | Урок формирования и закрепления умений и навыков | Словарь: СО и ИС: Плакаты: -Карта Кировской области | ||
Обучающиеся должны знать: Функции железнодорожного транспорта Тип пассажирского вагона (общий, плацкартный, купейный, мягкий) Примерную стоимость билета в зависимости от типа расстояния Виды справочных служб, камер хранения Сроки и стоимость хранения багажа О сроках и месте возврата приобретённого билета | Обучающиеся должны уметь: Ориентироваться в расписании Приобретать билеты в ж/д кассе Обращаться за справкой в справочное бюро вокзала или в центральную ж/д справочную по телефону Ознакомиться с правилами пользования железнодорожным транспортом Выполнять правила безопасности во время поездки в ж/д транспорте | ||||||
12 | Торговля (1ч) Порядок приобретения товаров. Экскурсия в универсам. | Универмаги и универсамы. Их назначение. Сельмаг, сельпо. Их назначение. Экскурсия в универсам – самостоятельное нахождение указанного отдела для покупки указанного товара и по собственному желанию. | 1 | Урок – экскурсия | Словарь: Универсам Универмаг Сельмаг Сельпо СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Назначение универмага и универсама Различия между ними За какими товарами лучше обратиться в универмаг, чем в универсам Стоимость мебели, ковра, холодильника, телевизора и др. подобных товаров | Обучающиеся должны уметь: Найти нужные товары в отделах универмага или универсама Приобретать товары с учётом необходимости в потребности их и финансовым возможностям | ||||||
13 | Средства связи (1ч) Виды бандеролей. Упаковка. Экскурсия на почту | Виды бандеролей (простая, заказная, ценная, с уведомлением). Порядок их отправления. Упаковка. Стоимость пересылки. | 1 | Урок – экскурсия | Словарь: Бандероль Опись Упаковка СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Перечень предметов, посылаемых бандеролью, в посылке Максимальный вес почтовых отправлений Виды и способы упаковок Виды почтовых отправлений | Обучающиеся должны уметь: Заполнить бланк на отправку бандероли, посылки Составить опись посылаемых предметов Упаковать бандероль, посылку в твёрдой упаковке Определить стоимость почтовых отправлений | ||||||
14 | Медицинская помощь (1ч) Виды доврачебной помощи. Экскурсия в травмпункт. | Виды доврачебной помощи: измерение температуры, обработка ран при микротравмах (неглубокий порез, ссадины, ушибы, укусы насекомых). Экскурсия в травмпункт, наблюдение за накладыванием гипса при переломе. | 1 | Урок – экскурсия | Словарь: Микротравма Неглубокий порез Ссадина Ушиб СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Меры по предупреждению переломов Виды доврачебной помощи Правила обработки раны и наложения повязки Меры предупреждения осложнений после микротравмы Правила оказания первой помощи при ушибах, растяжениях и вывихах (покой и фиксация конечностей с помощью повязки или временной шины) | Обучающиеся должны уметь: Использовать лекарственные растения при оказании первой помощи Готовит настои, отвары из лекарственных растений Обрабатывать раны, накладывать повязки | ||||||
15 | Учреждения, организации, предприятия (2ч) Промышленные и сельскохозяйственные предприятия Ташлинского района. | Промышленные и сельскохозяйственные предприятия данной местности. Значение для жителей города и села промышленных и сельскохозяйственных предприятий данной местности. | 1 | Урок формирования новых знаний | Словарь: Предприятие Отдел кадров Цех Рабочие специальности Продукция СО и ИС: | ||
16 | Экскурсия на хлебзавод Ташлинский | Экскурсия на ближайшее промышленное или сельскохозяйственное предприятие (тепличное хозяйство Красногорский) | 1 | Урок – экскурсия | |||
Обучающиеся должны знать: Местонахождение ближайшего промышленного или сельскохозяйственного предприятия Название цехов, отделов, рабочих специальностей Виды выпускаемой продукции | Обучающиеся должны уметь: Обращаться с вопросами по теме экскурсии к работникам предприятия | ||||||
17 | Экономика домашнего хозяйства (1ч) Основные потребности человека. Бюджет семьи. Источники дохода. | Основные потребности человека. Бюджет семьи. Источники дохода: зарплата членов семьи, пенсия, стипендия, государственные дотации (пособия, субсидии и т. д.) Условия и порядок их получения. | 1 | Урок формирования новых знаний | Словарь: Потребность материальная, духовная СО и ИС: | ||
Обучающиеся должны знать: Основные потребности человека Бюджет семьи Источники дохода | Обучающиеся должны уметь: Определять основные потребности человека (материальные, духовные) и ложные Определять доход семьи |
