Утверждено
Приказом от______________2011 года №_____
Директор ___________________
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2011 – 2012 учебный год
Образовательная программа: общеобразовательная программа основного общего образования
Класс: 7 класс
Учебный предмет: английский язык
Учитель: , 12 разряд
Наименование учебной программы:
Количество часов по программе: 102 часа
Количество часов по учебному плану: 102 часа
Учебник: и др. Литература. 7 класс. М.: Просвещение, 2010
Планирование составлено на основе документа (программа, примерное тематическое планирование):
Календарно-тематическое планирование 5-9 классы – М., «Просвещение», 2011.
СОГЛАСОВАНО: РАССМОТРЕНО:
Зам. Директора по УВР на заседании ШМО
____________ Протокол № ______от
«___» августа _____г.
Тематическое планирование уроков английского языка в 7-м классе.
№ | Дата | Тема | Тема урока | Изучаемые вопросы | Домашнее задание |
Школа (11) | Как ты провел каникулы? | Знакомство с тем, где и как британские школьники провели каникулы | |||
Ты рад вернуться в школу? | Знакомство с организацией учебного года в Британии | ||||
Тебе интересно в школе? | Знакомство с мероприятиями, которые организуются в Британской школе | ||||
Какой твой любимый предмет? | Знакомство с предметами, которые изучают британские школьники, с их распорядком дня | ||||
Я люблю школу, а ты? | Знакомство с мнениями британских детей о школе | ||||
Школа в США | Знакомство с организацией учебного года в США | ||||
Прогрессивная школа в Британии | Знакомство с информацией о прогрессивной школе в Британии | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Школа» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Достижения (11) | Каковы твои достижения? | Знакомство с достижениями знаменитых британцев и американцев | |||
Успехи в учебе | Знакомство с системой оценок и комментариями английских учителей по поводу достижений британских школьников | ||||
Кто может лучше? | Знакомство с распорядком дня британских школьников, занимающихся спортом профессионально | ||||
Урок чтения | Знакомство с отрывком из произведения «Второй шанс» К. Вильяма | ||||
Ты знаешь, как … | Знакомство с нормами поведения в США и Британии | ||||
Награды | Развитие умения ориентироваться в реалиях страны изучаемого языка | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Достижения» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Благотворительность (12) | Что сделал для благотворительного? | Знакомство с деятельностью благотворительных организаций стран изучаемого языка | |||
День волонтеров | Знакомство с информацией о праздниках, связанных с благотворительностью | ||||
Чем бы ты мне помог? | Знакомство с тем, как британские семьи участвуют в благотворительности | ||||
Урок чтения | Знакомство с отрывком произведения «Меховое пальто» Д. Эванс | ||||
Что заставляет тебя помогать другим людям? | Знакомство с мнениями британских детей о благотворительности | ||||
Хорошая идея! | Знакомство с мнениями британских детей об участии в международных проектах | ||||
Твои благотворительные проекты | Знакомство с тем, как зарубежные сверстники участвуют в благотворительных акциях | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Благотворительность» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Экология (10) | Ты заботишься о природе? | Знакомство с отношением британских детей к окружающей среде | |||
В твоем родном городе есть экологические проблемы? | Знакомство с экологической ситуацией в Англии | ||||
Урок чтения | Знакомство с публицистическими статьями о животных | ||||
Экологические проекты | Знакомство с мнениями британских детей о национальных проектах | ||||
Ты беспокоишься о природе? | Знакомство с экологическими проблемами в нашей стране | ||||
Национальный парк | Знакомство с понятием «национальный парк» | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Экология» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Итоговая контрольная работа | Контроль полученных знаний | ||||
Друзья (11) | Твои друзья | Знакомство с высказываниями американских и британских подростков о друзьях и дружбе | |||
Как стать хорошим другом? | Знакомство с высказываниями американских и британских подростков о друзьях и дружбе | ||||
У тебя есть проблемы с друзьями? | Знакомство с некоторыми проблемами, связанными в дружескими взаимоотношениями | ||||
Сколько у тебя друзей? | Знакомство с мнениями британских детей о проблемах, связанными в дружескими взаимоотношениями | ||||
Урок чтения | Знакомство с отрывком произведения «Какой-то друг» Г. Гивальди | ||||
Друзья по переписке | Знакомство с различными формами организации общения между детьми из разных стран | ||||
Почему дети из разных стран становятся друзьями? | Знакомство с мнениями британских детей о друзьях по переписке | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Друзья» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Россия (9) | Достопримечательности России | Достопримечательности России | |||
Почему они лучше? | Мнения российских школьников о достопримечательностях России | ||||
Самое известное место в России | Рейтинг городов России | ||||
Чем примечательна улица, на которой ты живешь? | сочинение | ||||
Ты гордишься своей страной? | Знакомство с высказываниями школьников о реалиях их стран | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Россия» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Знаменитости (8) | Твой кумир | Знакомство с информацией о известных людях | |||
Первооткрыватели | Знакомство с информацией о известных людях, сделавших открытие | ||||
А хорошо ли быть знаменитым? | Сочинение-рассуждение | ||||
Как стать знаменитым? | Знакомство с информацией о известных людях | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Знаменитости» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Хобби (10) | Что ты делаешь в свободное время? | Знакомство с мнениями британских подростков, как проводить свободное время | |||
Твоё хобби | Знакомство с результатами опроса британских школьников об их увлечениях | ||||
Урок чтения | Знакомство с отрывком произведения «Клавдия и Фантом» А. Мартин | ||||
Как лучше проводить свободное время? | Знакомство с мнениями разных людей о проведении свободного времени | ||||
Что насчёт просмотра хорошего фильма? | Знакомство с отрывком произведения «Клавдия и Фантом» А. Мартин | ||||
Как подростки разных стран проводят своё свободное время? | Знакомство с тем, как подростки из Австралии и США проводят своё свободное время | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Хобби» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Достопримечательности России (11) | Столица России | Знакомство с фактами о достопримечательностями | |||
Санкт-Петербург | Знакомство с фактами о достопримечательностями | ||||
Золотое кольцо | Знакомство с фактами о достопримечательностями | ||||
Чудеса света | Знакомство с фактами о достопримечательностями | ||||
Пойдем в музей! | Знакомство с фактами о достопримечательностями | ||||
Урок чтения | Знакомство с публицистическими статьями | ||||
Кремль | Знакомство с фактами о достопримечательностями | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Достопримечательности России» | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Мы разные или похожи? (9) | Как мы друг друга себе представляем? | Знакомство с мнениями британских школьников о российских | |||
Культура России | Информация о родной культуре | ||||
У нас разные интересы или нет? | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Обобщающий урок по теме | Обобщение полученных знаний | ||||
Урок-проект | Факты родной культуры в сопоставлении с фактами культуры страны изучаемого языка | ||||
Тестирование по теме «Мы разные или похожи? » | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок | |||||
Итоговая контрольная работа | Контроль полученных знаний | ||||
Резервный урок |
