Неделя филологии
Внеклассное мероприятие по литературе подготовила
«Что за прелесть эти сказки!..»
.
Ведущий 1: «Во дворе коллежского регистратора Ивана Васильевича Скворцова у жильца его Сергея Пушкина родился сын Александр. Крещен июня 8 дня…»- это запись о рождении Пушкина, первый документ в биографии будущего русского поэта.
-Ребята! В каком городе родился ?
-Москва
Ведущий2:Мать Пушкина, Надежда Осиповна, была женщиной с характером. Она отдавала дань своей молодости: танцы, балы, светские вечеринки. У нее в ту пору не было, по-видимому, основного - материнской любви, а все ее приемы воспитания были часто внешними и никакого влияния на детей не имели.
Вед.-3 : Маленького Сашу не слишком любили: он был как-то не совсем понятен. Мальчик требовал к себе пристального внимания, ему необходимо было уделять хотя бы немного искренней человеческой ласки, живого тепла, которых он никогда не получал от матери.
Но если этого не было со стороны родителей, то бабушка Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна всегда уделяли Саше много любви и ласки.
Вед.-1: С раннего детства Арина Родионовна рассказывала Саше сказки и пела песни, возбуждая в ребенке любовь к народному творчеству.
С воспитанниками своими она обращалась запросто, называла их «занавесные Пушкинята», потому что, когда они были грудными младенцами, им во время кормления как-то особенно завешивали глаза от света.
Нянюшкина простота поначалу была в диковинку взрослым в городском доме, где в те времена и разговаривали-то больше на французском языке.
Однажды вечером, проходя мимо детской, Сергей Львович, отец Саши, услышал разговор и приостановился. Говорила «Аришка» - так он называл Арину Родионовну. Прислушался: няня сказывала какую-то сказку. Говорила неспешно, иногда прерывая рассказ и зевая. Заглянул: Аришка взяла чулок, а Саша сидел на скамеечке и, заслушавшись, смотрел на неё неподвижным взглядом, приоткрывал рот.
Чтец.
Слабо мерцает огарок свечи,
Перемешались все краски,
Маленький мальчик в звенящей ночи
Слушает нянины сказки.
Борется Саша с назойливым сном,
Сказку дослушать охота.
Тихо. Наверно, заснул уж весь дом.
В комнатах бродит дремота.
Горы пройдут, пролетят, будто миг,
Будто беспечное лето,
Этот кудрявый, смешной озорник
Станет великим поэтом.
Это сейчас жизнь, как сказка, бежит,
Это сейчас всё так ясно.
Саша поймёт, не всегда эта жизнь
Будет добра и прекрасна.
Ночь это знает, но всё же молчит,
Путает тёмные краски…
Маленький мальчик в звенящей ночи
Слушает нянины сказки.
Н. Карпова.
Ведущий: ничего не сказав, отец удалился,
Но тем же вечером удивлённо бросил жене: «Мальчик, который говорит исключительно по-французски, заслушался дворни»
Видимо, трудно было понять отцу-дворянину, чем так увлекли Сашу простонародные сказки.
Через много лет, вспоминая добрую свою сказочницу, поэт напишет:
Наперстница волшебной старины,
Друг вымыслов игривых
И печальных,
Тебя я знал во дни моей весны,
Во дни утех и снов первоначальных
Я ждал тебя, в вечерней тишине
Являлась ты веселою старушкой
И надо мной сидела в шушуне,
В больших очках и с резвою гремушкой,
Ты, детскую качая колыбель,
Мой юный слух напевами пленила
И меж пелен оставила свирель,
Которую сама заворожила.
А. Пушкин
Вед.1: Эта волшебная свирель из няниных сказок зазвучала потом в чудесных пушкинских произведениях. Поэт сам рассказывал в них своим читателям о тех дивных часах, когда приходила к нему перед сном милая няня, которую он называл любовно «матушкой».
Вед.2: Но Саша рос и его воспитанием стал сначала заниматься дядька его Никита Козлов, а затем часто меняющиеся гувернантки и гувернеры, о которых поэт не сохранил добрых воспоминаний.
В 1811 году Александр уехал учиться в Царскосельский лицей, и на долгие-долгие годы они с Ариной Родионовной оказались в разлуке.
ВЕД.1: В1824 году, когда поэт вернулся из южной ссылки, они, наконец, встретились. Радости не было конца. Увиделись они в селе Михайловском, куда царь сослал поэта за вольнодумие.
Любовь, забота, доброе слово Арины Родионовны были очень нужны Пушкину. Они скрашивали тягостные дни заточения.
«она единственная моя подруга - и с ней только мне не скучно…»- подчеркивал поэт.
Они много болтали. Няня знала множество разных историй, порожденных народной фантазией. Это были волшебные сказки, и похождения разбойников, и похищения девиц.
ЧТЕЦ: « Знаешь ли мои занятия? – извещал Пушкин брата Льва. – До обеда пишу записки, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки – и возражаю тем недостатком проклятого воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма».
ВЕД.1: Но теперь эти сказки слушал не ребенок, а взрослый человек, великий поэт.
Пушкин записал со слов няни 7 сказок:
некоторый царь задумал жениться поп поехал искать работника царь Кощей Бессмертный слепой царь не веровал жене некоторый царь ехал на войну о Святках молодые люди играют игрища царевна заблудилась в лесу.ВИКТОРИНА:
Известно, что одну из них поэт подарил . Тот создал на ее основе « Сказку о царе Берендее» . Три сюжета Пушкин использовал сам. Назовите эти сказки. Произнесите полное название «Сказки о царе Салтане…»ИНСЦЕНИРОВКА учащихся 6б класса «Сказка о попе и работнике его Балде».
Миниатюра « Три девицы» ( 6а класс )
ВЕД. Имя няни и поныне не забыто. Оно живет рядом с именем гениального русского поэта как память о вдохновительнице, свидетельнице его переживаний, участнице его трудов.
