Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра кожных и венерических болезней
«Утверждаю»
Зав. кафедрой
Методические рекомендации для самостоятельной работы
Факультет педиатрический курс IV
Разработаны:
доцентом кафедры кожных
и венерических болезней
Обсуждены и утверждены
на заседании кафедры,
протокол № ___
«__» ______ 2016 г.
2016
Компетенции, формируемые в процессе самостоятельной работы
на кафедре кожных и венерических болезней
Название компетенции | Студент должен знать: | Студент должен уметь: | Студент должен владеть: |
ОК-1 Способность к абстрактному мышлению, синтезу и анализу | основные тенденции развития мирового исторического процесса; влияние России на развитие медицины; влияние среды обитания на здоровье человека, история изыскания эффективных средств лечения | грамотно и самостоятельно анализировать ситуацию социальную в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; | навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов. |
ОПК-5 Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок | правила анализа источников литературы; | уметь анализировать материал исследования и формулировать выводы на основании результатов исследования. | навыками проведения исследования и анализа его результатов; |
ПК-8 Способностью к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами | клиническую картину, особенности течения и ¦возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп; методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования больного дерматовенерологического профиля, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больны включая эндоскопические рентгенологические методы, ультразвуковую диагностику); основы организации медицинской (амбулаторно- поликлинической и стационарной) помощи различным группам населения, принципы диспансеризации населения, реабилитации больных, основы организации медицинского обеспечения занимающихся физической культурой; критерии диагноза различных заболеваний; | наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата; | алгоритмом постановки предварительного диагноза последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту; |
ТЕМА №1. Семиотика болезней кожи. Методика обследования дерматологического больного. Особенности анатомии и физиологии детской кожи. Самостоятельная курация больных.
Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем в процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов: мультимедийных атласов, гистологических препаратов, демонстрирующих основные патологические процессы в коже. Работа с лекционном материалом, конспектирование текста, тестирование, ответы на контрольные вопросы по изучаемому материалу, составление плана ответа по описанию дерматологического процесса у пациента, конспектирование учебника, реферирование литературы. Научно-исследовательская работа (топические ГКС).
ТЕМА №2. Псориаз. Красный плоский лишай. Розовый лишай Жибера.
Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала, составление планов и тезисов по темам занятий, решение ситуационных задач, реферирование литературы. Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем в процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Работа с таблицами по дифференциальной диагностике псориаза с другими папулосквамозными дерматозами. Самостоятельное изучение дополнительной литературы включая диссертационные работы, посвященные клинике, патогенезу псориаза и других лихенов. Изучение современных методов лечения псориаза и красного плоского лишая по журнальным статьям и сборникам тезисов. Освоение индексов PASI, BSA. Подготовка доклада по биологическим методам лечения псориаза. Написание истории болезни. Составление таблиц для систематизации учебного материала (дифференциальная диагностика псориаза и красного плоского лишая с вторичным сифилисом; дифференциальная диагностика различных форм и стадий псориаза и т. д.)
ТЕМА №3. Аллергодерматозы у детей. Дерматиты. Токсидермия (многоформная эксудативная эритема). Экзема.
.
Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала. Решение ситуационных задач. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой. Реферирование литературы. Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем в процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Самостоятельное изучение периодической специальной литературы по вопросам аллергодерматозов. Освоение методики подсчета индекса SCORAD. Работа с дифференциально-диагностическими таблицами и иллюстративным материалом на бумажных и электронных носителях. Написание истории болезни пациента с аллергодерматозом. Составление таблиц для систематизации учебного материала (дифференциальная диагностика зудящих дерматозов, современные методы наружной терапии аллергодерматозов). Ролевая игра для отработки навыков дифференциальной диагностики и лечения нейроаллергодерматозов. Решение ситуационных задач. Научно-исследовательская работа (Кожный зуд).
ТЕМА №4. Консультативный приём дерматологических больных заведующим кафедрой в присутствии студентов. Диффузные заболевания соединительной ткани.
Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем с процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Самостоятельная работа с источниками по диффузным заболеваниям соединительной ткани. Конспектирование специальной литературы. Работа с архивными историями болезни. Подготовка доклада по современным наружным препаратам в лечении ДЗСТ. Решение ситуационных задач. Самостоятельная аудиторная работа на консультативном приеме дерматологических больных. Научно-исследовательская работа (Аллопеции)
ТЕМА №5. Грибковые заболевания кожи. Пузырные дерматозы.
Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала. Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем с процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Самостоятельная работа с фармакологическими справочниками с подбором фунгицидных препаратов для системной терапии микозов. Ознакомление с культурами дерматофитов, плесневых и других разновидностей грибов. Знакомство с последними достижениями микологии в профилактике и лечения микозов по диссертационным работам и научным статьям. Работа с нормативными документами (МКБ 10, форма экстренного извещения). Написание истории болезни. Решение ситуационных задач.
Научно-исследовательская работа (пузырные дерматозы).
ТЕМА №6. Заразные заболевания у детей. Пиодермии. Чесотка. Педикулез.
Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала. Составление планов и тезисов по темам занятий. Решение ситуационных задач. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой. Реферирование литературы.
Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем с процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Самостоятельная работа с источниками по бактериальным инфекциям кожи. Конспектирование специальной литературы. Работа с архивными историями болезни. Подготовка доклада по современным наружным препаратам в лечении пиодермии. Решение ситуационных задач.
Научно-исследовательская работа (туберкулез, лепра, лейшманиоз).
ТЕМА №7. Общее течение сифилиса. Первичный период сифилиса.
Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала. Составление планов и тезисов по темам занятий. Решение ситуационных задач. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой. Реферирование литературы.
Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем с процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Работа с архивными историями болезни и амбулаторными картами, больных сифилисом. Работа с иллюстрационным материалом, таблицами и методическими рекомендациями. Ознакомление с диссертационными работами сотрудником кафедры и научно-исследовательского института, посвященными проблемам сифилитической инфекции. Решение ситуационных задач.
ТЕМА №8. Вторичный период сифилиса. Практическое занятие на основе кейс-метода в рамках изучаемой темы. Принципы лечения сифилиса. Критерии излеченности. Общественная и личная профилактика сифилиса. Практическое занятие с разбором конкретных ситуаций в рамках изучаемой темы.
Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала. Составление планов и тезисов по темам занятий. Решение ситуационных задач. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой. Реферирование литературы. Решение кейсов.
Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем с процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Самостоятельная работа с электронным атласом. Работа с таблицами по дифференциальной диагностике вторичных сифилидов и наиболее распространенных дерматозов. Работа с историями болезни с интерпретацией данных серологического обследования. Решение ситуационных задач.
Исторический экскурс в лечение сифилиса.
ТЕМА №9. Гонорея взрослых и детей. Гонорейная офтальмия. Урогенитальные негонококковые инфекции (хламидиоз, трихомониаз, микоплазменная инфекция).
Конспектирование учебника. Повторение пройденного теоретического материала. Составление планов и тезисов по темам занятий. Решение ситуационных задач. Работа с лекционным материалом - составление плана лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой. Реферирование литературы..
Самостоятельная работа в аудитории в контакте с преподавателем с процессе аудиторных занятий с использованием электронных образовательных ресурсов. Работа с литературой. Ознакомление с опытом работы кафедры по профилактике ИППП и ВИЧ инфекции. Решение ситуационных задач.
Работа с диссертационными работами и периодическими изданиями, посвященными ИППП. Ознакомление с вопросами тестового контроля.
ТЕМА №10. Тестовый контроль с включением элементов деловой игры
Подготовка к тестированию, подготовка к ответам на контрольные вопросы по изучаемому материалу, составление плана ответа по описанию дерматологического процесса у пациента
Методы оценки самостоятельной работы.
- Текущее собеседование и контроль Консультации Анализ, рецензирование, оценка, коррективы СРС Дискуссия Собеседование по проработанной литературе, составление плана дальнейшей работы
Литература для самостоятельной подготовки
Основная литература:
Самцов : учебник для медицинских вузов / Алексей Викторович Самцов и Вячеслав Витальевич Барбинов. - СПб. : СпецЛит, 2008. - 352 с. : ил., тв. Скрипкин и венерические болезни : учебник для врачей и студентов мед. вузов / . - М. : Триада-фарм, 2010. (2001) - 688 с. : цв. ил., мяг. , Кожные и венерические болезни: учебник - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 544 с. : ил., тв.Дополнительная литература:
Кубанова / Под ред. . - М.:ДЭКС-ПРЕСС, 2010. -428 с. - (Клинические рекомендации. Российское общество дерматовенерологов) Кубанова диагностика и лечение кожных болезней:атлас-справочник / , . - М. : МИА, 2009. - 304с. : ил.
Кунгуров кожи: атлас / под редакцией ; МЗ РФ ФГБУ НИИ дерматовенерологии и иммунопатологии МЗ РФ. – Екатеринбург: Изд-во «VIP – Урал», 2014.-176 с. Новикова кожных заболеваний. Методы и методики обсле-дования : учебно-методическое пособие / , ;
ГОУ ВПО ВГМА им. Росздрава. - Воронеж: Истоки, 2010. -
113с.
Новикова патология и диагностика кожных болезней / , ; ГОУ ВПО ВГМА им. . - Воронеж: Истоки, 2010. - 260с. Дерматология в клинической практике: в 3 т.: пер. с англ. Т. Фицпатрик, Лоуэл. А., Паллер, Леффель, Дэвид Дж. - М.: БИНОМ; М.: Изд-во Панфилова, 2012 – 868 с.Электронные образовательные ресурсы:
- http://www. studmedlib. ru/ - консультант студента (электронная библиотека высшего учебного заведения) http://www. lib. nizhgma. ru/ - электронная библиотека НижГМА http://www. dermatology. ru/.-национальный - сервис дерматологии в России
