ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ
«ЗИМНЯЯ СКАЗКА»
ВОСПИТАТЕЛЬ
2-Й МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
МДОУ Д/С «ЗВЁЗДОЧКА»
Г. КАЛЯЗИНА
МАЙОРОВА МАРИЯ АЛЕКСЕЕВНА
2012 Г.
Цель: создать атмосферу радости и добра, совместного творчества взрослого и детей
Задачи:
1. Обогатить и активизировать словарь детей по теме «Зима».
2. Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки детей.
3. Научить детей делать снежинки из полосок бумаги
4. Дать детям испытать разнообразные мышечные нагрузки путём подражательного повторения
движений и действий педагога.
5. Воспитывать чувство эмпатии: сочувствия, сопереживания, содействия.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Художественное
творчество»(аппликация), «Социализация».
Ход занятия:
Вос.:Ребята, давайте поздороваемся сами с собой и с друзьями
Пальчиковая игра «Ехали в трамвайчике»
Ехали в трамвайчике девочки и мальчики:
Здравствуй, Маша! Здравствуй, Саша!
Здравствуй, Оля! Здравствуй, Коля! Все пальчики левой и правой рук, начиная с большого и кончая
мизинцем прижимаются друг к другу подушечками пальцев
Здравствуй, Таня! Здравствуй, Саня!
Здравствуй, Аня! Здравствуй, Ваня!
Здравствуй, Поля! Здравствуй, Толя
Вос.: Вы знаете, сегодня мне позвонил снеговик. У него случилась беда: заблудился в сказочном
лесу, просит найти его.
Стихотворение с движениями «Снеговик пропал»
(воспитатель читает стихотворение и показывает движения, дети повторяют)
Снеговик в лесу пропал, ( поднимают обе руки вверх, пальцы раскрыты, руки скрещены)
Он куда-то убежал, (указательным и средним пальцем изображают бег)
Может, испугался волка? (обнимают себя руками, изображая страх)
Может, зайка сбил с дороги? (показывают «ушки»)
И в сугробах тонут ноги?( поочерёдно высоко поднимают ноги)
Ребята, поможем снеговику?
Дети:Да!
Вос.: Но для этого надо попасть в сказочный лес. Дорога до него длинная, поедем на лошадках.
Физкультминутка «Скачут резвые лошадки»
(Педагог встаёт впереди колонны детей, показывает как двигаться прямым галопом, читает стихотворение)
Едем, едем на лошадке
По дорожке зимней, гладкой.
Санки скрипят, бубенчики звенят…
Холод, холод, стужа, стужа,
Снег пушистый кружит, кружит..
Ехали мы, ехали, наконец, доехали!
Вос.: Вот мы и оказались в сказочном лесу. В какой лес мы попали?
Дети: Зимний.
Вос.: А почему вы думаете, что он зимний?
Дети: Кругом лежит снег.
Вос.: А кто живёт в лесу?
Дети: Дикие животные.
Вос. Я сейчас вам загадаю загадки, если вы ответите правильно, на экране появится этот зверёк.
Показ презентации «Дикие животные в зимнем лесу»
1. В сосне дупло, в дупле тепло.
А кто в дупле живёт в тепле? (белка)
2.Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живёт, в деревне кур крадёт.(лиса)
3. Маленький, беленький,
По лесочку «прыг-прыг», по снежочку «тык - тык» (заяц)
4. Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (волк)
5. Летом по лесу гуляет.
Зимой в берлоге отдыхает. (медведь)
Ребята, а почему на экране не видно медведя?
Дети: Потому что он спит под снегом, в берлоге
Вос.: Вы молодцы, отвечали правильно, но что-то холодно стало. Давайте поиграем в игру «Зайка
серенький»
Подвижная игра «Зайка серенький»
Вос. Где же нам найти снеговика? Какая красивая заснеженная полянка. Она украшена кружевными
снежинками. Подойдите к той снежинке, которая вам понравилась, подуйте на неё
и полюбуйтесь, как она кружится в воздухе
(дыхательное упражнение со снежинками, подвешенными между люстрами)
Кружатся снежинки в воздухе морозном,
Падают на землю кружевные звёзды.
Вот одна упала на мою ладошку:
Ой, не тай, снежинка, подожди немножко.
Что это за сугроб. Может это снеговика замело?
( дети находят под белым материалом полоски бумаги, кисточки, клей)
Вос. Ребята, давайте сделаем подарок для снеговика, снежинки. Когда мы его найдём, мы их ему подарим
( дети садятся за столы, конструируют снежинку из бумажных полосок)
Вос.,:Давайте сложим ваши снежинки в красивую коробочку и пойдём искать снеговика дальше.
(дети возвращаются на лесную поляну)
Вос. Ой, тут ещё один сугроб есть. Давайте посмотрим, что там. Вот и наш снеговик!
(дети поднимают снеговика, жалеют, дарят подарок)
Снег.-к: Спасибо, ребята, что вы меня нашли, не бросили меня в беде, спасибо за подарок!
Снеговик я не простой, любопытный, озорной
Люблю с вами я играть и снежочки бросать
Игровое упражнение «Снежная кутерьма»
(снеговик предлагает детям подбрасывать вверх полоски нарезанной фольги, чтобы они порхали в воздухе)
Вос.: Снеговика мы нашли, поиграли, а теперь вместе с ним пора возвращаться в детский сад
( дети прямым галопом вслед за воспитателем возвращаются в группу)
