Вступительное слово

Вступительное слово

  В нашей гимназии активно работает научное общество учащихся начальных классов "Умка". А в 5-6 классах есть предмет Физика. Химия. Будучи в 6ом классе  мой 6Б решил провести для ребят младших классов открытое занятие "Жизнь под давлением" об атмосферном давлении и его роли в жизни человека. Получилось необычно, живо и интересно. Одно дело, когда что-либо объясняет учитель, совсем другое когда это делают ребята всего на два года старше тебя. Есть к чему стремиться.

Цели занятия:

Образовательные: отработка введенных понятий и практических умений по теме «Атмосферное давление», рассмотреть влияние атмосферного давления на живые организмы, значение АД в жизни человека, формирование коммуникативных УУД

Развивающие: продолжить формирование мыслительных операций: сравнение, классификация, конкретизация, установление причинно-следственных связей, вариативность; развитие речи, внимания, памяти; побудить учеников к применению полученных знаний в нестандартных, новых для них ситуациях.

Воспитательная: продолжить работу по формированию представлений о связи человека и природы, на примере изучения данной темы; формирование познавательных, эмоциональных и социальных мотивов обучения; воспитание дружеских отношений в коллективе, взаимопомощи, трудолюбия, аккуратности. 

Оборудование: мультимедийный проектор, стаканы с водой, пипетки, игрушки с присосками, медицинские банки, ливер, граненый стакан и лист бумаги, прибор для демонстрации АД (полушария), сообщающиеся сосуды, стаканы одноразовые, трубочки для коктейля, газеты.

План заседания НОУ «Умка» 2-4 классов и учащихся 6Б класса

Вступительное слово учителя об охране труда в кабинете физики.

(2 ведущих и инопланетянин)

1ведущий: Здравствуйте, ребята. Мы приветствуем вас в нашей физической лаборатории и поделимся сегодня с вами нашими знаниями о важных явлениях природы.

2 ведущий: Ой, что это за звук…. Кто это? (Звучит музыка, появляется Алеша)

Инопланетянин: Здравствуйте, земляне! Я гуманоид Веня с планеты Ноосфериум. Пролетая мимо, я так восхищался видом вашей планеты. По сравнению с остальными планетами Солнечной системы на ней есть вода, жизнь, растительность. Кто и что помогает вам?

1ведущий: Садись, Веня. Мы попробуем вместе с ребятами объяснить тебе основную причину процветания Земли.

2ведущий: Итак, мы начинаем.

Полина: (под  звуки атмосферы в радиодиапазоне)

« Атмосфера оживляет Землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса, растения, животные, человек – всё живет в атмосфере и благодаря ей. Земля плавает в воздушном океане; его волны омывают как вершины гор, так и их подножия; а мы живём на дне этого океана, со всех сторон им охваченные, насквозь им проникнутые…Не кто иной, как она покрывает зеленью наши поля и луга, питает и нежный цветок, которым мы любуемся, и громадное, многовековое дерево, запасающее работу солнечного луча для того, чтобы отдать нам её впоследствии»

Камилл Фламмарион

( французский астроном XIX века)

Вадим:

  Человек живёт на дне огромного воздушного океана - атмосферы. Если бы не было атмосферы, наша Земля представляла собой мёртвую, немую, и бесплодную планету. Стояла бы абсолютная тишина. В чёрном небе висел бы огненный шар с резко очерченными границами - Солнце. Светло было бы только там, куда падали лучи Солнца, а рядом в тени уже была темнота. Освещённая часть раскалялась, а неосвещённой стояли бы морозы. На небе не было бы зорь, ни закатов, ни облаков, ни дождя, ни снега.

А это наша с неповторимой красотой планета-Земля! (Слайд Земля)

  А что вы знаете об атмосфере?

(Слайд о происхождении слова атмосфера)

: Атмосфера-воздушная оболочка, окружающая Землю.

( от греческого атмос - пар, воздух и сфера – шар )

Слово введено в русскую речь

Михаилом Васильевичем  Ломоносовым

1ведущий:

Атмосферу составляют

Очень разные слои,

С высотою, кто не знает,

Изменяются они.

(Слайды и рассказы ребят о слоях атмосферы, атмосферных явлениях и составе атмосферы)

Таня: северное сияние

2ведущий: А как вы думаете, воздух весит хоть сколько - нибудь?

(видео АД)

Следовательно, атмосфера действует на нас, то есть давит с атмосферным давлением.

(Опыт со стаканом - Леня, видео)

1ведущий: Как же измерить АД?

(Опыт Торричелли - рассказ и анимация )

2ведущий: А вы хотите доказать, что АД существует? У вас на партах мини-лаборатории. Наши консультанты вам помогут.

(Опыты со шприцами, пипетками, газетой с объяснениями)

1ведущий: В медицине особенно широко применяется АД. Шприцы, палочки для забора крови и постановка медицинских банок - вот лишь несколько таких примеров.

(рассказ о мед. банках Саша)

1ведущий: А как вы считаете, сила атмосферного давления велика? Сейчас мы попробуем воспроизвести опыт Отто фон Герике

(Рассказ об опыте-видео 8-9 минута и демонстрация полушарий - Гера и Влад)

2ведущий: А вы никогда не задумывались, как мы пьем воду. Попейте из стаканов воду и расскажите в чем физически заключается процесс питья?

(Пьют воду, объясняют)

2ведущий: А животные пользуются АД?

(рассказ о мухах, лягушках,  рыбах-прилипалах, слонах - Маша и )

Мультик-Илья Кучер (мультик снят автором)

1ведущий: Мы тоже научились кое-чему у животных. У вас на столах - присоски. Попробуйте приклеить их и объясните принцип их действия.

(опыт с присоской, объяснение)

2ведущий: Нужно ли знать АД? Для чего?

(предсказание погоды)

На стене висит тарелка

По тарелке ходит стрелка

Эта стрелка наперед

Нам погоду узнает (Барометр)

Барометр - прибор для измерения АД. Раньше барометр назывался «погодником». Почему?

1ведущий: А теперь мы поиграем, кто сколько слов запомнил. Принимаются только существительные.(игра в мяч, кто что запомнил?- )

2ведущий: А теперь отгадайте загадки (Катя)

1ведущий: Ну что Веня. Ты понял почему наша Земля такая процветающая планета?

Веня: Да, я понял. И прилетев к себе на планету я всем расскажу о Земле. А вам ребята большое спасибо и берегите свою атмосферу.

(Провожаем инопланетянина. Подводим итоги)

Рита  наливает воду в сообщающиеся сосуды. Это тема следующей нашей встречи.

(Демонстрация сообщающихся сосудов, как темы следующего занятия)

Звучит финальная песня "Земля в иллюминаторе"

Слова для ребят

Алеша

начало

Инопланетянин: Здравствуйте, земляне! Я гуманоид Веня с планеты Ноосфериум. Пролетая мимо, я так восхищался видом вашей планеты. По сравнению с остальными планетами Солнечной системы на ней есть вода, жизнь, растительность. Кто и что помогает вам?

конец

Веня: Да, я понял. И, прилетев к себе на планету, я всем расскажу о Земле. А вам ребята большое спасибо и берегите свою атмосферу.

« Атмосфера оживляет Землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса, растения, животные, человек – всё живет в атмосфере и благодаря ей. Земля плавает в воздушном океане; его волны омывают как вершины гор, так и их подножия; а мы живём на дне этого океана, со всех сторон им охваченные, насквозь им проникнутые… Не кто иной, как она покрывает зеленью наши поля и луга, питает и нежный цветок, которым мы любуемся, и громадное, многовековое дерево, запасающее работу солнечного луча для того, чтобы отдать нам её впоследствии»

Камилл Фламмарион

( французский астроном XIX века)

  Человек живёт на дне огромного воздушного океана - атмосферы. Если бы не было атмосферы, наша Земля представляла собой мёртвую, немую, и бесплодную планету. Стояла бы абсолютная тишина. В чёрном небе висел бы огненный шар с резко очерченными границами - Солнце. Светло было бы только там, куда падали лучи Солнца, а рядом в тени уже была темнота. Освещённая часть раскалялась, а неосвещённой стояли бы морозы. На небе не было бы зорь, ни закатов, ни облаков, ни дождя, ни снега.

А это наша с неповторимой красотой планета-Земля!

  А что вы знаете об атмосфере?

Женя: Атмосфера-воздушная оболочка, окружающая Землю.

( от греческого атмос - пар, воздух и сфера – шар )

Слово введено в русскую речь

Михаилом Васильевичем  Ломоносовым

Исследования показали, что до высоты около 100 км состав атмосферы существенно не меняется.

Опытами установлено, что при температуре 0˚ и нормальном атмосферном давлении масса воздуха объёмом 1 м3  равна примерно 1 кг.

Воздух может быть лекарем. Врач вносит в банку горящую вату, смоченную в спирте, воздух в банке нагревается, расширяется и частично выходит наружу. Банку прижимают к телу, атмосферное давление вдавливает внутрь банки часть кожи.

1.По своему строению воздушный океан напоминает дом, в котором есть свои этажи.

2.Первый «этаж» - тропосфера.

  Он получил своё название от греческого слова «тропос»- поворот. Этот слой простирается в среднем до 11 км над уровнем моря, и температура в нем падает с высотой. В тропосфере сосредоточено около 4/5 всей массы атмосферы. Здесь находится почти весь водяной пар. Тропосфера – родина облаков. Большинство наблюдаемых нами явлений погоды образуются в этом слое.

3.Второй «этаж» - стратосфера.

  Его название происходит от латинского слова «стратум» - настил, слой.

  Он располагается между 11-м и 55-м км над уровнем моря. Стратосфера по массе составляет 1/5 часть атмосферы. Здесь – царство стужи, с приблизительно постоянной температурой -40˚С.

  Тут лишь иногда появляются так называемые перламутровые облака, состоящие из мельчайших кристалликов льда и капель переохлажденной воды.

  Небо стратосферы черного или темно-фиолетового цвета.

4.Третий «этаж» - мезосфера.

  Его название – от греческого «мезо»- средний, промежуточный.

  Этот слой занимает пространство между 55-м и 80-м км от Земли. Воздух здесь сильно разряжен. Давление его составляет примерно 1/25000 долю нормального атмосферного давления. Именно в этом слое находится газ озон, который защищает все живое на Земле от губительного действия ультрафиолетовых лучей Солнца.

  Иногда в мезосфере появляются туманообразные серебристые облака, которые видны только в сумерках.

5.Четвертый «этаж» - термосфера.

  Воздух в термосфере ещё сильнее разряжен.

  Здесь невиданная жара: 1000-2000˚С. Не зря этот слой так назван: по-гречески «термо»- тепло. Однако, очутись здесь человек, он не ощутил бы этой жары, потому что плотность воздуха в этом слое исключительно мала.

6.Пятый «этаж» - экзосфера,

  т. е. внешняя оболочка атмосферы.

  Высота этого слоя 500-600 км. Воздух здесь разряжен ещё сильнее, чем в термосфере. Этот «этаж» называют также «слоем рассеяния», потому что молекулы воздуха здесь, двигаясь с огромными скоростями, иногда улетают в межпланетное пространство

  1. Выходит, наша атмосфера как бы испаряется? Не выкипит ли она вовсе? Да, атмосфера земли постепенно улетучивается, но опасаться нечего: воздуха хватит ещё на многие миллиарды лет!

7.Атмосфера Земли состоит из смеси газов:

Азот Кислород Аргон Углекислый газ

Количество остальных газов в воздухе ничтожно мало: это водород, неон, гелий, криптон, радон, ксенон и другие

«Жизнь под давлением»