МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И.ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра | Лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапии с курсом физического воспитания |
3.2. Методические разработки по учебным занятиям
для преподавателей
УТВЕРЖДАЮ: |
Зав. кафедрой, д. м.н., профессор |
|
«___» _______________ 20 г. |
«___» _______________ 20 г. |
«___» _______________ 20 г. |
Основная образовательная программа: | Лечебное дело. |
Курс: | 5 | Семестр: | 9/10 |
Дисциплина: | Физиотерапия и курортология. |
Тема 4: | Лечение с использованием факторов механической природы (ударно-волновая терапия, вибротерапия, ультразвуковая терапия, ультрафонофорез, баротерапия). |
Куратор темы: | , доцент, к. м.н. |
(Ф. И.О., ученое звание, степень)
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Симферополь-2015 г.
1. Актуальность темы:
Методы физиотерапии – факторов механической природы (ударно-волновая терапія, вибротерапия, ультразвуковая терапия, ультрафонофорез, баротерапия) - широко применяются в медицинской практике с лечебно-профилактической целью.
Цель обучения:Ознакомить студентов с основами ударно-волновой терапии, вибротерапии и УЗ - терапии и фонофореза, классификацией, механизмом действия, показаниями и противопоказаниями к применению и принципами их применения.
1. | Основные лечебные физические факторы механической природы, их аппаратуру. |
2. | Механизм действия, показания и противопоказания к применению их в медицинской практике. |
3. | Принципы комплексного и сочетанного применения. |
| Студент должен уметь: | |
1. Осуществить оптимальный выбор ФФ. 2. Оформить направление на ФТ - лечение. |
1 | 1. Воспитание в студенте высокой ответственности перед больным |
2. Компетентность будущего врача, в частности в области физиотерапии | |
3. Знание студентом того, что медицина - самая благородная, а врач всегда гуманен | |
4. Обсуждение со студентами нравственных проблем | |
5. Знакомить студентов с трудностями профессии врача | |
6. Создание благоприятной и творческой обстановки во время занятий | |
7. Обучение клиническому мышлению, культуре общения с больными |
Дисциплина | Студент должен знать | Студент должен уметь |
Биофизика | 1.Физическую сущность основных ФФ | ОИспользовать простейшие ФТ – факторы механической природы. |
Патологическая физиология | 2.Характеристику основных патологических процессов | Различать основные патофизиологичес кие процессы применения факторпов механической природы. |
3.Основные заболевания | Диагностировать и формировать основные заболевания. |
Организационная структура занятия:
№ п/п | Этапы обучения | Время в мин. | Уровень усвоения | Методика проведения |
Организационная часть: | 5 | Первый | Устное ознакомление | |
постановка целей и мотивация | Второй | Тестовый контроль | ||
контроль исходного уровня знаний 1) Проверка решения внеаудиторных целевых задач. 2) Коррекция исходного уровня знаний. 3) Уточнение исходного уровня знаний отдельных студентов дополнительным решением целевых задач. | 15 | Студенты, не имеющие исходного уровня знаний -умений, отрабатывают занятие. | ||
Основная часть: | Второй | Студенты работают в кабинетах ФТ и БТ под руководством преподавателя. | ||
| Разбор классификации ФФ. Разбор механизма действия ФФ. Разбор абсолютных и относительных противопоказаний ФФ. Разбор принципов применения ФФ. | 45 45 45 45 | 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 | 1)Обсуждение тем, обоснование и оформление назначений, демонстрация ФТ - процедур | |
Заключительная часть: | ||||
Итоговый контроль уровня знаний Клинический разбор больных | 10 | второй | Тестовый или компьютерный Контроль | |
подведение итогов занятия | 10 5 | |||
задание по самоподготовке | ||||
Итого: | 225 | минут или | 5 | академических часов |
Учебные комнаты, кабинеты физиобальнеотерапевтического отделения.
6.1. Таблицы и схемы
Классификация ФФ |
Механизм действия |
Принципы применения ФФ |
Противопоказания к применению ФФ |
7. Источники информации.
7.1. Основная литература:
№ п/п | Автор(ы) | Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.) | Город, изд-во | Год | Кол-во стр. |
1. | , | Общая физиотерапия: Учебник для студентов медвузов. | М.-СПБ | 1997 | 480 |
2. | , , | Физиотерапия и курортология. Учебное пособие. | Симферополь | 2014 | 68 |
7.2. Дополнительная литература:
№ п/п | Автор(ы) | Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.) | Город, изд-во | Год | Кол-во стр. |
1. | , | Физиотерапия. Принципы, методы, организация. Методическое пособие. | Ялта-Симферополь | 2004 | 360 |
2. | , , и др. | Клиническая физиотерапия. Пособие для практического врача | К.: Здоровье | 1996 | 622 |
3. | Под ред. | Справочник по физиотерапии | М.: Медицина | 1992 | 512 |
4. | Под ред. | Курортология и физиотерапия | М.: Медицина | 1985 г, том 2 | 559 |
5. | , | Электромедицинская аппаратура | М.: Медицина | 1974 | 335 |
6. | Под ред. | Техника и методики физиотерапевтических процедур (справочник) | М.: Медицина | 1983 | 352 |
7. | Под ред. | Крайне высокочастотная терапия в клинике внутренних болезней. Учебно-методическое пособие | Ялта-Симферополь | 1998 | 66 |
8. | , , | Общая физиотерапия и курортология | Львов: Свит, | 1990 | 280 |
