O КУРСЕ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
,
доцент кафедры философии РЭУ им.
(*****@***ru)
Социальная философия – это область философского знания, нацеленная на изучение структуры и динамики общественного целого, а также положения и роли в общественной системе человека. «Социальная философия призвана ответить на вопрос о том, как вообще возможно сознательное упорядочение людьми своих отношений в обществе, какие открывались и открываются перед ними в различные исторические эпохи пути и средства строительства социальных отношений, какой характер носили и носят здесь объективные преграды, встающие перед людьми, как эти ограничения осознаются людьми и проявляются в практике, насколько адекватно эту проблему отражали философские системы и идеологические конструкции прошлого и настоящего»1. По сравнению с другими общественными науками она рассматривает общественную жизнь на предельном уровне обобщений и в абстрактной форме. Поэтому можно утверждать, что социальная философия выступает в качестве общей методологии познания социальных явлений для конкретных социально-гуманитарных дисциплин. Она формулирует наиболее общие принципы, закономерности социального познания, разрабатывает его категориальный аппарат. Таким образом, социальная философия проникает, пронизывает все остальные общественные науки, в том числе и экономику, которые под ее воздействием, осознано или нет, создают свои концепции и теории.
Нужен ли курс социальной философии для бакалавров в экономическом университете? Для того чтобы ответить на этот вопрос, необходимо прояснить два основных момента. Во-первых, это статус предмета в учебном плане. Должна ли это быть обязательная дисциплина или дисциплина по выбору? На каком курсе, после изучения каких предметов будет уместно ее освоение? Какое количество часов следует под это выделить? Во-вторых, это содержательное наполнение. Исходя из того, что невозможно объять необъятное, необходимо определить, каким темам, проблемам надо уделить особое внимание, а какие вовсе проигнорировать, и почему.
Для того чтобы получить положительный ответ на вопрос о необходимости курса социальной философии, с нашей точки зрения, он должен выглядеть следующим образом. Это должна быть дисциплина по выбору студента, рассчитанная на 108 часов (20 часов лекции, 28 практические занятия, 2 часа на контроль за самостоятельной работой студентов и 58 часов самостоятельная работа). Место ее в учебном графике должно определяться в зависимости от того, когда бакалавры закончат изучение такой обязательной дисциплины, как «Философия». Наиболее предпочтительным можно считать следующий за этим модуль или семестр, когда учащиеся полностью освоят общефилософскую проблематику, но их знания еще будут достаточно свежи. Обычно это второй курс. И, конечно, не следует относить этот курс на потом, на последние семестры и модули, когда внимание студентов будет сосредоточено на профессиональных дисциплинах.
Содержательное наполнение данного курса является более проблематичным, чем определение его статуса в учебном плане. При формировании содержания данной дисциплины необходимо найти тот оптимальный набор тем, чтобы они, с одной стороны, охватывали большинство насущных проблем социальной философии, с другой стороны, были интересны и значимы именно для будущих экономистов. Чтобы студент делал свой выбор в пользу этой дисциплины и включал ее в свой учебный график, он должен понимать, где и зачем ему могут пригодиться данные знания в практической, исследовательской или научной деятельности. Беглый анализ опубликованных на сайтах университетов, в том числе и экономических, существующих программ по дисциплине «Социальная философия», позволяет сделать вывод, что не существует на сегодня некоего общепринятого шаблона (как неосознанного консенсуса относительно важности того или иного набора тем). Это первое. Второе – весьма проблематичным выглядит вопрос о том, какое количество тем или разделов должно быть в содержании дисциплины. Следует ли включать в содержание дисциплины около 30 тем2? Возможно ли полноценное освоение такого количества вопросов в рамках дисциплины по выбору студентами, которые не занимаются изучением философии профессионально? С нашей точки зрения, количество тем/разделов должно быть около семи.
Теперь возникает вопрос о том, какие это должны быть темы/разделы? Ответ будет зависеть от того, какую литературу можно будет предложить студентам в качестве основной или базовой. На сегодняшний день с учетом общепринятого требования, что учебное пособие, выбираемое в качестве базового или основного, не должно быть старше 5 лет, выбор получается небольшой. Это:
учебник «Социальная философия» под редакцией профессора МГУ им. (2010), учебник, изданный «Высшей школой», Ч. Кирвеля и О. Романова «Социальная философия» (2013), в очередной раз переизданное учебное пособие профессора МГУ им. «Социальная философия» (2014).Стоит также отметить курс лекций «История социальной философии» , который вышел на базе издательства Высшей школы экономики в 2012 году, и университетский учебник «Социальная философия. Деятельностный подход анализу человека, общества, истории» (Часть 1., 2013). Однако применение и первого, и второго учебного пособия в ходе преподавания данной дисциплины будет ограниченным. В первом случае учебник может быть использован при изучении вопросов, касающихся процесса становления и развития социальной философии. Во втором случае учебник написан скорее для студентов-философов. Поэтому может оказаться сложным для восприятия студентами-экономистами. И, как было указано выше, в свет вышла лишь первая часть этого пособия. Вторую часть автор пока еще только пишет.
Сравнив содержание, перечисленных выше, трех учебных пособий, можно предложить следующую структуру содержания дисциплины «Социальная философия» для студентов-экономистов:
№№ | Наименование раздела | Содержание раздела |
1. | Общие идеи и принципы социальной философии. | Основные этапы становления социальной философии. Предмет социальной философии. Основные категории социальной философии. Социальная философия как методология познания общественных процессов. |
2. | Общество как целостная система. | Понятие социальной группы. Основные классификации социальных групп. Понятие общества. Основные сферы жизни общества: материально-производственная, социальная, политическая, духовная. Общественное сознание и его виды. |
3. | Социальная динамика. | Поиски движущих сил общественного развития. Проблема существования и действия объективных законов общественного развития. Основные типы социальных изменений: эволюция и революция. |
4. | Философия истории. | Общество как исторический процесс. Проблема направленности мировой истории. Общественный прогресс и его критерии. Смысл истории. Основные концепции всемирной истории. Проблема субъектов исторического процесса. |
5. | Философия политики. | Понятие политики. Сущность политической власти. Формы осуществления и организации политической власти. Понятие государства. Понятие гражданского общества. |
6. | Проблема человека в социальной философии. | Понятие человека. Понятие личности. Свобода и ответственность личности. Проблема отчуждения человека в истории социальной философии. |
7. | Глобализация и будущее человечества. | Общая характеристика глобализации, ее противоречивый характер. Социальное предвидение и его особенности. Проблема становления управляемого мира. |
Данный набор тем и вопросов позволит дать общие базовые представления о предмете и проблематике социальной философии, позволит сформировать у студентов определенный фундамент, на котором затем будет проще выстраивать полноценную систему знаний об экономической сфере жизни общества. Возможно, такая фундаментальная подготовка может оказаться излишней для узкого специалиста в сфере налогов или финансов, но для студента, который заинтересован не только в получении знаний в какой-то узкоспециализированной области экономической науки, но планирует в дальнейшем заняться научно-исследовательской работой, такая подготовка оказывается крайне необходимой. Особенно это важно в современных условиях, когда отличительной характеристикой науки вообще и экономической науки в частности является междисциплинарность, постоянная интеграция с другими как социально-гуманитарными, так и естественнонаучными отраслями научного знания.
Список использованных источников:
Очерки социальной философии. - М.: Наука, 1994. – 207 с. Учебная программа «Социальная философия». Сайт Новосибирского государственного университета // http://www. nsu. ru/filf/rpha/syllabi/sph. htm
1 Очерки социальной философии. – М.: Наука, 1994. - С.3.
2 Учебная программа «Социальная философия». Сайт Новосибирского государственного университета // http://www. nsu. ru/filf/rpha/syllabi/sph. htm
