Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 000
с углубленным изучением английского языка Пушкинского района
Санкт-Петербурга
РЕФЕРАТ
по предмету: «Окружающий мир»
на тему: «Игры трёх поколений»
Выполнила:
ученица 3 б класса
Михайлова Алина
Учитель:
Содержание
Введение ________________________________________________ 2 Основная часть ___________________________________________ 3 - 5- Что такое игра? Игры наших сверстников Игры наших родителей и учителей Игры наших бабушек и дедушек
Игры трех поколений
Введение
Одно из групповых поручений в нашем классе – «Затейники». В обязанности затейников входит организовывать на переменах игры. Мы стали играть в «Рыбака и рыбку», потом в «Три-пятнадцать». А других, как оказалось, мы не знаем. В конце учебного года мы ходим в поход, там мы играем в «Выбивало». Наша учительница Валентина Владиславовна посоветовала изучить новые игры, если необходимо, обратиться за помощью к мамам, папам, бабушкам, дедушкам и учителям. Мы заинтересовались этой темой и начали исследовательскую работу.
Цель нашей работы: изучить подвижные игры трех поколений. Исходя из этого нами были поставлены следующие задачи:
1) провести анкетирование сверстников, родителей, бабушек и дедушек;
2) выявить, в какие игры любят играть наши сверстники и в какие игры играли мамы и папы, бабушки и дедушки;
3) изучить литературу по данной теме, найти необходимую информацию в сети Интернет;
4) выпустить сборник, в который войдут все изученные нами игры;
5) разучить с одноклассниками новые игры.
Объектом исследования являются подвижные игры. Предмет исследования – содержание различных подвижных игр.
При написании работы мы использовали рассказы мам и пап, бабушек и дедушек об играх их детства; находили описание некоторых игр в книгах, обращались к сети Интернет.
Перед началом исследования мы выдвинули гипотезу: возможно, что дети разных поколений играют в совершенно разные игры.
Основная часть
Что же такое игра? В толковом словаре Ожегова говорится:
«игра, мн. игры, игр, играм, ж.1. см. играть.
2. Занятие, служащее для развлечения, отдыха, спортивного соревнования. Шахматная и. Спортивные игры. Азартные игры. Опасная и. (перен.: о рискованном предприятии).
3. Комплект предметов для такого занятия. Продажа детских настольных игр.
Карточные игры.
4. мн. Спортивные соревнования. Олимпийские игры.
5. Создание типичных для профессии ситуаций и нахождение в них практических решений. Деловая и. (моделирование производственной ситуации в целях выработки наиболее эффективных решении). Управленческие игры. Военная и. (решение тактических задач на местности и по топографическим картам). * Игра природы - что-н. необычное, небывалое, феномен (во 2 знач.)» [3]
Из толкового словаря Даля мы выяснили значение слова играть.
«Играть - игрывать чем, во что, с кем, на чем, по чем, что; шутить, тешиться, веселиться, забавляться, проводить время потехой, заниматься чем для забавы, от скуки, безделья…» [1]
Игра сопровождает нас с раннего детства, но в разном возрасте - дети играют в разные игры. Игра нужна детям не меньше, чем еда, питье и любовь родителей. Детям также необходимо общение с другими людьми. Это дает понять, что кроме нас еще существуют люди, игра позволяет научиться понимать потребности других людей. Игра - это репетиция взрослой жизни. Это – совместный отдых и общение.
Игры наших сверстников
Чтобы узнать любимые игры наших сверстников, мы провели анкетирование (см. Приложение. Таблица 1). Нами было опрошено 64 учащихся 3 «А», 3 «Б» и 3 «В» классов нашей школы. Возраст детей – 9–10 лет. В опросе приняли участие 34 девочки и 30 мальчиков.
Мы предложили им ответить на следующие вопросы:
1. Любишь ли ты играть?
2. Твои любимые игры?
3. Знаешь ли ты, в какие игры играли твои родители, бабушки и дедушки?
На вопрос: «Любишь ли ты играть?» – все дети ответили утвердительно. Но, к сожалению, только 6 человек знают, в какие игры играли наши родители, бабушки и дедушки. Видимо, дети и родители мало общаются на эту тему.
(см. Приложение. Таблица 2)
Проанализировав результаты, мы выявили, что у половины детей любимые игры – компьютерные. А жаль! В последнее время говорят не только о пользе компьютера, но и о вреде, ведь дети используют его не для учебы и работы, а только для игры. У них может испортиться зрение, искривиться позвоночник. Долгое времяпрепровождение без движения приносит ребятам большой вред.
Малоподвижные игры: куклы, шашки и шахматы, несомненно, полезные игры. Но они проходят в комнате. Но детям особенно полезен свежий воздух!
Радует, что наши мальчики и девочки любят играть в спортивные игры – «Народный мяч». Но это происходит в основном на уроках физкультуры.
Подвижных игр, к сожалению, дети знают не так много, а ведь они приносят только пользу. Такие игры не только полезны для здоровья, но и необходимы для воспитания смелости, ловкости, упорства в достижении цели, т. е. для становления характера человека. В подвижных играх много движения, в них нужны находчивость, смекалка, они помогают сформировать разные физические навыки и умения и отлично закаляют тело и душу. А главное, эти игры приносят радость и массу положительных эмоций.
Дети назвали всего 14 подвижных игр. Содержание некоторых мы описали в сборнике «Давайте поиграем!»
В какие же игры играли наши мамы, папы, бабушки и дедушки, когда они были в таком же возрасте, как и мы?
Игры наших родителей и учителей
В ходе исследования мы выяснили, что наши сверстники знают недостаточно подвижных игр. За помощью мы обратились к нашим мамам, папам и учителям. Мы также провели анкетирование (см. Приложение. Таблица 2).
Многие взрослые с удовольствием откликнулись на нашу просьбу, а некоторые даже описали нам несколько игр. Их можно увидеть в нашем сборнике.
Подведя итоги анкетирования, мы отметили, что наши мамы и папы, как и мы, любили играть в спортивные игры, шахматы и шашки. Мамы любили играть в куклы, как и наши сверстницы. Отличие мы видим в том, что во времена детства наших родителей не было компьютеров. Наверное, поэтому родители намного больше знают подвижных игр, чем наши сверстники. Они вспомнили 28 игр. Многие игры, такие, как прятки, жмурки, выбивало, и т. д., остаются любимыми у многих детей и их родителей. Появились и незнакомые нам игры. Это лапта, десяточка, уголки, соколки.
Игры наших бабушек и дедушек
Нам так понравилось изучать подвижные игры, что мы решили обратиться и к нашим бабушкам и дедушкам, ведь они являются хранителями традиций, обычаев. Мы задали им такие же вопросы, как и родителям. В анкетировании приняли участие 10 человек: 7 бабушки и 3 дедушки. (см. Приложение. Таблица 3)
Наши бабушки и дедушки тоже любили играть в спортивные игры, шахматы и шашки. Бабушкам, как нашим родителям и сверстницам, очень нравилось играть в куклы. Также они много назвали и подвижных игр. Незнакомыми для нас оказались: клек (муха), лапта, чехарда. А некоторые игры, такие, как жмурки, прятки, вышибалы, передаются из поколения в поколение.
Заключение
В ходе исследования мы смогли познакомиться с играми детей трех поколений. Мы выявили, что все дети во все времена очень любят играть. Многие игры остаются любимыми у детей всех трех поколений: это жмурки, прятки, пятнашки, вышибалы. У некоторых игр меняются только названия. Например, дети называют игру «догонялки», родители – «пятнашки», а бабушки и дедушки – «салки». Можно сказать, что наше предположение о том, что дети разных поколений играют в разные игры, подтвердилось только частично. Выявились и забытые игры. Это городки, лапта, чехарда. Эти игры мы разучим с одноклассниками в походе. Теперь, мы уверены, с выбором игры проблем не будет. Их мы оставили на лето, так как они проводятся на свежем воздухе.
Результатом нашего исследования является сборник подвижных игр, куда вошли игры детей трех поколений, который будет постепенно пополняться. Человечество идет вперед, компьютер уже не запретить, но если мы будем почаще встречаться, просто разговаривать, а не переписываться SMS сообщениями, вместе играть, то от этого будет большая польза для нас, мы узнаем новый для нас и интересный мир – мир игр. Давайте поиграем!
Список литературы
«Толковый словарь живого великорусского языка» - http://v-dal. ru/ , Русские народные подвижные игры. - М.: Просвещение, 1986. "Толковый словарь русского языка" (с 1992 - "Толковый словарь русского языка", совместно с ). http://www. ozhegov. org/ Детские подвижные игры народов России, стран СНГ и Балтии. – АНО: «Диалог культур», - 2013
Приложение 1.
Таблица 1. Результаты анкетирования третьеклассников
девочки | мальчики | ||||||||
3 а | 3 б | 3 в | итого | 3а | 3б | 3 б | итого | всего | |
Любишь ли ты играть? | |||||||||
да | 13 | 10 | 11 | 34 | 12 | 10 | 8 | 30 | 64 |
нет | - | - | - | - | - | 1 | - | 1 | 1 |
Знаешь ли ты игры? | |||||||||
да | 2 | 3 | 2 | 7 | 4 | 1 | 5 | 10 | 17 |
нет | 11 | 7 | 8 | 26 | 8 | 8 | 5 | 21 | 46 |
Таблица 2. Игры детей
Игры | Девочки | Мальчики | Всего |
Компьютерные игры | 25 | 28 | 53 |
Подвижные игры | |||
1. «Чехарда» | 1 | 1 | |
2. Догонялки, салки | 16 | 9 | 25 |
Винегрет | 1 | 1 | |
В куклы | 4 | 4 | |
3. Народный мяч | 9 | 7 | 16 |
Дочки-матери | 2 | 2 | |
4. Три-пятнадцать | 2 | 2 | |
5. Стоп-одеколон | 1 | 1 | |
Классики | 1 | 1 | |
6. Выбивало | 7 | 2 | 9 |
7. Прятки | 12 | 11 | 23 |
8. Казаки-разбойники | 2 | 1 | 3 |
Скакалка | 3 | 1 | 4 |
Магазин | 2 | 2 | |
9. Самжи | 1 | 1 | 2 |
Съедобное - несъедобное | 1 | 1 | |
Жмурки | 1 | 3 | 4 |
Шахматы, шашки | 2 | 2 | |
10. День-ночь | 1 | 1 | |
11. Двадцать одно | 1 | 1 | |
12. Чай-чай-выручай | 1 | 2 | 3 |
13. Собачка | 1 | 1 | 2 |
14. Выше ноги от земли | 1 | 1 | |
Войнушка | 2 | 2 |
Таблица 3. Игры, в которые играли мамы, папы (из анкет детей)
игры | девочки | мальчики | |
| В куклы | 32 | 2 | 5 |
| В песочнице | 1 | 1 | |
| Шахматы, шашки | 3 | 5 | 8 |
| Классики | 2 | 2 | |
| Догонялки (пятнашки, салочки) | 4 | 6 | 10 |
| Прятки | 4 | 3 | 7 |
| Чехарда | 1 | 1 | |
| Казаки - разбойники | 2 | 1 | 3 |
| Выбивадо | 2 | 2 | |
| Вешалка | 1 | 1 | |
| Магазин | 1 | 1 | |
| Ручеёк | 1 | 1 | |
| Скакалка | 1 | 1 | |
| Баскетбол. Волейбол | 1 | 2 | 3 |
| Соколки | 1 | 1 | |
| Пионербол | 1 | 1 | 2 |
| Дочки - матери | 1 | 1 | |
| Лапта | 1 | 1 | |
| Морской бой | 3 | 3 | |
| Городок | 1 | 1 |
Таблица 4. Игры наших дедушек и бабушек
игры | бабушек | дедушек | всего |
Чехарда | 1 | 1 | |
Войнушка | 1 | 3 | 4 |
Блинчики | 1 | 1 | |
Картошка | 2 | 4 | 6 |
Прятки | 7 | 3 | 10 |
Палочка-выручалочка | 3 | 3 | 6 |
Салочки (пятнашки) | 5 | 4 | 9 |
Лапта | 3 | 2 | 5 |
Чай-чай-выручай! | 3 | 1 | 4 |
Колум-баба | 2 | 3 | 5 |
Третий лишний | 2 | 2 | 4 |
Вышибалы | 1 | 1 | |
Спокойные игры (игрушки, куклы) | 3 | 3 | |
Спортивные игры (футбол, волейбол) | 5 | 3 | 8 |
Настольные игры (шашки, шахматы, карты) | 4 | 3 | 7 |
