ГАПОУ НСО «Искитимский медицинский техникум»
Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
Предметная цикловая комиссия общепрофессиональных дисциплин
Дисциплина Анатомия и физиология человека
Курс 2 семестр 2
Методическая разработка
практического занятия для студентов
Раздел 8 Сердечно-сосудистая система
Тема 8.8 Венозная система
Составила преподаватель
анатомии и физиологии
Искитим, 2016
Одобрена предметной
цикловой комиссией
общепрофессиональных дисциплин
Протокол № ___ от «__»________ 2016г.
Председатель ПЦК
__________
Методист Подколзина Л. А.
Тема 8.8 Венозная система
Цели занятия
Обучающие:
- изучить систему верхней полой вены и нижней полой вены, знать понятия глубокие и поверхностные вены; изучить особенности оттока венозной крови от органов и отдельных частей тела; рассмотреть факторы, способствующие движению крови по венам; выучить анатомическую терминологию и латинские названия вен и уметь грамотно применять их в своих ответах на вопросы; уметь показывать вены на таблицах разных частей тела; уметь найти поверхностно расположенные вены на теле человека для проведения внутривенных инъекций; знать значение системы воротной вены и функциональную связь ее с печенью;
Развивающие:
- расширить представления студентов о роли двигательной активности человека для улучшения движения крови по венам, об отрицательном влиянии гиподинамии; провести самоконтроль полученных знаний путем тестирования для определения уровня освоения изучаемого материала;
Воспитательные:
- сформировать представления об ответственном отношении к изучаемому материалу по данной теме как необходимому для медсестры в будущей практической деятельности.
Студент должен
- Уметь применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи. Знать строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой.
Междисциплинарные связи
Обеспечивающие:
Биология Тема «Строение клеток»
Гигиена и экология человека Тема «Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека».
Основы латинского языка с медицинской терминологией Тема «Чтение букв и буквосочетаний, латинских названий органов».
Физическая культура «Роль физической культуры в укреплении здоровья, основы здорового образа жизни».
Обеспечиваемые:
ПМ. 01 Проведение профилактических мероприятий. МДК 01.01. Здоровый человек и его окружение. МДК 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению.
ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах. МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях.
ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях.
ПМ. 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
ОП. 03 Основы патологии Раздел Нарушение кровообращения
Внутрипредметные связи
Раздел Ткани. Темы Эпителиальная ткань. Соединительная ткань. Мышечная ткань.
Раздел Опорно-двигательная система. Темы Скелет человека. Скелетные мышцы.
Раздел Кровь. Тема Форменные элементы крови. Эритроциты. Гемоглобин.
Раздел Сердечно-сосудистая система Темы Анатомия сердца. Физиология сердца.
Раздел Дыхательная система Тема Физиология дыхания
Средства обучения
Комплекс «Органы тела человека»
Модели сердца на подставке
Натуральные влажные препараты сердца, полулунные клапаны
Анатомические атласы
Таблицы: Венозная система. Система воротной вены. Вены головы и шеи. Вены верхней конечности. Вены брюшной полости. Вены нижней конечности.
Тесты самоконтроля и эталоны ответов
Информационное сообщение «Скелетные мышцы – дублеры сердца»; «Гиподинамия – враг здоровья»
Тип занятия Практическая работа
Продолжительность занятия 90 минут
Рекомендуемая литература
Основная литература для студентов
Анатомия и физиология человека, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2010
Атлас нормальной анатомии человека, М., «Медицина», 2000
Физиология и анатомия, Москва, 2007
Персональный сайт преподавателя в сети Интернет
Дополнительная литература
Анатомия человека, 2 тома, М., «Медицина», 1998
Клиническая анатомия человека, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2009
Анатомический словарь, Минск, «Высшая школа», 2006
Нормальная физиология человека, «Феникс», Высшая школа, 2007
План проведения занятия
№ | Основные этапы занятия | Время | Методические указания |
1. | Организационная часть Целевая установка | 2 мин | Преподаватель отмечает отсутствующих, проверяет готовность к занятию |
2. | Мотивация учебной деятельности | 2 мин | «Дорогами» сосудов к «храму» сердца Артерии приносят кровь в органы, но потом эту кровь следует вернуть обратно в сердце. Эту функцию выполняют вены – особая система сосудов, от деятельности которых во многом зависит жизнедеятельность всех органов человека. Цель нашего занятия – изучить особенности венозной системы как обязательной части большого круга кровообращения. |
3. | Актуализация опорных знаний | 5мин | Фронтальный опрос с целью определения уровня знаний. Приложение |
4. | Самостоятельная работа студентов | 43мин | |
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 | Изучить особенности верхней и нижней полой вены. Изучить вены головы и шеи. Особенности оттока венозной крови от головного мозга. Характеристика подключичной вены. Изучить вены верхней конечности. Особенности поверхностных вен верхней конечности, в которые делают внутривенные инъекции. Изучить вены грудной полости, по которым оттекает кровь от стенок и органов грудной полости Характеристика системы воротной вены. Изучить отток крови от непарных органов брюшной полости. Изучить вены таза и нижней конечности. | Использовать модели сердца, анатомические атласы, таблицы, информацию учебника и опорного конспекта Консультации преподавателя Прочитать содержание материала соответствующего вопроса, найти вены на таблице и в атласе и сделать выводы: - где проходят вены; - от каких органов вены собирают кровь; - в какие вены впадают поверхностные вены; - в какие вены можно делать внутривенные инъекции; - прочитать грамотно латинское название вен. | |
5. | Рассмотреть натуральные препараты сердца и кровеносных сосудов | Уметь показывать на модели сердца полулунные клапаны, верхнюю полую и нижнюю полую вены. | |
6. | Научиться показывать поверхностные вены руки, в которые делают внутривенные инъекции. | Упражнение с использованием таблицы. Консультации преподавателя | |
7. | «Скелетные мышцы – дублеры сердца», «Гиподинамия – враг здоровья» | 10мин | Информационные сообщения студентов |
8. | Ответить на вопросы: - где проходит верхняя полая вена, куда впадает, как образуется? - какие в. собирают кровь с области головы и головного мозга? - какие глубокие вены собирают кровь от верхней конечности? - какие поверхностные в. проходят на верхней конечности? - какие вены образуют систему воротной вены? | 15мин | Проверочная беседа с приемами консультации преподавателя |
9. | Определить уровень освоения учебного материала. Самоконтроль знаний | 10мин | Тестовый самоконтроль с последующей самопроверкой по эталонам |
10. | Подведение итогов занятия. Задание на дом с учетом вопросов, оказавшихся сложными для студентов | 3мин | Обсуждаются итоги самостоятельной работы с учетом всех этапов занятия, выставляются оценки с комментариями. Инструктаж по выполнению домашнего задания. «Анатомия и физиология человека» стр.352-363.Рассмотреть рисунки 176 – 185. Выучить латинские названия вен. |
Актуализация опорных знаний Приложение
Фронтальный опрос
1.Какие сосуды называются венами?
2.Как движется кровь в венах?
3.Где начинается большой круг кровообращения, чем?
4.Где заканчивается большой круг кровообращения, какими сосудами?
5.Какие факторы способствуют движению крови по венам в сторону сердца?
5.Почему вены легко пережать и остановить венозное кровотечение?
Тест для самоконтроля «Венозная система»
1.Где начинается большой круг кровообращения?
А. в левом предсердии
Б. в левом желудочке
В. в правом желудочке
2.Какими сосудами заканчивается большой круг кровообращения?
А. аортой
Б. верхней полой веной
В. нижней полой веной
3.От головного мозга венозная кровь оттекает?
А. по внутренней яремной вене
Б. по наружной яремной вене
В. по плечеголовной вене
4.Перечислить по порядку глубокие вены руки, начиная с пальцев….
5.В какие поверхностные вены руки можно делать внутривенные инъекции?
А. плечеголовная вена
Б. медиальная подкожная вена
В. латеральная подкожная вена
Г. срединная локтевая вена
6.От соединения каких вен образуется верхняя полая вена?
А. подключичных вен
Б. правой и левой плечеголовных вен
В. внутренних яремных вен
7.От соединения каких вен образуется нижняя полая вена?
А. бедренных вен
Б. наружных подвздошных вен
В. общих подвздошных вен
8.От соединения каких вен образуется воротная вена?
А. почечных вен
Б. селезеночной вены
В. верхней и нижней брыжеечных вен
9. От мочевого пузыря, матки, прямой кишки кровь оттекает во
А. внутреннюю подвздошную вену
Б. наружную подвздошную вену
В. нижнюю брыжеечную вену
10.От почек кровь оттекает в
А. бедренную вену
Б. воротную вену
В. нижнюю полую вену
11. Перечислить по порядку глубокие вены ноги….
12. Как называются поверхностные вены ноги?
А. большая подкожная вена
Б. бедренная вена
В. малая подкожная вена
13.В легочных венах течет кровь
А. артериальная кровь
Б. венозная кровь
14.Верхняя и нижняя полые вены впадают
А. в правое предсердие
Б. в левое предсердие
В. в правый желудочек
15.Движению крови по венам помогают
А. сокращения скелетных мышц
Б. полулунные клапаны
В. мышечная оболочка вен
16.В каком треугольнике лежит внутренняя яремная вена?
А. в бедренном
Б. в мочевом
В. в сонном
17.Рядом с каким крупным сосудом проходит нижняя полая вена?
А. с верхней полой веной
Б. с грудной аортой
В. с брюшной аортой
18.Почему вену легко пережать?
А. есть полулунные клапаны
Б. слабо развита мышечная оболочка
В. наличие анастомозов
19. Почему в правом предсердии венозная кровь?..........
20. Почему в левом предсердии кровь артериальная?........
21.Из правого желудочка начинается какой круг кровообращения?
А. большой КК
Б. малый КК
22.Воротная вена впадает в
А. почки
Б. сердце
В. печень
23.Внутренняя оболочка вен – интима покрыта
А. эндотелием
Б. мезотелием
24.От стенок грудной полости собирают кровь
А. бронхолегочные вены
Б. межреберные вены
Эталон к тесту «Венозная система»
1.Б
2.БВ
3.А
4. Пальцевые в, лучевая и локтевая в, плечевая в, подкрыльцовая в, подключичная в.
5.БВГ
6.Б
7.В
8.БВ
9.А
10. В
11. Пальцевые в, передняя и задняя большеберцовая в, бедренная в, наружная подвздошная в.
12.АВ
13. А
14. А
15. АБ
16. В
17. В
18. Б
19. Впадают верхняя и нижняя полые вены, заканчивается БКК
20. Впадают 4 легочные вены, заканчивается МКК
21. Б
22. В
23. А (АБ)
24. Б
