Конспект открытого занятия
по театрализованной деятельности
«Путешествие в сказочную страну»
Старшая логопедическая группа
МБДОУ д/с №10 «Веточка»
Подготовила :
Воспитатель
Брянск, 2014 год.
Программные задачи:
Создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности
Развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации.
Развивать способности детей и умение разыгрывать сказку.
Коррекционные задачи:
Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки.
Развивать у детей связную речь, память, внимание, подбирать прилагательные к существительным.
Формировать дружеские взаимоотношения.
Ход:
1. Организационный момент. Эмоциональный настрой на занятие.
(Дети и воспитатель становятся на ковре в круг).
Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем наших гостей.
Ребята, сегодня мне пришло письмо из Сказочной страны (показ конверта).
Послушайте, что пишут жители этой страны. (чтение письма).
Ребята поможем героям сказок? (да).
Ну тогда давайте отправимся в Страну сказок.
Давайте поздороваемся друг с другом и с тем, что нас окружает.
Приветствие.
Здравствуй небо! (руки вверх)
Здравствуй земля! (приседают)
Здравствуйте мои друзья! (руки вперед)
Раз, два, три, четыре, пять! (загибают пальцы)
Вместе мы в кругу опять,
Будем вместе мы играть,
В сказку мы хотим попасть.
2. Основная часть.
(Звучит музыка в «В гостях у сказки»). Ну вот мы и попали в страну сказок.
Ой, а что это такое? (на шарике прилетает письмо). А это письмо от Бабы Яги. Давайте прочитаем.(читаем)
Чтобы расколдовать тропинку нужно выполнить задания.( Конверт)
Чтобы вспомнить наши сказки
И героев повстречать,
Загадаю вам загадки,
Попробуйте их отгадать!
2. Загадывание загадок.
1.В этой сказке кто живёт?
Много в доме том зверушек.
Дом стоит тот на опушке.
Дом красив и невысок
Этот домик – (теремок – ответ детей)
2. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам того не ведая
Несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Теперь скорей ответь!
Названье этой сказки… (Маша и медведь.)
3.Сдобный, пышный, круглощекий,
У него румяный бок.
Убегает по дорожке
И зовется …( колобок.)
4. Серый волк пришел в их дом,
И детей нашел он в нем.
Всех детей их мать спасла
Эту сказку как назвать?
(«Волк и семеро козлят»)
Молодцы, справились с этим заданием. Давайте посмотрим не появилась ли тропинка? Нет, не появилась. Но смотрите, опять летит шарик. Это опять письмо от Бабы Яги.
А вот и следующее задание: (открываю конверт) показать отрывки из сказок «Колобок» и «Заюшкина избушка».
3. Этюд «Колобок»
Влево, вправо повернись и в зверюшек превратись. Молодцы, изобразили хорошо героев сказки.
Этюд «Заюшкина избушка»
Влево, вправо повернись и в ребяток превратись.
Молодцы, ребята. Выполнили задание Бабы Яги.
Трудно это было. Давайте отдохнем и поиграем с пальчиками.
4. Пальчиковая гимнастика.
Будем пальчики считать
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок – румяный бок.
Есть Снегурочка краса,
3 медведя, волк, лиса.
Не забудем Сивку-бурку
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем
Репку мы не забываем.
Знаем волка и козлят
Этим сказкам каждый рад.
И опять к нам летит шарик с письмом. В здесь еще одно задание от Бабы Яги. (открываю конверт)
Нам нужно превратиться в разных зверей.
Дети, а какие звери есть в русских народных сказках? (волк, медведь, заяц, лиса).
Да, это все герои сказок.
5.Игра «Какой, какая?» подбор прилагательных.
Волк какой? (злой, серый, зубастый, страшный, злой).
Заяц какой? (трусливый, слабый, маленький, серенький, длинноухий).
Медведь какой? ( огромный, большой, косолапый, бурый).
А какая лиса? (хитрая, рыжая, обманщица, плутовкам).
А теперь давайте превратимся в зверюшек.
Влево, вправо повернись и в зверюшек превратись.
5. Игра «Превращалки».
Влево, вправо повернись и в детей превратись.
Ребята, угадайте, а каких героев изображу я. (показ бабки, деда, кошки, мышки).
Молодцы ребята, правильно назвали героев. А из какой сказки эти герои?
Верно дети - это сказка репка. А давайте мы покажем Бабе Яге сказку «Репка», но на новый лад и она больше не будет мешать другим в сказочной стране.
6. Показ сказки «Репка» на новый лад.
7. Песня «Огородная»
8. Итог.
Ну вот, ребята, Баба Яга расколдовала тропинку и герои смогут вновь ходить друг к другу в гости.
А нам пора возвращаться в зал.
«Прощание со сказочной страной»
Раз, два, три, четыре, пять! (дети загибают пальцы)
Вместе мы в кругу опять, (дети берутся за руки)
Со сказками прощаемся,
В зал возвращаемся.
Сценарий Сказки
Сказка про репку сценарий
Ведущий:
Дедка репку посадил...
Дедка репке говорил:
Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.
(Ложится недалеко от репки и засыпает.)
Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.
(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)
Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.
(Хватает репку и тянет.)
Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.
Морковка:
Экий дедка ты неловкий!
Я - не репка, я - морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я - отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.
Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я - не репка. Я - Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я - твой главный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!
Капуста:
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я - хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!
Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…
Свекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна - источник цвета!
А свекольная котлета -
Это просто объеденье!
Сто процентов - похуденье.
Я - отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?
Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я - твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
copyright - http://sc-pr. ru
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов - кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я - отличный урожай!
Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись
