Праздник, посвященный закрытию недели русского языка в начальных классах.
(организаторы учителя начальных классов , )
-Здравствуйте, дорогие ребята! Мы поздравляем вас! Вы успешно справились со всеми заданиями, и предметная неделя русского языка осталась позади. Давайте поапладируем друг другу за проделанную работу. Но это ещё не всё.
-Внимание, внимание! Праздник, посвящённый закрытию недели русского языка начинается!
Китаец, турок, серб иль чех,
Датчанин, грек иль финн,
Конечно, вам дороже всех
Родной язык один.
А я судьбу благодарю,
Мне выше счастья нет,
Что я на русском говорю
Уж целых 10 лет.
-Многие ребята считают, что урок русского языка-дело серьёзное. А для наших первоклассников всё только начинается.
Выступление учеников 1б класса(чтение стихотворения)
Первые буквы (Л. Демьянов)
Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели
И на доску поглядели,
И открыли поскорей
Двадцать девять букварей.
Мы учили букву А,
Мы учили букву У,
Малыши кричат уа.
Мы в лесу кричим ау.
С буквы А — арбуз и аист
(Мы запомнить постарались),
С буквы У у нас, ребята,
Ухо, удочка, утята...
Вот чему на первый раз
Научился первый класс.
Однако в русском языке есть повод и для шуток.
Например, можно отыскать такие слова, в которых, если отнимать по одной букве получается новое слово.
Выступление учеников 2 класса
-В какой гостинице вы жили?
- «Победа».
-Чего вы ждали?
-Обеда.
-Что случилось?
-Беда.
-Что пропало?
-Еда.
-Вы кричали?
-Да!
-Что?
-А!
-В русском языке, очень много слов, похожих как две капли воды. Они пишутся одинаково, но произносятся по-разному.
Выступление учеников 1а класса(чтение стихотворений)
В дом войти никто не мог –
На двери висел замок.
Я песок руками рою,
Королевский замок строю.
Из стенки гвоздики торчат,
Повешу - ка на них плакат.
А на день рожденье Вики
В подарок я несу гвоздики.
Белки прыгают по веткам,
Принесли орешки деткам
Ты печенье испеки,
Взбей яичные белки.
Со мною просто мука,
Такая я копуха.
Хоть на полу уже мука,
Не испекла я пирога.
-Назовите пары слов, с которыми играли ребята.
-Очень любят наши первоклассники слушать сказки о приключениях букв.
Выступление учеников 4 класса(Сказка про Твёрдый и Мягкий знаки)
Однажды по дороге твёрдой походкой шёл Твёрдый Знак.
- Не сочините ли вы для меня какую-нибудь сказку? — остановил его Вопросительный Знак. — Я подарю её Восклицательному Знаку. Сегодня у него день рождения. Нет! — твёрдо ответил Твёрдый Знак. Неужели не сочините? — опечалился Вопросительный Знак. Нет и только нет! — сказал Твёрдый Знак ещё твёрже. Но почему? — удивился Вопросительный Знак. Не хочу! Не буду! Не желаю! — Твёрдый Знак стоял на своём очень твёрдо.
Вопросительный Знак вопросительно посмотрел на дорогу. По дороге в мягких тапочках шёл Мягкий Знак.
- Не сочините ли вы для меня какую-нибудь сказку? — обратился к нему Вопросительный Знак. Мне, честно говоря, не хочется, — мягко сказал Мягкий Знак. — Но я попытаюсь... так и быть.
И вот вечером Вопросительный Знак прибежал к Мягкому Знаку за сказкой.
- Жаль... мне очень жаль, — промямлил Мягкий Знак, — но, право, я не умею сочинять сказки.
И он заплакал.
- Но почему же вы сразу не сказали? — рассердился Вопросительный Знак. Вы были так любезны, — прошептал Мягкий Знак, — и я не смог вам отказать. Я не умею отказывать.
И он заплакал ещё сильнее.
Вопросительный Знак расстроился:
- Извините, но я не могу вас утешить. Я опаздываю. На день рождения.
Он бежал по дороге и думал: «Что же я скажу, если Восклица-
тельный Знак спросит, где подарок???»
Но Восклицательный Знак ничего не спросил. Он воскликнул:
- Ура! Наконец-то! Пришёл мой друг — Вопросительный Знак! Как я рад!!!
-Сейчас вы услышите рассказ учеников о том, как они ходили в кино. Эти ребята забыли, что в русском языке есть слова, которые нельзя изменять.
Выступление учеников 3 класса(чтение стихотворения)
Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру.
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре.
Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне,
А вернее, я и ты
Без кашны и без пальты.
Любит кины детвора,
Если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафу зашел
Занял там свободный стол
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.
Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян,
Тут и взрослый, сняв пенсню,
Хохотал на всю киню.
Интересное кино,
Жаль, что кончилось оно.
В гардероб пора бежать:
Будут польта выдавать.
-А это был как раз тот случай, когда ошибка считается не улыбкой, а обыкновенной неграмотностью.
Помните: приятно разговаривать с человеком, речь которого правильна и понятна.
-Мы любим свой родной язык и с большим удовольствием хотим открыть его тайны.
-На линейке каждый класс получил конверт с творческо-поисковым заданием. Итак пришло время представить результаты своего исследования.
-Начнём наше путешествие в страну устойчивых сочетаний слов, в страну фразеологизмов.
( Задача каждого класса была: узнать историю одного устойчивого выражения и представить свой результат)
-Ребята, перечислите фразеологизмы, со значением которых вы сегодня познакомились.
-Заключительное слово предоставляется мальчикам 2 класса.
-Русский язык – это государственный язык для 145 миллионов Россиян.
-Русский язык – язык Пушкина и Толстого, Маршака и Чуковского, Михалкова и Драгунского.
-Язык национальной гордости и достоинства!
-На родном языке, на языке своей страны писать с ошибками стыдно!
Много языков на свете разных -
Выучить их все не смог бы я,
Все они по-своему прекрасны,
В каждом есть изюминка своя.
Говорят в Париже по-французски,
По-немецки говорит Берлин;
Мне же дорог мой, привычный, русский,
Для меня родной лишь он один.
Мелодичный, гибкий и певучий,
С детства он меня очаровал,
И не зря великим и могучим
Наш язык Тургенев называл.
Развиваясь быстро, динамично,
Впитывая разные слова.
Новое воспринимал отлично,
Но и мудрость предков в нём жива.
Да и только нашей, русской речью
Можно Русь привольную воспеть!
Будет жить язык наш русский вечно
И не сможет, верю, умереть!
