НОД «Золотыое веретено»

НОД «Золотое веретено»

Программные задачи: познакомить детей с женским народным ремеслом прядением и орудиями труда (прялкой, ветерено). Учить работать в парах. Расширять словарный запас новыми словами. Развивать интерес к старине. Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, трудолюбие, уважение к труду взрослых.

Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Материал: веретено, прялка, нитки, пряжа.

Словарная работа: прялка, веретено, пряжа, клубок, рукодельница.

Ход:

Хозяйка сидит у прялки с веретеном и напевает.

Ветерено, ветерено!

Жужжит и крутится оно.

Нитку сучит,

Об пол стучит.

Хозяйка. Здравствуйте, ребятишки, проходите! Очень рада!

Рассаживайтесь поудобнее. Посидим рядком, да поговорим ладком.

Позолоченная прялица,
Я пряду, а нитка тянется,
Я пряду, а нитка тянется,
Мне моя работа нравится.

Может, кто-то из вас знает, что я делаю?

Дети: Нитку прядете.

Хозяйка: Правильно. А на чем я ее пряду?

Дети: На прялке.

Хозяйка: . Ее так назвали потому, что на ней прядут. А работает она так: я пальчиками вытягиваю шерсть и кручу нитку. У прялки есть донце – на него садились мастерица, «чтобы работа не убежала», «зеркало» - к нему привязывали кудель.

-Получив от матерей задание, девочки – подростки и молодые незамужние девочки с прялками, куделью и ветеренами собирались в какой-нибудь избе на беседы-посиделки, при свете лучин за работой которая долгие зимние вечера. А чтобы было веселее работать, напевали.

Уж ты, прялица, кормилица моя,

Пойду вынесу на улицу тебя,

Буду прясть да попрядывать,

На подруженек поглядывать!

Золотая моя прялица,

Я пряду, а нитка тянется,

Я пряду, а нитка тянется

Мне работа эта нравится.

Начинаю прясть, а нитки наматываю вот сюда. Как это называется?

Дети: Веретено.

Хозяйка: Вот за то, что оно вертится, его так и назвали — веретено. На него наматываются нитки. Повертитесь, как веретено. (Дети кружатся вокруг себя.)

По избе пляшу, нитку кружу,
Чем больше кружусь, тем больше толстею.

Вот я сколько ниток напряла. (Показывает корзину с разными клубками. Нечаянно роняет.) Ой, мои клубочки все раскатились. Помогите мне их собрать.

Хозяйка достает спицы: А для чего нужны нитки?

Дети: Чтобы вязать.

Хозяйка: Что же можно связать из шерстяных ниток?

Дети: Кофту, варежки, носки, шарф.

Хозяйка показывает нитки с иголкой: Что можно сшить из этих ниток?

Дети: платье, юбку, шорты, косынку и т. д.

Хозяйка показывает нитки мулине: Для чего нужны эти нитки?

Дети: Чтобы вышивать.

Хозяйка: Что у меня в избе вышито нитками?

Дети: Полотенце, скатерть, салфетка.

Хозяйка: Того, кто занимается рукоделием, называют рукодельницей.

Хозяйка: Ой, молодцы вы, ребята. Понравились мне. Хочу я с вами поиграть: «Догонялки». Кого поймает лапоть, должен будет отгадать мои загадки о том, что есть в моей избе.

Маленькая собачка не лает, не кусает, а в дом не пускает (замок) Сидят две галочки на одной палочке. (Ведра.) Черный конь из печки вон. (Кочерга.) Посуда новая, да вся дырявая. (Сито.)

Игра «Золотые ворота»

Хозяйка: Вы сегодня узнали, что нитки делают на прялке. Вспомнили, какие бывают нитки и для чего они нужны? Молодцы. Ну, что же, ребята, вам пора в детский сад, а меня ждет работа. До свидания.