2 часть (вариант1)

4.Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Звоним, негодовать, акварель, представление

5.В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Солнце отдаёт Земле своё тепло.

______________________________________________

Прочитай текст и выполни задания 6–16. Запиши ответы в отведённых для этого полях.

1)Очень часто в повседневной жизни мы употребляем слова «здравствуйте», «спасибо», «целую». 2)Это старые русские слова.3)Они связаны с обычаями Древней Руси.

4)При встрече мы обращаемся друг к другу с приветствием «здравствуйте», то есть желаем здоровья. 5)Почти все письма и телеграммы родным и друзьям заканчиваются словом «целую».6)Обряд целования при расставании и встрече близких людей тоже связан с пожеланием здоровья: целовать означало желать быть целым, то есть невредимым, здоровым.

7) В старославянском языке этот глагол имел значение «приветствовать».

8)В знак благодарности говорят «спасибо». 9)Это слово — изменённое «спаси, Бог». 9)Благодаривший желал всяческого благополучия тому, кто был с ним внимателен, помог ему.

6.Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

Ответ. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

7.На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

Ответ. 1._________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

Ответ. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Как ты понимаешь значение слова «здоровье»? Запиши своё объяснение.

Ответ._____________________________________________________________

__________________________________________________________________

10.Замени слово «родным» (из 5-го предложения) близким по значению словом (словами), запиши это слово (эти слова).

Ответ. ______________________________________________________________

11. В 6-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.

Ответ. ______________________________________________________________

12. Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________

__________________________________________________________________

13. Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Ответ.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Выпиши из 9-го предложения все местоимения, укажи лицо и число одного из них (на выбор).

Ответ. ______________________________________________________________

__________________________________________________________________

15. Выпиши из 4-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).

Ответ. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

16. Представь, что одноклассник (одноклассница) пригласил (пригласила) тебя погулять на улице, а ты по уважительной причине не можешь прийти. Постарайся отказаться от приглашения так, чтобы не обидеть пригласившего (пригласившую). Запиши свой отказ.

Ответ. ______________________________________________________________

__________________________________________________________________

2 часть (вариант2)

4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Атлас, глобус, путешествие, директор, расстояние

5.В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Воды Антарктики богаты планктоном. ______________________________________________

Прочитай текст и выполни задания 6–16. Запиши ответы в отведённых для этого полях.

1)Большая часть Антарктиды лишена растительного покрова и

животного мира. 2)Это зона антарктической пустыни. 3)Только в прибрежных районах материка и на островах растут мхи, лишайники и низшие водоросли. 4)Летом на повышенных местах поверхность земли, обдуваемая ветрами, успевает немного прогреться и освободиться от снега. 5)Такие участки называют оазисами. 6)Оазисы в Антарктиде — это сухие и холодные каменистые пустыни.

7)Воды Антарктики богаты планктоном, состоящим из мелких растительных животных организмов. 8)Планктон является источником питания для китов, тюленей, рыб, птиц. 9)Жизнь всех животных Антарктики связана с океаном. 10)Здесь водится несколько видов китообразных, среди них самые крупные животные нашей планеты — синие киты, а также кашалоты, касатки. 11) Широко распространены ластоногие.

12)Из птиц типичные обитатели Антарктики — пингвины. 13)Они

не летают, но прекрасно плавают, питаются рыбой, моллюсками и рачками. 14)В Антарктике водится 17 видов пингвинов, самый распространённый из них — небольшой пингвин Адели. 15)Особенно красив императорский пингвин массой до 50 кг и высотой более метра.16) Своё потомство эти пингвины выводят в суровую зиму.17) Они не делают гнёзд, а яйца держат в лапах, прижимая к пуху тёплого живота. 18)В летние месяцы на берегах Антарктиды гнездятся буревестники, чайки, поморники, бакланы.

19)Антарктиду называют «холодильником» Земли. 20)Её влияние

на климат нашей планеты велико. 21)Богатства материка и окружающих его океанов ещё мало изучены. 22)Поэтому учёные разных стран проводят там исследовательские работы.