Планирование работы семейное, индивидуальное обучение на дому
Семейное образование/самообразование
Семейное образование/самообразование в школе организовано в соответствии с:
- Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»; «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденном приказом Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000 (зарегистрировано в Минюсте РФ 1 октября 2013 г. Регистрационный № 000) с изменениями; Письмом Минобрнауки РФ от 15 ноября 2013 г. № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме»; Приказом Министра образования Московской области «Об утверждении Примерного положения о формах получения образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; Письмом Министерства образования Московской области от 01.01.2001 № Исх-1056/07о «Методические рекомендации по организации освоения обучающимися программ общего образования вне образовательных организаций (в формах семейного образования и самообразования); Постановлением Главы города -п об утверждении «Положения о формах получения образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; «Положением муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 30» об организации освоения обучающимися программ общего образования вне образовательной организации (в формах семейного образования и самообразования)», утвержденного приказом директора школы от 01.01.2001г. № 000.
В соответствии с действующим законодательством РФ общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне организаций – в форме семейного образования/самообразования.
Освоение образовательных программ в форме семейного образования/ самообразования предполагает самостоятельное освоение образовательных программ с последующим прохождением промежуточной и/или государственной итоговой аттестации.
Цель семейного образования/самообразования - дать образование с учетом индивидуальных потребностей, возможностей личности.
Родители (законные представители) имеют право выбирать как форму получения общего образования, так и форму обучения. При этом обязательно должно учитываться мнение ребенка.
Объем знаний, который должен быть получен ребенком при освоении общего образования в форме семейного образования/самообразовния, должен быть не ниже объема, установленного государственными образовательными стандартами и федеральными государственными образовательными стандартами.
Лица, осваивающие образовательную программу в форме семейного образования/ самообразования, проходят экстерном промежуточную и/или государственную итоговую аттестации в образовательной организации по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего и среднего общего образования бесплатно.
При прохождении указанной аттестации экстерны пользуются академическими правами учащихся по соответствующей образовательной программе.
Промежуточная аттестация – это процедура установления соответствия качества подготовки обучающихся требованиям ГОС и ФГОС по завершении учебного года. Промежуточная аттестация проводится в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном школой в соответствии с локальным актом «О проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости».
Если же учащийся не будет аттестован и в установленные сроки не ликвидирует академическую задолженность по итогам промежуточной аттестации, то он должен далее получать образование в образовательной организации.
Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, выдается аттестат об основном общем или среднем общем образовании, подтверждающий получение общего образования соответствующего уровня.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому образовательной организацией.
Обучающиеся могут перейти на семейную форму получения образования по заявлению родителей (законных представителей) на любой ступени общего образования: начального, основного, среднего; или на самообразование по заявлению на ступени среднего общего, а также вправе на любом этапе обучения по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в другой форме, в т. ч. и вернуться обратно в школу.
Работа организуется по следующему алгоритму:
Встреча с родителями, ознакомление с нормативными актами, регламентирующими организацию семейного образования/самообразования, разъяснение особенностей организации обучения. Издание приказа на основе заявления родителей об отчислении обучающегося в связи с переходом на семейное образование/самообразование. Заключение договора с родителями. Предоставление родителям и ребенку информации об образовательных программах учебного года, перечня вопросов и заданий для прохождения промежуточной аттестации. Организация промежуточной аттестации в конце учебного года. Решение педагогического совета о прохождении обучающимися образовательной программы учебного года, промежуточной аттестации. Выдача родителям (законным представителям) документов, подтверждающих прохождение промежуточной и/или государственной итоговой аттестации.План мероприятий по организации семейного образования/самообразования
Мероприятия | Срок | Ответственный |
Провести собеседования с родителями учащихся, желающих получать образование в форме семейного обучения/самообразования | В течение учебного года, по мере необходимости | , зам. директора по УВР |
Осуществить прием в школу детей, желающих получить образование в форме семейного обучения/самообразования, по заявлению родителей (законных представителей) с указанием выбора формы получения образования в соответствии с локальным актом | ||
Издать приказ об отчислении учащихся в ОУ с указанием формы получения образования. Копию приказа хранить в личной карте обучающегося | В 3-х дневный срок с момента поступления заявления | |
Разработать и утвердить на заседании научно-методического совета школы индивидуальные программы для обучающихся | Октябрь | Заместитель директора по НМР |
Издать приказ о приеме экстерна в школу для прохождения промежуточной аттестации. Копию приказа хранить в личной карте обучающегося | В 3-х дневный срок с момента поступления заявления | |
Провести промежуточную аттестацию обучающихся | В соответствии с договором | Заместитель директора |
Ознакомить выпускников 9-х и 11-х классов, получающих образование в форме семейного обучения/самообразования, с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных учреждений РФ | Январь, февраль | |
Предоставить обучающимся на время обучения бесплатно учебники и другую литературу, имеющуюся в библиотеке школы | В период прохождения промежуточной аттестации | Заведующий библиотекой |
Обеспечить обучающимся получение методической и консультативной помощи, необходимой при освоении общеобразовательных программ | В период прохождения промежуточной аттестации | Заместитель директора по УВР |
Обеспечить обучающимся возможность посещения лабораторных и практических занятий | В течение учебного года | |
Обеспечить обучающимся возможность принимать участие в различных олимпиадах и конкурсах | В течение учебного года | |
Организовать психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение образовательного процесса обучающихся в семье | В течение учебного года | |
Организовать промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся | В соответствии с договором | |
Провести педагогический совет по переводу обучающихся в следующий класс по результатам промежуточной аттестации за учебный год и/или допуску к ГИА | Май | |
Провести педагогический совет по результатам ГИА | Июнь |
Индивидуальное обучение на дому
Индивидуальное обучение в школе организовано в соответствии с:
- Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»; «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утвержденном приказом Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. N 1015 (зарегистрировано в Минюсте РФ 1 октября 2013 г. Регистрационный N 30067) с изменениями; Приказом Министра образования Московской области «Об утверждении Примерного положения о формах получения образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; Приказом Министра образования Московской области «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной образовательной организации Московской области и муниципальной образовательной организации в Московской области и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, в частности организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях»; Постановлением Главы города -п об утверждении «Положения о формах получения образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; «Порядком регламентации и оформлении отношений муниципального бюджетного общеобразовательного учрежедния «Средняя общеобразовательная школа»30» и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому», утвержденным приказом директора школы от 01.01.2001г. № 000.
Индивидуальное обучение на дому – это форма образования, которую ребенок получает в домашних условиях, при этом процесс обучения осуществляется по индивидуальному учебному плану. Такой режим рекомендуется детям, которые по медицинским показаниям не могут обучаться непосредственно в школе. Задачей индивидуального обучения на дому является освоение учащимися образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта и федерального государственного образовательного стандарта.
Выбор учебного плана осуществляется совместно с родителями на основании справки ГЭК, предоставляемой родителями из медицинского учреждения.
При назначении учителей для обучения больных детей преимущество отдается учителям, работающим в данном классе, либо учителям, прошедшим соответствующую курсовую подготовку.
Индивидуальное обучение на дому организовано для обучающихся школы.
Обучение осуществляется на дому, в пределах часов предусмотренных Министерством образования и науки, по предметам, входящим в учебный план школы.
Учебный план может быть скорректирован в зависимости от вида и степени заболевания обучающегося.
Индивидуальное обучение детей на дому предоставляется бесплатно в объеме:
1-4 классы – 8 часов в неделю;
5-8 классы – 10 часов в неделю;
9 классы – 11 часов в неделю;
10-11 классы – 12 часов в неделю.
Если период обучения на дому обучающегося на дому не превышает двух месяцев, то учителям производилась почасовая оплата, свыше двух месяцев – оплата учителям включалась в тарификацию.
В случае болезни учителя администрация, с учетом кадровых возможностей, производила замещение занятий другим учителем, либо учителя дополнительно по согласованию с родителями восполняли пропущенные занятия.
В случае болезни ученика учителя, труд которого оплачивается по тарификации, отрабатывали пропущенные часы (по согласованию с родителями), либо частично уменьшалась оплата по приказу о снятии учебной нагрузки.
Промежуточная аттестация проводится по всем предметам учебного плана, четвертные, полугодовые, годовые отметки переносятся в классный журнал на основании текущей успеваемости.
Промежуточная аттестация проводится в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном школой в соответствии с локальным актом.
Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, выдается аттестат об основном общем или среднем общем образовании, подтверждающий получение общего образования соответствующего уровня.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому образовательной организацией.
Работа организуется по следующему алгоритму:
Встреча с родителями, ознакомление с нормативными актами, регламентирующие организацию индивидуального обучения, разъяснение особенностей организации обучения. Издание приказа на основе заявления родителей об организации обучения на дому. Издание приказов о распределение учителям часов индивидуального обучения согласно учебному плану, составление расписания. Составление рабочих программ по учебным программам. Оформление журналов индивидуального обучения на дому. Организация ВШК преподавания и прохождения программы. Решение педагогического совета о прохождении обучающимися образовательной программы учебного года, промежуточной аттестации. Приказ о переводе обучающихся в следующий класс.План
мероприятий по организации образовательного процесса
в форме индивидуального обучения на дому
Мероприятия | Срок | Ответственный |
Приказом по школе назначить ответственного из числа администрации за организацию образовательного процесса в форме индивидуального обучения на дому | До 1 сентября | Директор школы |
Провести собеседования с родителями(законными представителями) обучащихся, нуждающихся в длителбном лечении в части организации обучения по основным образовательным программам на дому | В течение учебного года, по мере необходимости | Заместитель директора по УВР |
Издать приказ по школе "О предоставлении образовательных услуг обучающемуся, нуждающемуся в длительном лечении, в части организации обучения по основным образовательным программам» | В 3-х дневный срок с момента подачи заявления | Директор школы |
Провести тарификацию учителей, работающих в форме индивидуального обучения на дому | ||
Согласовать на заседаниях предметных методических объединений учителей рабочие программы для обучающихся в форме индивидуального обучения на дому | Заместитель директора по УВР | |
Директор школы | ||
Оформить на каждого обучащегося журнал индивидуальных занятий | Заместитель директора по УВР | |
Составить расписание уроков индивидуального обучения (на каждого ученика), письменно согласованное с родителями | Заместитель директора по УВР | |
Составить план внутришкольного контроля организации и осуществления образовательного процесса в форме индивидуального обучения на дому | До 1 сентября | |
Подготовить рекомендации психолога, логопеда по организации образовательного процесса и по работе с детьми в форме индивидуального обучения на дому | До 15 сентября | |
Осуществлять контроль распределения и использования денежных средств, предназначенных на организацию образовательного процесса в форме индивидуального обучения на дому | В течение учебного года | Директор школы |
