Благодарность педагогам детского сада «Яблонька».
Вот и закончилось лето. Последнее лето наших дошколят в детском садике «Яблонька». Как дети провели его? Чем оно запомнилось?
Конечно, каждый ребенок провел его по-разному. Но у всех ребят группы «Радуга» (группа № 6) было кое-что общее. Общими были воспоминания о спектакле, который для родителей был показан 25 мая 2016 года. Некоторые ребята уже в июне уехали в отпуск, некоторые все лето ходили в садик. Однако, не проходило и недели, чтобы кто-то не вспомнил о «своем» спектакле. Ярчайшим событием прошедшего учебного года была эта постановка. Где бы не отдыхали наши ребята, везде вспоминали, обсуждали спектакль, который они играли в садике. Рассказывали своим новым друзьям на отдыхе про него. Но все по - порядку….
Группа №6 осенью 2015 года начала готовить проект «Новогорский лесопарк. Водоем». Наши воспитатели – Ирина Валентиновна Архипова и Лидия Васильевна Завьялова разработали программу его реализации, дети с родителями принялись ее воплощать. Каждый ребенок вместе со взрослым подготовил сообщение, была сделана презентация проекта, выпущен макет водоема с его обитателями. Я сама, не смотря на колоссальную загруженность, с удовольствием включилась в данный процесс, открывая для себя много нового. И даже сейчас, гуляя около нашего пруда ловлю себя на мысли, что невольно ищу насекомых, рассматриваю птиц и вглядываюсь в водную гладь «со знанием дела». А дочка озвучивает названия растений, вспоминая наш совместный проект. Несколько месяцев каждый ребенок группы «Радуга» буквально «жил этим проектом». Лидия Васильевна Завьялова буквально заразила всех своим энтузиазмом по созданию макета.
Но апофеозом проекта, ярчайшим событием (пожалуй, посильнее даже новогодних праздников!) стал спектакль «Буратино. Приключения у пруда». Еще бы! Ведь все роли исполняли наши дети. Какое шоу по силе эмоций может с этим сравниться? До сих пор слышу: «А помнишь, как во время нашего спектакля…»
Почувствовать себя актером, играющим пьесу…. Это чувство не опишешь словами. Когда «держишь» зал, ощущаешь его реакцию, работаешь для публики. Полностью перевоплощаешься в своего героя. Проживаешь на сцене эту жизнь. Радуешься успеху всей труппы.
Спасибо огромное постановщикам и организаторам действа! Ведь детки не просто заучивали роль, очередной раз тренируя память. Они сами участвовали в подборе костюма. Несколько недель каждая семья маленьких артистов буквально «жила» подготовкой к спектаклю. Безусловно, общие интересы в реализации проекта сплотили не только творческий коллектив, но и родственный (покрепче совместных походов в кино!).
Многие костюмы придумала и сшила из своего материала (!) Ирина Валентиновна Архипова. Невероятно! Свое свободное время, фантазию и любовь наши воспитатели отдают своим подопечным. Впрочем, дети отвечают им взаимностью. Авторитет воспитателя огромен! Именно наши воспитатели придут на помощь и поддержат в сложные минуты… А на сцене может случиться все что угодно.
Спектакль с успехом шел несколько раз. Отдельно для детей подготовительной, старшей и средней группы, для родителей. Мне посчастливилось увидеть его дважды (прогон и премьера). На премьере одна из маленьких актрис в последний момент отказалась выходить на сцену (ну что ж, бывает, даже у звезд взрослой сцены, иногда ☺)). Спектакль уже идет. Что делать? И наша Ирина Валентиновна отлично справилась с ролью черепахи Тортиллы. Никто из зрителей даже не заметил срочного ввода новой артистки! Все решили, что это так было задумано. Браво!!! Особенно порадовались маленькие актеры. Наши дети хохотали до упада (ведь они знали, что Ирина Валентиновна не планировалась на эту роль)! Часто летом слышала от дочки: «Помнишь, как Ирина Валентиновна играла Тортиллу?» И смеялась доча от всей души! Можно много писать о представлении. Эмоции зашкаливают. Но я не написала самого главного пока. А главное, что хочется выразить моим отзывом - ЭТО БЛАГОДАРНОСТЬ СОЗДАТЕЛЯМ ПРОЕКТА И ПОСТАНОВКИ. Без их неравнодушного отношения, любви, огромных временнЫх затрат, энтузиазма этот праздник для детей и их мам, пап, бабушек, дедушек, братьев и сестер не смог бы состояться. Сколько времени, энергии было затрачено воспитателями, музыкальным руководителем и руководителем изостудии! Сценарий, стихи, художественное и музыкальное оформление - выше всех похвал!
Дорогие наши Лидия Васильевна Завьялова и Ирина Валентиновна Архипова, спасибо Вам за сценарий, костюмы, неравнодушие к делу воспитания и образования детей! Рыжанкова, Вы просто талант! Сценография! Декорации! Нет слов, чтобы выразить свое восхищение! Уровень вполне сопоставим «со взрослым» театром! Можно ставить только знаки восклицания. Пересматриваем фотографии постановки с чувством восторга! Наш бессменный музыкальный руководитель – Светлана Викторовна Шагова, Вы как всегда «на высоте» !!! Чудесно! Великолепно! Брависсимо и фортиссимо!!!
Низкий поклон Вам, наши Педагоги с большой буквы, за то, что живете работой, интересами своих маленьких подопечных! Столько сил, энергии, любви дарите своим воспитанникам!
В заключении хочется подвести итог. Проект «Новогорский лесопарк. Водоем» удался на славу! Пишу эти слова не только как мама, но и как педагог (доцент, кандидат наук). Много лет занимаюсь проблемами образования (в высшей школе). Безусловно, любые инновационные подходы в процессе обучения всегда вызывают у меня профессиональный интерес. Это был для моего ребенка первый исследовательский проект. Ребенок не просто пассивно слушал и воспринимал информацию, но и сам являлся активным участником педагогического процесса. Благодарю наших педагогов за то, что умело направили и организовали этот процесс! Браво, коллеги! Поздравляю!
Результатом практической реализации качественно нового подхода к воспитательно - образовательному процессу в детском саду «Яблонька» (конкретно – в группе №6) на примере реализации познавательного исследовательского проекта могут служить:
1. Развитие движений (сценическое движение юных актеров) - какая пластика у наших детей!!!
2. Развитие речи и памяти (знают маленькие артисты назубок не только свою роль, но и роли своих друзей - артистов).
3. Музыкальное развитие (танцуют и поют почти как в профессиональном театре, на мой взгляд).
4. Процесс адаптации каждого ребенка в микроклимате группы, развитие коммуникативности детей, умение работать в команде (маленькая театральная труппа).
5. Активный процесс познания окружающего мира (растительный и животный мир местного пруда).
6. Индивидуализация развития личностных качеств (все роли в спектакле были распределены с учетом особенностей каждого ребенка - например, грациозную Цаплю исполняла Лиза, девочка успешно занимается в танцевальной студии, очаровательные Рыбки – юные гимнастки и т. д.).
7. Организация экологического образования дошкольников.
8. Оптимизация взаимодействия с семьей (совместные развлечения, выпуск газеты, создание макета пруда).
9. Активное вовлечение детей в процесс познания окружающего мира.
Совершенствование мастерства педагогов и самое главное – эффективное развитие познавательной активности дошкольников.Хочется пожелать здоровья, сил, энергии нашим замечательным педагогам! Пусть плоды Вашего труда будут полезны для практической реализации!
С благодарностью и уважением,
, мама Елены Борошко (группа №6, детский сад «Яблонька»).
P. S. В сентябре мы пришли в нашу группу и не узнали ее - Ирина Валентиновна Архипова и Лидия Васильевна Завьялова своими силами сделали ремонт. Веселые, радостные и теплые цвета стен создают атмосферу праздника. В наш динамичный век всегда поражаешься и восхищаешься, когда сталкиваешься с неравнодушным, бескорыстным служением людям. Я рада, что мой ребенок ходит в группу, где работают специалисты, для которых воспитатель не просто профессия, а призвание!
