Рабочая программа учебной дисциплины М.2.В.06 управление инновациями (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)

Утверждаю

Декан факультета экономики и управления

_______________

«___» сентября 2012 года

Рабочая программа учебной дисциплины

М.2.В.06 УПРАВЛЕНИЕ инновациями

Трудоемкость (в зачетных единицах) 3 зачетных единицы

Направление подготовки  080200.68 – Менеджмент

Магистерская программа  Логистика

Квалификация (степень) выпускника  Магистр

1. Цели изучения дисциплины.

Целями преподавания дисциплины «Управление инновациями» являются изучение и обобщение имеющихся знаний о функциях и методах управления инновациями, в том числе о мотивации инновационной деятельности. Обосновать концепции развития высокотехнологичных производств на основе отечественных научно-технических исследований, которые могут обеспечить конкурентные преимущества продукции организаций промышленности и сферы услуг. В результате изучения дисциплины студенты могут познакомиться с особенностями управления инновационными стратегиями развития организации, а также выделить и раскрыть комплексный характер совокупности организационных форм, взаимосвязанных друг с другом, обеспечивающих инновационную деятельность на всех уровнях народного хозяйства.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Данная дисциплина входит в раздел «М.2.В.06 Управление инновациями». Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе, а также в процессе обучения по направлению 080200.62 «Менеджмент», такие как маркетинг, теория менеджмента, методы принятия управленческих решений и т. д.

3. Требования к уровню освоения программы.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

методологические аспекты создания конкурентоспособной продукции, эффективное использование инновационного потенциала организаций промышленности; основные этапы инновационных процессов, особенности финансирования наиболее важных промежуточных результатов.

Уметь:

определять результативность работы научно-технических организаций. классифицировать типы конкурентного инновационного поведения различных организаций.

Владеть:

применения знаний о ценностном аспекте инноваций при обосновании инвестиций в инновационные процессы в условиях конкуренции; продвижения новшеств для инновационных фирм; исследования способностей создания инновационных механизмов – организации спроса и предложений на инновации.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению ВПО 080200.68 – Менеджмент:

А) общекультурные (ОК):

способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК - 1); способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК - 2); способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК - 3); способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4); свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК -5); обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6);

Б) профессиональные (ПК):

способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1); способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2); способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4); способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)

4. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы и виды учебной работы

Вид учебной работы	Трудоемкость (в соответствии с учебным планом) (час)	Распределение по семестрам (в соответствии с учебным планом) (час)
Всего	№ семестра	№ семестра	3 семестр
Аудиторные занятия	16	16
Лекции	6	6
Практические занятия  (ПЗ)	10	10
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Другие виды аудиторных занятий
Другие виды работ
Самостоятельная работа	100	100
Курсовой проект (работа)
Реферат
Расчетно-графические работы
Формы текущего контроля	тесты	тесты
Формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом	зачет

5. Содержание программы учебной дисциплины

5.1. Содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (темы)	Аудиторные часы	Самостоя тельная работа (час)
ВСЕГО	Лекции	Практические (семинары)	Лабора торные	В т. ч. активные формы обучения (не менее 50%)
1.	Общие представления об инновационной деятельности	2	1	1	1	15
2.	Классификация инноваций	2	1	1	1	15
3.	Рынок инновационной продукции	3	1	2	2	15
4.	Инфраструктура инновационной деятельности	3	1	2	2	15
5.	Инновационные стратегии фирмы	3	1	2	2	16
6	Инновационный проект. Оценка эффективности инновационного проекта	3	1	2	2	16
Итого:	16/0,44	6	10	10/62,5%	92

5.2. Содержание разделов дисциплины

Тема №1. Общие представления об инновационной деятельности.

Содержание основных понятий. Понятие научно-технического прогресса. Различия между понятиями «Новшество, нововведение, инновация». Виды приобретения новшества. НИОКР. Коммерческий аспект инновации. Функции инновации. Инновации первого и второго рода. Пять типов инноваций: товарная, технологическая, рыночная, управленческая. Воздействие внешних и внутренних факторов на потребность в инновациях. Инновационный процесс. Три формы инновационного процесса: натуральная, товарная и расширенная. Понятие диффузии инновации. Инновационная деятельность. Инновационная активность. Инновационный потенциал. Виды инновационной деятельности. Взаимосвязь инновационного менеджмента с другими дисциплинами: маркетинг, управление персоналом, управление качеством, логистика, исследование систем управления. Объект, предмет, функции, цель и задачи инновационного менеджмента. Сравнительная характеристика классического и инновационного менеджмента.

Тема №2. Классификация инноваций.

Классификация инновации. В зависимости от вида инновации: по распространенности, по месту в производственном цикле, по преемственности, по охвату ожидаемой доли рынка, по инновационному потенциалу и степени новизны. С точки зрения цикличности развития техники: крупнейшие (базисные), крупные (на базе аналогичного ранга изобретений), средние (улучшающие), мелкие (псевдоинновации). В зависимости от характера общественных целей: коммерческие, некоммерческие, специальные. В зависимости от причины возникновения: реактивные, стратегические. По предмету и сфере приложения: продуктовые, рыночные, инновации–процессы. По характеру удовлетворяемых потребностей: ориентирование на существующие потребности, ориентирование на формирование новых потребностей. В зависимости от структуры предприятия: инновации на «входе» в предприятие, инновации на «выходе» из предприятия, инновации структуры предприятия как системы. В зависимости от области применения: технологические, производственные, экономические, торговые, социальные, инновации в области управления.

Тема №3. Рынок инновационной продукции.

Характеристика рынка инновационной продукции. Субъекты и объекты инновационного рынка. Отличительные особенности рынка инноваций. Две ориентации, которых может придерживаться фирма – производитель инновационной продукции. Формы передачи технологий на коммерческой и некоммерческой основе. Трансфер технологии. Способы передачи технологий в зависимости от направления трансфера, от количества участников и степени их участия. Имитационный, адаптивный, инновационный трансфер технологий. Интеллектуальные права или право интеллектуальной собственности. Виды интеллектуальных прав. Авторское право. Смежные права. Патентное право. Права на средства индивидуализации. Секреты производства (Ноу–хау). Виды защиты прав интеллектуальной собственности. Идейные обоснования интеллектуальной собственности. Виды нарушений прав интеллектуальной собственности. Критика интеллектуальной собственности.