Рабочая программа профессионального модуля ПМ 04. Определение стоимости недвижимого имущества

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 04. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТОИМОСТИ НЕДВИЖИМОГО ИМУЩЕСТВА

       

2014 г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования  по специальности 21.02.05 Земельно – имущественные отношения, входящую в укрупненную группу специальностей СПО 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия.

Организация-разработчик: Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  «Лебедянский торгово-экономический техникум».

Разработчик:

, преподаватель земельно-имущественных дисциплин

Рассмотрена и утверждена на заседании цикловой комиссии земельно-имущественных и правовых дисциплин, протокол № ____ от «___» __________20 ___г.

Председатель ЦМК _________________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебно – методической работе и ИКТ

«___» __________ 20 ___ г.

_________________

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	5
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	7
4 условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	19
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	22

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Определение стоимости недвижимого имущества

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  СПО 21.02.05 Земельно-имущественные отношения, входящей в укрупненную группу специальностей СПО 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия.

В части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Определение стоимости недвижимого имущества и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.

ПК 4.2. Производить расчеты по оценке объекта, оценки на основе применимых подходов и методов оценки.

ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.

ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками.

ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.

ПК 4.6. Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при разработке программ дополнительного профессионального образования, повышении квалификации по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения.

Уровень образования – основное общее образование, среднее (полное) общее образование.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- оценки недвижимого имущества.

уметь:

- оформлять договор с заказчиком и задание на оценку объекта оценки;

- собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных объектах;

- производить расчеты на основе приемлемых подходов и методов оценки недвижимого имущества;

- обобщать результаты, полученные подходами, и делать вывод об итоговой величине стоимости объекта оценки;

- подготавливать отчет об оценке и сдавать его заказчику;

- определять стоимость воспроизводства (замещения) объекта оценки;

- руководствоваться при оценке недвижимости ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», федеральными стандартами оценки и стандартами оценки.

знать:

- механизм регулирования оценочной деятельности;

- признаки, классификацию недвижимости, а также виды стоимости применительно к оценке недвижимого имущества;

- права собственности на недвижимость;

- принципы оценки недвижимости, факторы, влияющие на ее стоимость;

- рынки недвижимого имущества, их классификацию, структуру, особенности рынков земли;

- подходы и методы, применяемые к оценке недвижимого имущества;

- типологию объектов оценки;

- проектно-сметное дело;

- показатели инвестиционной привлекательности объектов оценки;

- права и обязанности оценщика, саморегулируемых организаций оценщиков.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего 358 часов, в том числе:

-максимальная учебная нагрузка – 250 часов, включая:

-обязательной аудиторной учебной нагрузки – 170 часов;

-самостоятельной работы – 80 часов;

-учебной и производственной практики – 72 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Определение стоимости недвижимого имущества, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1.	Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.
ПК 4.2.	Производить расчеты по оценке объекта, оценки на основе применимых подходов и методов оценки.
ПК 4.3.	Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.
ПК 4.4. ПК 4.5. ПК 4.6.	Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией. Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК 3	Организовывать свою профессиональную деятельность, определять методы и способы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 4	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 5	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 6	Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 8	Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
ОК 9	Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции
ОК 10	Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося	Самостоятельная работа обучающегося	Учебная часов	Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	лекций часов	Всего часов	в т. ч., курсовая работа (проект) часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3, ПК4.4, ПК 4.5, ПК 4.6	Раздел 1.  Регулирование оценочной деятельности.	12	6	2	4	6
ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3, ПК 4.4, ПК 4.5, ПК 4.6	Раздел  2. Принципы оценки недвижимости	152	92	18	50	42	18
ПК 4.1, ПК 4.5, ПК 4.6	Раздел 3. Инвестиционная привлекательность объектов оценки.	122	72	30	66	32	18
Производственная практика (по профилю специальности), часов)	36	36
Всего:	322	170	50	120	80	36	36

3.2. Содержание  обучения  по профессиональному  модулю ПМ.04 Определение стоимости недвижимого имущества

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
МДК 04.01 Оценка недвижимого имущества	170
Раздел 1.  Регулирование оценочной деятельности.	6
Тема 1.1.  Рынок недвижимости: основные понятия и особенности.	Содержание	4
1	Особенности рынка недвижимости в России	1
2	Основные понятия рынка недвижимости	1
3	Классификации субъектов и объектов рынка недвижимости	2
4	Факторы, влияющие на уровень стоимости недвижимости	2
Лабораторные занятия не предусмотрено	-
Практические занятия	2
1	Субъекты рынка недвижимости
2	Объекты рынка недвижимости
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 Проработка конспектов, изучение учебной и специальной литературы	6
Рабочая тематика домашних заданий 1. Исторический аспект рынка недвижимости. 2. Зарубежный рынок недвижимости. 3. Сегментация рынка недвижимости. 4. Понятия, используемые в оценке недвижимости.
Раздел  2. Принципы оценки недвижимости	92
Тема 2.1. Оценка недвижимости в соответствии с международными стандартами.	Содержание	12
1	Национальные и международные стандарты оценки недвижимости	2
2	Российские стандарты	2
3	Основные принципы оценки недвижимости	2
4	Основные подходы к оценке объектов недвижимости	2
5	Способы использования объекта	2
6	Согласование полученных результатов	2
Лабораторные занятия не предусмотрено	-
Практические занятия	8
1	Нормативная база оценки недвижимости
2	Принципы оценки недвижимости
Тема 2.2. Затратный подход к оценке недвижимости.	Содержание	20
1	Особенности затратного подхода	3
2	Сферы применения подхода	3
3	Технология применения затратного подхода	3
4	Методы оценки рыночной стоимости земельного участка	3
5	Способы определения восстановительной стоимости или стоимости замещения объекта недвижимости	3
6	Определение накопленного износа объекта недвижимости	3
7	Особенности оценки устранимого и неустранимого физического износа	3
Лабораторные занятия не предусмотрено	-
Практические занятия	6
1	Практическое применение затратного подхода
2	Виды износа и способы его определения
3	Решение задач
Тема 2. 3. Доходный подход к оценке недвижимости.	Содержание	18
1	Особенности доходного подхода	2
2	Метод капитализации доходов (метод прямой капитализации).	2
3	Определение чистого дохода от использования и продажи объекта. Коэффициент капитализации.	2
4	Методы расчета коэффициента капитализации: прямой капитализации, связанных инвестиций, кумулятивный, метод Эллвуда.	2
5	Анализ рисков при оценке недвижимости	2
6	Методы анализа рисков: метод чувствительности, метод сценариев, вероятностные методы.	2
Лабораторные занятия не предусмотрено	-
Практические занятия	6
1	Особенности доходного подхода
2	Методы определения стоимости недвижимости
3	Решение задач
Тема 2.4. Сравнительный (рыночный) подход к оценке недвижимости.	Содержание	16
1	Метод прямого сравнительного анализа продаж.	1
2	Особенности и область применения подхода.	2
3	Основные этапы оценки методом сравнительного анализа продаж.	2
4	Источники и методы сбора информации о сопоставимых продажах.	2
5	Сегментирование рынка и отбор аналогов.	2
6	Сопоставимость аналогов.	2
7	Выбор единиц сравнения.	2
8	Виды поправок, порядок их расчета и внесения.	2
9	Общий коэффициент капитализации	2
Лабораторные занятия не предусмотрено	-
Практические занятия	6
1	Сравнительный подход в оценке недвижимости
2	Выбор единицы сравнения
3	Решение задач по сопоставлению аналогов
Самостоятельная работа при изучении раздела 2	42
Рабочая тематика домашних заданий 1. Виды стоимости объектов недвижимости. 2. Технология оценки объекта недвижимости. 3. Соотношение основных подходов. 4. Анализ наилучшего и наиболее эффективного использования объекта. 5. Компьютерная практика расчетов вариантов наилучшего и наиболее эффективного использования. 6. Развитие рынка недвижимости в Южном Федеральном округе. 7. Сферы применения подхода. 8. Метод дисконтирования денежного потока. 9. Последовательность применения метода дисконтирования. 10. Методы дисконтирования на после - аналоговой основе: чистая текущая стоимость, внутренняя ставка дохода, модифицированная внутренняя ставка дохода, ставка дохода финансового менеджмента. 11. Классификация рисков по факторам, влияющим на величину и точность определения всех видов доходов. 12. Приведение цен аналогов к оцениваемому объекту. 13. Валовой рентный мультипликатор.
Учебная практика Виды работ: работы с экономической, нормативно-управленческой и справочной документацией, справочной литературой и другими информационными источниками, в том числе и компьютерными; расчетов основных технико-экономических и финансовых показателей деятельности предприятия (фирмы) - объекта оценки; определения рыночной или иной стоимости объекта оценки, оценки эффективности инвестиций; оформления оценочных документов; пользователя компьютерной техники; рассчитать стоимости квартир с помощью регрессионной модели оценки.	18
Раздел 3. Инвестиционная привлекательность объектов оценки.	104
Тема 3.1. Основы ипотечного инвестиционного анализа.	Содержание	18
1	Понятие ипотеки	2
2	Классификация ипотечных кредитов	2
3	Ипотечный кредит с постоянными платежами	2
4	Ипотечные кредиты с переменными выплатами	2
5	Ипотечный кредит и цена недвижимости	2
6	Методы расчета стоимости недвижимости с учетом кредитования	2
7	Учет фактора погашения кредита и изменения стоимости объекта с течением времени	2
Лабораторные работы не предусмотрены	--
Практические занятия	4
1	Проблемы ипотечного кредитования в РФ
2	Методы расчета стоимости недвижимости с учетом ипотечного кредитования
3	Решение задач
Тема 3.2. Оценка инвестиционной привлекательности объекта недвижимости.	Содержание	20
1	Факторы инвестиционной привлекательности  объекта недвижимости	3
2	Методы экономической эффективности инвестиционной привлекательности.	3
3	Оценка инвестиционной привлекательности	3
4	Период окупаемости	3
Лабораторные работы не предусмотрены	-
Практические занятия	8
1	Инвестиционный портфель объектов недвижимости
2	Решение задач
Тема 3.3. Отчет об оценке недвижимого имущества.	Содержание	12
1	Выведение итоговой величины стоимости недвижимости	2
2	Установленная форма отчета	2
3	Основные разделы отчета	2
4	Составление отчета	2
Лабораторные работы не предусмотрены	-
Практические занятия	10
1	Составление отчета об оценке
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 Проработка конспектов лекций.  Изучение учебной и специальной литературы	24
Рабочая тематика домашних заданий 1. Переуступка закладных. 2. Дисконтные пункты. 3. Определение инвестиционного проекта. 4. Ставка доходности.
Учебная практика Виды работ: рассчитать срок окупаемости проекта; определить ставку доходности проекта; рассчитать внутреннюю ставку доходности проекта; -  рассчитать чистую текущую стоимость дохода.	18
Производственная практика итоговая по модулю Виды работ: - производить оценку недвижимого имущества; - оформлять договор с заказчиком и задание на оценку объекта оценки; - собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных объектах; - расчеты на основе приемлемых подходов и методов оценки недвижимого имущества; - обобщать результаты, полученные подходами, и делать вывод об итоговой величине стоимости объекта оценки; - подготавливать отчет об оценке и сдавать его заказчику; - определять стоимость воспроизводства (замещения) объекта оценки.	36
Всего	322

4. условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов гуманитарных и социально-экономических дисциплин, информационных технологий в профессиональной деятельности, экономики организаций, менеджмента, маркетинга, междисциплинарных курсов; лаборатории компьютеризации профессиональной деятельности.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект методических рекомендаций по темам;

- тетрадь для практических работ.

Технические средства обучения:

- аудиовизуальные технические средства обучения;

- компьютер с лицензионным программным обеспечением мультимедиапроектом;

- индивидуальные компьютеры по количеству студентов.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Нормативные правовые акты:

Конституция РФ от 01.01.2001. Гражданский кодекс РФ (часть первая) -ФЗ. Гражданский кодекс РФ (часть вторая) -ФЗ. Гражданский кодекс РФ (часть третья) -ФЗ. Трудовой кодекс РФ -ФЗ. Земельный кодекс РФ -ФЗ. Лесной кодекс РФ -ФЗ. Водный кодекс РФ -ФЗ. Градостроительный кодекс РФ -ФЗ. Гражданский процессуальный кодекс РФ -ФЗ. Арбитражный процессуальный кодекс РФ -ФЗ. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях -ФЗ. Федеральный закон -ФЗ «Об архитектурной деятельности в Российской Федерации». Федеральный закон -ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним». Федеральный закон -ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации». Федеральный закон -ФЗ «О землеустройстве». Федеральный закон -ФЗ «О введении в действие Земельного кодекса Российской Федерации». Федеральный закон -ФЗ «О приватизации государственного и муниципального имущества». Федеральный закон -ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Федеральный закон -ФЗ «О государственном кадастре недвижимости». Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 «О порядке определения нормативной цены земли». Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 «О государственной кадастровой оценке земель». Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 «Об утверждении Правил проведения государственной кадастровой оценки земель». Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 «Об утверждении Правил определения нормативной цены подлежащего приватизации государственного или муниципального имущества». Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 «Об утверждении Положения о проведении территориального землеустройства». Закон города Москвы «Об организации местного самоуправления в городе Москве». Закон города Москвы «Об основах управления собственностью города Москвы». Закон города Москвы «Градостроительный кодекс города Москвы».

Литература:

Грибовский стоимости недвижимости.- М.: Интерреклама, 2011 г. Новиков и оценка недвижимости в России. - М.: "Экзамен", 2010. Оценка недвижимости: Учебное пособие / Под ред. , . - М.: Финансы и статистика, 2011. Оценка объектов недвижимости: теоретические и практические аспекты / Под ред. . - М.: Инфра-М, 2007. Комментарий к Гражданскому процессуальному кодексу Российской Федерации / Под ред. , . – М.: Городец, 2008. Комментарий к земельному кодексу  Российской Федерации (постатейный) / Под ред. . М.: Проспект, 2009. Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть 2, 2-ое изд. / Под ред. – М.: Кодекс, 2011. Тарасевич недвижимости: Энцкл. Оценки. - СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2007. Фридман Дж., нализ и оценка приносящей доход недвижимости: Пер. с англ. - М.: Дело, 2010.

Дополнительные источники:

Балабанов с недвижимостью в России. - М.: Финансы и статистика, 2006. Волчков по недвижимости М., ИНФРА-М, 2009 г. Гранова недвижимости: тесты, задачи, практические ситуации. Серия "Учебное пособие". - СПб: Питер, 2011. Талапина право и экономика: Курс лекций. – М.: Волтерс Клувер, 2011. Харрисон недвижимости: Учеб. пособие.: Пер. с англ. - М.: РОО, 1994.

Интернет-ресурсы:

- интернет версии системы Гарант;

- интернет версии системы КонсультантПлюс.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Профессиональный модуль ПМ.04 «Определение стоимости недвижимого имущества» входит в состав профессионального цикла.

Учебные дисциплины: МДК. 04.01. Оценка недвижимого имущества.

Учебная и производственная практика (по профилю специальности) в объёме 108 часов проводится после изучения теоретического материала.

Текущий контроль провидится в форме: устного опроса, защиты практических работ, проверочных работ по темам МДК. Предусматривается сдача зачётов по производственной практике, экзамена по междисциплинарному курсу профессионального модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Земельно-имущественным комплексом» по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: реализация программы профессионального модуля ПМ.04 «Определение стоимости недвижимого имущества» должна обеспечиваться дипломированными специалистами – преподавателями междисциплинарных курсов с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.	- осуществлять обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах; - определить механизм регулирования оценочной деятельности.	Текущий контроль в форме: тестирования; контрольных работ; решения ситуативных задач; защиты практических работ; зачеты по учебной практике профессионального модуля.
Производить расчеты по оценке объекта, оценки на основе применимых подходов и методов оценки.	- производить расчеты на основе приемлемых подходов и методов оценки недвижимого имущества; - производить расчеты на основе принципов оценки недвижимости, факторов, влияющих на ее стоимость.	Проведение текущего контроля знаний, практических занятий, контрольных работ, тестирование.
Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.	- обобщать результаты, полученные подходами; - делать вывод об итоговой величине стоимости объекта оценки; - обобщать результаты на основе различных видов стоимости применительно к оценке недвижимого имущества;	Проведение практических работ и индивидуальных проектных заданий.
Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками.	- определять стоимость воспроизводства (замещения) объекта оценки; - рассчитывать сметную стоимость объекта недвижимости; - вести проектно-сметное дело.	Проведение текущего контроля знаний, практических занятий, контрольных работ. Умение делать расчеты.
Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.	- определять признаки, классификации недвижимости; - определять рынки недвижимого имущества, их классификацию, структуру и особенности.	Проведение текущего контроля знаний, практических занятий, контрольных работ, тестирование.
Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.	- оформлять договор с заказчиком и задание на оценку объекта оценки; - подготавливать отчет об оценке и сдавать его заказчику;	Текущий контроль в форме: тестирования; контрольных работ; решения ситуативных задач; защиты практических работ; зачеты по учебной практике профессионального модуля.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.	Наблюдение и интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной  программы на практических занятиях при работе в малых группах, работ по учебной и производственной практикам. Интерпретация результатов уровня ответстве­нности студента при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики (культурных и оздоровительных групповых мероприятий, соревнований, походов и т. п.) Интерпретация результатов динамики достижений студента в учебной и общественной деятельности.
ОК 3. Организовывать свою профессиональную деятельность, определять методы и способы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практикам.
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	Интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практикам. Интерпретация результатов активности студента при проведении учебно-воспитательных мероприятий.
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Интерпретация  результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, в ходе компьютер­ного тестирования, подготовки электронных презентаций, при выполне­нии индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практикам.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Интерпретация результатов коммуникативной деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практикам. Наблюдение и оценка использования студентом коммуникативных методов и приемов при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Интерпретация результатов использования студентом методов и приемов личной организации в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий работ по учебной и производственной практике. Оценка использования студентом методов и приемов личной организации при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики. Оценка динамики достижений студента в учебной и общественной деятельности.
ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.	Интерпретация результатов деятельности студента в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении индивидуальных домашних заданий, работ по учебной и производственной практике.
ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.