Современные технологии взаимодействия с семьями воспитанников в условиях ФГОС дошкольного образования
,
воспитатель первой квалификационной категории
МБДОУ ЦРР ДС 251, г. Челябинск
В соответствии с новыми требованиями роль родителей в реализации ФГОС ДО возрастает как на уровне муниципальной системы дошкольного образования в целом, так на уровне каждого ДОУ. Как отмечает «…признание приоритета семейного воспитания требует совершенно иных взаимоотношений семьи и дошкольного учреждения. Новизна этих отношений определяется понятиями «сотрудничество», «взаимодействие», «социальное партнёрство».
При взаимодействии ДОУ и семьи воспитанника, необходимо учитывать дифференцированный подход к каждой семье, учитывать социальный статус и микроклимат семьи, а также родительские представления и запросы, степень их заинтересованности в воспитании своих детей. Цель педагогов – создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками полноценного воспитательного процесса, достичь высокого качества в развитии, полностью удовлетворить интересы родителей и детей. Но, создать это единое пространство возможно только при систематическом взаимодействии ДОУ и семьи.
В нашем образовательном учреждении проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития дала положительную динамику только после начала работы над данной проблемой в двух направлениях: работы с коллективом ДОУ по модернизации взаимодействия с семьей, ознакомления педагогов с системой новых форм взаимодействия с родителями и повышением педагогической культуры родителей. В настоящее время налажено систематическое взаимодействие с семьями воспитанников по вовлечению родителей в образовательное пространство ДОУ.
В соответствие с ФГОС образовательная деятельность в нашем дошкольном учреждении, осуществляется согласно утвержденному тематическому планированию. В соответствии с темой недели мы предлагаем родителям принять участие в акциях, проектной деятельности, в организации тематических выставок, экскурсий, досуговых мероприятий. Педагоги ДОУ, давая рекомендации родителям по организации образовательной деятельности в семье, стремятся заинтересовать их темой данной недели, привлечь семьи воспитанников к участию в выставках творческих работ в группе.
Одной из продуктивных форм взаимодействия, по нашему мнению является - акция. Это форма интерактивного взаимодействия, способствующая расширению представлений у детей и родителей о различных образовательных областях программы. В нашем учреждении проводятся как ежегодные акции, посвященные: здоровьесбережению и безопасности («За здоровый образ жизни», «Здоровым быть здорово!», «Внимание, дети!»), календарным датам («Подарим праздник детям! Украсим елку все вместе!», «Покормим птиц зимой», «Рождественская сказка», «Ни кто не забыт, ни что не забыто», «Сделаем наш детский сад самым чистым!» и т. д.) так и разовые, актуальные на конкретный момент времени («У меня живет цветок», «Весной распустятся тюльпаны», «Библиотека детям» и т. д.). Следует отметить, что любая акция требует детальной проработки и серьезной организации: определение цели и задач данной акции; организация оповещения родительской общественности о сроках и принципах проводимой акции через сайт детского сада, блоги и информационные стенды групп; предварительное планирование результатов и способы поощрения участников. Опыт работы показывает, что проведение акций создает благоприятную среду для увеличения количества контактов родителей с педагогами, формируют положительное отношение родителей к учреждению.
Хотелось бы отметить еще одно направление работы по выстраиванию партнерских взаимоотношений с родителями, это - организация выставок и сбор мини-коллекций в группах и холлах ДОУ. Тематика выставок так же выбирается в соответствии с календарным планированием.
Каждая выставка это повод для общения между поколениями в семье, а также дополнительная возможность для совместной деятельности педагогов и родителей. На этапе становления партнерских взаимоотношений с родителями, выставки, в большинстве своем, организовывались педагогами в своих группах. Каждая новая выставка совместных семейных творческих работ позволяет привлечь все большее количество родителей. Мотивация детей для участия в подобных мероприятиях «заражает» и членов их семей. В настоящее время все чаще проводятся выставки творческих работ в рамках всего ДОУ. Такие выставки позволяют увидеть все разнообразие подходов к решению поставленной задачи.
Современный ребенок окружен различными источниками информации, как положительно влияющими на его личностное развитие, так и оказывающими негативное влияние на формирование его нравственной сферы личности. В нашем дошкольном учреждении уделяется особое внимание акциям социальной направленности, что способствует формированию системы педагогического взаимодействия ДОУ и семьи и вовлечению родителей в активную практическую деятельность в интересах развития нравственных и личностных качеств дошкольников.
Представляем пример реализации акции социальной направленности «Библиотека детям». Из опыта работы МБДОУ ЦРР ДС 251 г. Челябинска
Дата | Мероприятия | Содержание | Участники |
Февраль 2015г. | Акция «Библиотека детям» | Начало акции по сбору книг детской литературы, для организации в ДОУ библиотеки. Регистрация изданий, создание каталога детской литературы. | Педагоги, родители |
Февраль 2015г. | Предварительная работа | НОД и беседы по книгопечатному делу, сопутствующих профессиях с детьми, правилах обращения с книгой. | Педагоги, воспитанники |
Март 2015г. | Открытие библиотеки | Встреча с библиотекарем из библиотеки имени Василия Кузнецова г. Челябинска. Презентация на тему: «Откуда пришла книга», интерактивное общение с детьми по русским народным сказкам. Знакомство воспитанников с библиотекой, изучение правил поведения в ней. Начало использования фонда библиотеки воспитанниками. | Педагоги, родители, воспитанники, библиотекарь |
Март 2015г. | «Мои любимые книжки» Выставка рисунков | Выставка совместных творческих работ семей воспитанников ДОУ по произведениям Экспозиция в холле ДОУ. Выставка произведений в библиотеке. | Педагоги, семьи воспитанников |
Март 2015г. | День рождения | Встреча с библиотекарем из библиотеки имени Василия Кузнецова г. Челябинска. Презентация произведений (взаимодействие с соц. партнерами) | Педагоги, воспитанники, родители, библиотекарь |
Апрель –май 2015г. | Мини-музей боевой славы | Знакомство с героями Великой Отечественной войны, фотографии, письма, награды | Педагоги, родители, воспитанники |
Любая работа по планированию предполагает определенные результаты. Для определения эффективности работы педагогического коллектива в нашем учреждении проводится анкетирование родителей по удовлетворенности работой ДОУ. В результате выстраивания партнерских взаимоотношений с родительской общественностью мы имеем следующие результаты:
- повышение уровня компетентности педагогов по данной проблеме;
- создание качественно новых отношений между родителями, детьми и педагогами;
- увеличение числа активных родителей, искренне заинтересованных в соучастии в воспитательно-образовательном процессе;
- улучшение качества освоения детьми программных материалов.
Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации ребенка. Без родительского участия процесс воспитания невозможен, или, по крайней мере, неполноценен. Много различных форм работы с родителями апробировано. Опыт взаимодействия с родителями показал, что в результате применения современных форм взаимодействия позиция родителей стала более гибкой. Теперь они активные участники в жизни своего ребёнка. Использование системы выстраивания взаимодействия дошкольного учреждения с семьей способствует укреплению партнерских взаимоотношений. В дальнейшем наше дошкольное учреждение планирует продолжить работу по укреплению партнёрских отношений ДОУ и семьи, осуществлять поиск и применение новых активных форм взаимодействия с родительской общественностью для гармоничного развития личности ребенка.
Использованная литература:
Логинова партнерских отношений ДОУ с родителями с целью оптимизации детско-родительских отношений как условие личностного развития ребенка [Текст] / , , // Педагогика: традиции и инновации: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2015. — С. 79-84. Репьюк дошкольного учреждения с семьей (методические рекомендации для педагогов и родителей) [электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» // URL: http://festival.1september. ru/articles/313799/ (дата обращения: 17.04.2015).