Точка отсчета
26 мая 2016 года на базе ГУ «Школа-гимназия №4 имени » состоялась заключительная встреча координаторов и педагогов школ-партнеров. В рамках обучающего мероприятия «Способы обеспечения эффективной обратной связи» были подведены итоги весенних творческих конкурсов фоторепортажей и видеороликов сообщества «От теории к практике». Общее количество участников мероприятия составило 18 человек.
Программа проведения заключительной встречи была направлена на организацию конструктивного диалога между учителями, где каждому предоставилась возможность поразмышлять об организации обратной связи в контексте «учитель - ученик», «ученик - ученик» в процессе обучения. В первой части беседы педагоги аргументировано подтвердили цитату Джона Хайта о том, что «самый простой рецепт, который можно дать тем, кто желает улучшить образование, это использовать как можно больше обратной связи».
Чаще всего ученикам легче (комфортнее, проще) услышать рекомендации к выполненной работе от одноклассников, нежели от учителя. Таким положительным опытом поделилась Светлана Викторовна Жакишева, координатор ГУ «Многопрофильная школа-лицей №5 им. С.Сейфуллина», учитель начальных классов. В работе, как отмечает Светлана, необходимо дать почувствовать ребенку, что это именно он - главный герой, который готов прийти на помощь товарищу в ситуации затруднения. Так, во время проведения некоторых видов письменных работ Светлана практикует прием взаимопомощи, когда ученики на заключительном этапе помогают друг другу, подсказывая, где и как можно улучшить работу. Но, как говорит Светлана, не для всех учащихся подходит данная практика: некоторые ученики сохраняют автономность, либо не желая помогать, либо не принимая чью-либо помощь. Как вовлечь таких учеников во всеобщую работу – проблемный вопрос для любого педагога-практика. По мнению Владимира Валерьевича Пахомова, сертифицированного педагога III уровня ГУ «Средняя школа №1 им. Н.Островского», учителя физики, данный прием весьма актуален только в том случае, когда ученики находятся примерно на одном уровне знаний.
Работая в группах над проблемным вопросом «Какими качественными характеристиками должна обладать эффективная обратная связь?», Светлана Алексеевна Подманкова, сертифицированный педагог I уровня КГУ ОСШИОД «Болашак», учитель истории и права, назвала одну из главных – постоянно задавая вопросы ученикам, задавайте вопросы себе. Зачастую ребенок в виде обратной связи от учителя получает тетрадь, где задание просто зачеркнуто, и/или написано «Неверно», или, куда хуже, «немую» отметку «2». Иногда отметка становится «точкой отсчета» для формирования устойчивой неприязни к предмету. Ирина Адольфовна Миллер, учитель начальных классов, сертифицированный педагог II уровня ГУ «Средняя школа №8 им. А.Гайдара» в процессе работы группы над очередным заданием резюмировала, что обратная связь будет эффективной, если сравнивать ученика только с самим собой, и ни в коем случае не сравнивать его с другими.
Рефлексия обучающего мероприятия была организована в технике «квилтинг». Формулируя побуквенно ассоциации к термину «обратная связь», участники мероприятия собрали из своих работ «лоскутное полотно», ставшее итогом полуторачасовой встречи.
Вторая часть мероприятия была посвящена подведению итогов конкурсов.
Так, в заочном конкурсе видеороликов «От теории к практике», освещающих работу сетевых сообществ школ», приняли участие 5 проектов.
Результаты конкурса:
- Гран-при - ГУ "Областная специализированная школа-интернат №4 для одаренных детей "Болашак", город Степногорск" управления образования Акмолинской области ();
- 1 место - ГУ «Школа-гимназия № 4 им. » (, );
- 2 место - ГУ «Средняя школа №1 им. Н.Островского» (, , ); ГУ «Средняя школа №8 им. А.Гайдара» ().
- 3 место - ГУ «Средняя школа №2 им. » ().
Стоит отметить, что впервые к конкурсам сетевого сообщества Ведущей школы ГУ «Школа-гимназия № 4 им. » по собственной инициативе присоединились педагоги других сетевых сообществ города Степногорска. Это позволяет надеяться, что практика работы профессионального объединения педагогов расширяет свои границы.
В заочном конкурсе фоторепортажей «От теории к практике» места пьедестала почета распределились следующим образом:
- Гран-при – , ГУ «Средняя школа №8 им. А.Гайдара»;
- 1 место – Елена Анатольевна Семенова, ГУ «Средняя школа №1 им. Н.Островского»; Ирина Николаевна Кулагина, ГУ «Средняя школа №8 им. А.Гайдара»;
- 2 место – Айтжамал Каирбековна Бейсенбаева, ГУ «Средняя школа №1 им. Н.Островского», Рысжан Майкеновна Касенова ГУ «Средняя школа №1 им. Н.Островского»;
- 3 место – Светлана Николаевна Швецова, ГУ «Средняя школа №2 им. ».
Организаторы конкурсов и мероприятия – , координатор Ведущей школы сетевого сообщества; , школьный координатор ГУ «Школа-гимназия №4 им. » – благодарят педагогов-участников сетевого сообщества за поддержку методических инициатив, креативный подход к исполнению представленных работ, а также выражают надежду на дальнейшее распространение полезной информации о способах организации обратной связи в формате «учитель-ученик» в сетевых сообществах школ-партнеров.
Мы также благодарим тренеров филиала ЦПМ г. Кокшетау за информационные материалы, ежемесячно предоставляемые в рамках курсов повышения квалификации координаторов Ведущих школ Акмолинской области: такая информационная и методическая поддержка делает процесс само - и взаимообучения педагогов сетевого сообщества направленным, насыщенным и продуктивным.
, ,
сертифицированные педагоги I уровня
ГУ «Школа-гимназия №4 им. »
(г. Степногорск)
