МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ
ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД МЕГИОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ №2»
Методическая разработка урока по изобразительному искусству
«Герб. Чем славен мой поселок»
,
Преподаватель:
Елена Валентиновна Фокина
пгт. Высокий 2014
Тема урока: «Геральдика. Чем славен мой поселок», посвящённый Дню образования Ханты – Мансийского автономного округа - Югры
Прекрасна наша Россия, но у каждого из нас есть место, тот уголок земли, где прошло наше детство, где живут наши родные, друзья. Зовется это место - Малая Родина. У каждого это своё место: улица, небольшой город, посёлок. У каждого из нас есть своё представление, восприятие своего родного края, основанное на личных впечатлениях, рассказах окружающих людей.
Тип урока: урок - путешествие
Цель урока:
Познакомить учащихся с символическим языком декоративного искусства на примере гербов, эмблем округа Югры.
Образовательная:
- сформировать навыки составления композиции герба сочетании цветов; дать представление о гербах родного края;
Развивающая:
- развивать творческий интерес, ассоциативно-образное мышление, фантазию, навыки работы с художественным материалом; развивать познавательный интерес учащихся к изучению исторических событий своего края;
Воспитательная:
- Воспитывать интерес к истории, уважение к культуре, и символике своего поселка, края;
Возраст учащихся: 12-13 лет
Материал и оборудование:
Для преподавателя:
компьютер, интерактивная доска, презентация «Гербы северных городов - Югры», фотографии поселка;
понятия: геральдика, герб, эмблема;
педагогический рисунок герба поселка;
таблица «Символическое значение цвета»;
Для учащихся: альбомный лист, простой карандаш, ластик, краски гуашь, кисти, баночка с водой.
Музыкальный ряд:
Гимн Югры автор Александр Радченко
Литературный ряд:
Эпиграф из поэтического сборника
Список литературы:
1.История Ханты-Мансийского автономного округа с древности до наших дней. - Екатеринбург, 1999.
2.Энциклопедия Югра. Т. 1-3. - Ханты-Мансийск, 2000.
3. Селевко образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998.
4.Стивен Фрайер, Джон Фергюсон, - Геральдика. Гербы – Символы. Фигуры. - Аст, Астраль, 2009.
5.Андрей Мерников, Геральдика России: полная иллюстрированная энциклопедия Издательство: Мир энциклопедий: 2008.
6., Поэтический сборник «Край ты мой любимый», Москва 2000.
Ход урока
1.Организационный момент
Проверка готовности класса к уроку.
2. Актуализация знаний.
Сегодня, у нас будет интересное путешествие по родному поселку.
В начале урока звучит гимн Югры.
Эпиграф:
“Для России село – частица,
А для нас он – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”
- Вы многие родились здесь. Как вы думаете, как называется то место, где родился человек и живёт?
Ответы учащихся: родной край
- Это большая или малая Родина?
Ответы учащихся: малая Родина.
-Каково историческое название ХМАО?
Ответы учащихся: Югра.
Высокий - посёлок городского типа в Ханты - Мансийском Автономном округе России. В 2008 году посёлку Высокий возвращён статус поселка городского типа. Административно подчиняется администрации города Мегиона. Название «Высокий» не случайно. Наш посёлок стоит на холме. Население 8723 жителей (2007 год). В нашем округе живет много замечательных людей, нефтяники, медики, учителя, которые прославляют наш край своим трудом, успехами, достижениями. Расстояние от центра поселка до ближайшей железнодорожной станции 3 км. Большая площадь занята лесом, леса смешанные, но больше всего хвойных – сосна, кедр. Лес богат ягодами, кедровыми шишками, грибами.
-Какие же ягоды растут на Севере?
Ответы учащихся: - Голубика, черника, брусника, клюква, морошка.
В лесу обитает много животных. Белки, бурундуки, зайцы, лисы, лоси, олени, медведи.
- Назовите достижения нашего поселка в развитии экономики, транспорта, культуры?
Ответы учащихся:
- Добыча нефти. Транспорт - дороги. Железная дорога. В нашем округе много озер и рек, большое разнообразие промысловой и другой рыбы: окунь, щука, язь, муксун, стерлядь, осётр. Лесное хозяйство - выращивается кедр, сосна для озеленения поселка и города. В поселке культурным центром является Дом культуры «Сибирь», спортивная школа, парк «Победы» памятник неизвестному солдату. Детская школа искусств является культурно-воспитательным учреждением поселка.
- Многие учащиеся школы внесены в реестр одаренные дети ХМАО-Югры. Энциклопедия «Одаренные дети - будущее России», преподаватели и учащиеся учреждения активно принимают участие в конкурсах и фестивалях городского до Международного уровня.
краткий исторический экскурс-путешествие по поселку с использованием
слайдов презентации
3. Изучение нового материала
Сегодня мы рассмотрим некоторые гербы городов Югры, попытаемся понять их символику и значение. Но для начала рассмотрим и изучим
-Что такое герб, эмблема, геральдика?
Геральдика - раздел исторической науки, изучающий гербы и их историю, описание гербов.
Герб - эмблема государства, города, сословия, рода. Герб изображают на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах.
Герб государственный, законодательно утверждённая, геральдически оформленная эмблема государства, символизирующая его в официальных ситуациях и на международной арене. Государственный герб является внешним признаком суверенитета и международного признания. Самые первые гербы появились в Западной Европе в средние века. Это были личные знаки рыцарей, которые ставили на боевых щитах, а также на шлемах, флагах (штандартах) и попонах лошадей. Они помогали закованным в латы с головы до ног воинам различать друг друга на расстоянии. Каждый знак, цвет в гербе имел определённое значение и символически рассказывал о том, кто этот человек, которому дозволено, его носить. Герб был знаком чести рода. Именно в эпоху средневековья в Европе появились новое искусство и новая наука – геральдика, связанная с составлением гербов.
Геральдические фигуры делят щит на несколько полей определённого цвета. Геральдика – это наука, которая объясняет расположение и цвет символов на гербах.
Просмотр презентации эмблем и гербов округа Югры. На экране представлены гербы крупных городов Ханты - Мансийского округа. Ваша задача определить название города.
Герб города Ханты-Мансийска. «Центральную часть герба составляет композиция из четырех символов, размещенных на ярко-голубом фоне. Фон символизирует пространство воды и неба. Дуга-полусфера символизирует солнце и холмы, омываемые водами Иртыша и Оби. На голубом фоне над полусферой размещены три снежинки (принадлежность к северным городам и долгая снежная зима). На фоне золотистой полусферы размещены три ели изумрудного цвета, крайние ели изображены в виде чумов, золотистый цвет символизирует тайгу, окружающую город. На изумрудно-зеленом фоне в нижней части герба изображена символическая белая птица (белый журавль, стерх) с распростертыми крыльями, как бы охватывающими всю сферу. Белая птица символизирует собой чистоту, уникальность географического положения города».
Герб города Нижневартовска. «В рассечённом серебряном и лазоревом поле узкий золотой столб, соединённый с остриевидной главой того же металла, обременённой чёрным кольцом, разомкнутым внизу тремя чёрными веерообразными расходящимися каплями; столб сопровождён справа зелёной елью, слева - двумя рыбами в столб, из которых левая опрокинута и отчасти накрывает правую».
Герб города Белоярска. «В рассеченном (синем, голубом) и зеленом поле – стоящий серебристый северный олень. В золотой оконечности – лазоревый шар, обремененный серебряным, сквозным посередине пламенем. Золотое основание геральдического щита олицетворяет богатство недр района – основу его благосостояния. По золотому основанию протянута нить газопровода с точкой голубого факела, появившегося благодаря этому газопроводу. Два цвета поля щита зеленый и синий, как символ двух основных цветов природы: зеленого лесов, синего – рек и озер. На фоне сине – зеленого поля геральдического щита – силуэт белого Северного оленя. Он символизирует территориальную принадлежность города к северным регионам. Белый олень – как чистый охранительный дух вечной, живой природы края. Герб орнаментирован национальным узором – символом древней культуры коренных народов».
«Герб города Нефтеюганск состоит из многоцветной эмблемы, размещенной на белом прямоугольном щите, обрамленном линией красного цвета по периметру, и надписи. В верхней части эмблемы на желтом фоне надпись - Нефтеюганск. Эмблема состоит из стилизованных символов: нефтяной вышки - темного цвета, внизу трубы, слева и справа от нефтяной вышки зеленые сосны, что символизирует богатство недр и природы».
«Герб города Мегиона в серебряном поле сидящий и обернувшийся черный соболь, сопровождаемый понижено выходящими по бокам зелеными елями и в верхних углах тремя зелеными малыми вольными стропилами, соединенными в стропило же наклоненными в перевязь и обращенными от соболя».
4. Творческая работа учащихся.
О чём может рассказать герб, символ?
О самом главном в судьбе города, его внешнем облике, обычаях жителей. Рассказ вёлся на языке символов - стилизованных фигур и предметов, расположенных на гербе с особым смыслом. И сейчас почти у каждого города, поселка, как и у каждого государства, есть свой отличительный знак свой герб
Герб отражает:
историю; географическое положение; традиции; занятия его жителей.Педагогический рисунок
Задание: изобразить герб поселка Высокий.
Геральдический знак должен отображать достоинства административно-территориальной, исторической и культурной системы поселка. Определить и выбрать, соответствующую образу символику. Составить композицию. В геральдике используются 7 цветов.Работа с таблицей «Символическое значение цвета»
Помните выбранный цвет, имеет символическое значение.
золотой - символ богатства, силы, справедливости;
серебро - символ невинности и чистоты;
червленый (темно-красный!) - символ любви, смелости;
голубой - символ красоты и величия;
зеленый - символ изобилия, надежды, свободы;
пурпурный (красный с оттенком синего) – могущество, достоинство;
черный – скромность, мудрость и печаль.
белый – серебро.
жёлтый - золото
5. Итог урока. Закрепление знаний.
- Что такое герб?
- Очертание, какого старинного вооружения напоминает герб?
-Что такое геральдика?
- Где и когда появились первые гербы?
Каждый ученик представляет свой герб, аргументируя выбор формы, сочетание цветов и их символику, изображение зверей, птиц, элементов ландшафта или предметов, связывая их значение с историей своей малой Родины.
- В своей работе я изобразил поезд, бегущий по железной дороге. Рядом с железной дорогой лес. В нашем лесу много сосен и кедра. Сверху я изобразил хантыйский орнамент и каплю нефти. Рядом с поселком добывают нефть.
Щукин Александр, 12 лет
- В своей работе я изобразила богатство природы нашего поселка. Ведь ценности это не только железнодорожный вокзал, и нефтяная промышленность. В середине символа изображена белочка выражающая благополучие и гостеприимство поселка. В низу я изобразила рыбу, которая водится в наших реках и озерах. По бокам изображены ягоды рябины, черники и клюквы. Которые так любят собирать жители поселка. А наверху журавли несущие надежду на хорошее будущее. Природа неотъемлемая часть поселка, в котором мы живем.
Голубцова Анна, 13 лет
- В своем работе в верхней части я изобразила поезда и железную дорогу, так как на поселке расположен железнодорожный вокзал. В середине каплю нефти, которую добывают рядом с поселком. В центре композиции изобразила богатство наших озер рыба и таёжный лес.
Меженская Марина, 12 лет
-В своей работе я выразила отношение к своей малой Родине, к своему поселку, который балует нас изобилием природных богатств - это грибы, ягоды, орехи. Разнообразие сортов рыб. Я и мои друзья, мы будущее нашего поселка.
Соловьева Анна, 11 лет
Я Родины себе не выбирал.
Она, как жизнь, дается от рожденья,
Мне стала вьюжная суровая Югра
Отечеством, той точкой становленья,
Откуда в жизнь шагнул и где иду,
У всех, как свечка в юрте, на виду.
Всем спасибо. Урок закончен, приведите, пожалуйста, в порядок свои рабочие места.
.
