Всероссийский фестиваль педагогического творчества ( 2015-2016 учебный год)

Всероссийский фестиваль педагогического творчества

( 2015-2016 учебный год)

Номинация: Коррекционная и специальная педагогика.

Название работа: конспект урока по профильному труду «Моделирование плечевого изделия»

Автор:

Место выполнения работы: Московская область, г. Железнодорожный, Коррекционная школа VIII вида.

Тема урока: «Моделирование плечевого изделия» (2 часа)

Цели урока: Формирование  представления о взаимосвязи технического и художественного моделирования; обучение видоизменению выкройки в соответствии с выбранным фасоном.

       

Задачи урока: Образовательные: научить переносить нагрудную вытачку в соответствии с выбранным фасоном.

  Коррекционные: развивать зрительное и слуховое восприятие,         мыслительную деятельность, пространственное воображение. Активизировать словарь.

  Воспитательные: воспитывать положительное отношение к учебной деятельности. Воспитывать аккуратность в выполнении работы. Прививать эстетический вкус. 

  Методы обучения: беседа, объяснение, показ, практическая  работа.

Тип урока: Комбинированный.

Профориентация: Знакомство с профессиями художник–модельер, модельер–конструктор.

Наглядные пособия и оборудование: образцы моделей легкой одежды, плакат «Моделирование. Перенос нагрудной вытачки», образцы лифа с различными расположениями вытачек,  раздаточный материал: шаблоны плечевого изделия в М 1:4, цветная бумага, линейки, карандаши, ножницы, клей-карандаш.

Ход урока:

Организационный момент. 

Вводное слово учителя.

2.  Актуализация опорных знаний. 

Проверка готовности к уроку и состояния рабочих мест.

Вопросы к обучающимся:

1.Какие виды плечевых изделий  вы знаете? (блузка, платье,  халат, жакет)

2.Почему они так называются? (потому что носятся на плечах)

3.Что такое конструирование? (процесс построения чертежа)

4.Что такое моделирование? (процесс изменения фасона изделия)

5.Что такое фасон? (это форма изделия, которая определяется покроем отдельных  деталей, цветом, отделкой)

6.Что такое  вытачка? (маленькая сужающаяся складочка, которая выполняется на изделии для облегания по фигуре)

7. Перечислите этапы изготовления швейного изделия (снятие мерок, построение чертежа, получение выкройки, раскрой и пошив изделия).

  3. Упражнения на развитие мыслительной и слуховой деятельности.

  Выберите правильный ответ:

  1. как называется неосыпаемый край ткани?

  основа, уток, кромка, ширина ткани.

  2. направление долевой нити не определяют:

  по цвету,  по звуку, по растяжению, по кромке.

  3. вытачки плечевого изделия  называются:

  нагрудные, плечевые, поясные, талиевые.

  4. долевая нить на выкройке плечевого изделия проходит вдоль:

  линии низа, линии плеча, линии середины детали.

  4.  Работа с карточками. Назовите срезы плечевого изделия.

  5.  Объяснение нового материала.

Вступительное слово учителя: 

Используя выкройку - основы  без изменений, можно сшить простое по покрою изделие, но если изменить выкройку путем нанесения новых линий, можно  создать новые модели, оригинальные с точки зрения фасона.

Процесс нанесения новых линий на выкройке, называется моделированием.

Давайте рассмотрим – люди, каких профессий заняты в процессе создания одежды.

В процессе изготовления одежды участвуют следующие специалисты:         художники–модельеры, которые придумывают новые модели одежды и воплощают их в эскизах; процесс создания любого изделия начинается с эскиза, т. е. с рисунка будущей модели. Это художественное моделирование.

Модельер–конструктор, воплощает идеи художника-модельера в чертежах и выкройках; после изучения эскиза модели приступает к разработке фасона – изменению выкройки, т. е. техническому моделированию.

Технолог швейного производства определяет  способы изготовления швейных изделий с учетом сложности фасона, свойств ткани и современной технологии пошива одежды.

Оператор швейного оборудования или швея выполняет швейные операции.

Художники-модельеры занимаются художественным (творческим) моделированием, работают в  Домах Моды. Они создают коллекции моделей, учитывая при этом направление моды, назначение модели, свойства ткани, цветовое решение модели, фурнитуру, аксессуары.

Так изготавливают изделия на швейных фабриках при массовом производстве одежды, мы же с вами, занимаясь индивидуальным пошивом, все эти операции выполняем самостоятельно.

Знаете ли вы каких–нибудь художников–модельеров?

( Зайцев Вячеслав, Юдашкин Валентин)

Сегодня мы с вами  будем в роли  модельера–конструктора, т. е. будем изменять выкройку в зависимости от выбранного фасона.

Для создания новой модели необходимо иметь немного фантазии, чтобы представить изделие в пространстве, знать основы художественного моделирования и уметь выполнять некоторые приемы  моделирования.

Моделированию подлежат различные элементы легкого женского платья:

- изменение длины изделия;

- изменение формы выреза горловины;

- перемещение нагрудной вытачки;

Сейчас мы с вами будем выполнять перемещение нагрудной вытачки. Перенос вытачек - это один из основных технических приемов моделирования. Наиболее широко он используется при разработке лекал блузок, жакетов и платьев.

Нагрудную вытачку можно переместить в боковой  срез, в срез горловины, в срез проймы, к линии талии и к линии середины переда.

План работ по выполнению моделирования блузки с помощью  перемещения нагрудной вытачки.

Наложить на лист бумаги деталь переда  блузки. Обвести контур детали и вырезать по контурной линии  (нагрудную вытачку не вырезать). Нанести линию нового положения вытачки. Изготовить выкройку с новым расположением вытачки: разрезать вытачку по намеченной линии, нагрудную вытачку надрезать с одной стороны и закрыть: совместить боковые стороны вытачки, подклеить. Подготовить новую выкройку к раскрою. 
Практическая работа обучающихся.

Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами.

Пользуясь инструкционной картой, выполнить техническое моделирование: перенести нагрудную вытачку в линию бока, линию горловины, линию середины переда, линию низа.

  Инструкционная карта.

На листе бумаги обрисовать шаблон основы выкройки. Нанести новую линию вытачки. Сделать надписи: по новой линии «разрезать», по линии нагрудной вытачки «закрыть». На цветном шаблоне нарисовать новую линию вытачки, разрезать по ней, нагрудную вытачку надрезать с одной стороны и закрыть. Наклеить цветной шаблон с новым расположением вытачки на лист бумаги. Указать направление долевой нити, линию сгиба при раскрое и обвести по контуру с припусками на швы. Подведение итогов урока.

-Какие виды моделирования вы знаете?

-Что такое художественное моделирование?

-Люди какой профессии занимаются художественным моделированием?

-Что такое техническое моделирование?

-Люди какой профессии занимаются техническим моделированием?

Проверка выполненных работ.

Выставление отметок.

Уборка рабочего места.

  Инструкционная карта

  к практической работе

«Изменение  выкройки основы плечевого изделия с помощью перемещения нагрудной вытачки».

Инструменты  и принадлежности: масштабная линейка, карандаш, ластик, ножницы, клей – карандаш.

Материалы для работы: альбомные листы, цветная бумага.

На листе бумаги обрисовать шаблон основы выкройки.
Нанести новую линию вытачки. Сделать надписи: по новой линии «разрезать», по линии нагрудной вытачки «закрыть».
На цветном шаблоне нарисовать новую линию вытачки, разрезать по ней, нагрудную вытачку надрезать с одной стороны и закрыть.
Наклеить цветной шаблон с новым расположением вытачки на лист бумаги.
Указать направление долевой нити, линию сгиба при раскрое и обвести по контуру с припусками на швы.

Примечание.

1.При перемещении вытачки в линию бока, необходимо боковой срез от проймы до линии талии разделить на 3 части. Соединить верхнюю точку деления  с вершиной нагрудной вытачки.

2. При  перемещении нагрудной вытачки в срез горловины необходимо разделить срез горловины на 2 равные части. Соединить точку деления с вершиной нагрудной вытачки.