Ответы к городской олимпиаде по  русскому языку

3 класс, 2017 год


Задания

1

2

3

4

5

6

7

8

итог

Макс. балл

3

4

3

3

4

3

3

4

27


Задание 1. Определи звуки по описанию, запиши их:

1 звук в нём, как парный к последнему звуку в слове РАССКАЗ __ [з ]

2 звук – как первый в слове МИШКА ____ [м' ]

3 звук – как второй в слове ПЯТАК _____ [и ]

4 звук – как третий в слове КАЮТА ______[й' ]

5 звук – как последний в слове ЦАПЛЯ _____[а ]

Запиши слово по правилам русской орфографии: ЗМЕЯ

( по 0,5 б. за каждый звук и слово, всего 3 балла)

Задание 2. Найди лишнее слово, опираясь на состав слова, обоснуй свой выбор:


пушинка, вечеринка, смородинка, хитринка

Во всех словах суффикс –инк-, а здесь –к-.

расписание, растение, распустить, расколоть

Во всех словах приставка рас-, а здесь рас – это часть корня.

мешок, свисток, стишок, молоток

Во всех словах суффикс –ок-, а здесь –ок - это часть корня.

аллей, батарей, шей, ушей

Во всех словах окончание –ей, а здесь –ей – это часть основы.

(по 0,5 б. за каждое правильно выделенное слово и объяснение. Всего 4 балла)

Задание 3. Соедини слова из первого столбика с рифмующимися словами из второго столбика:

творог – порог, творог - до′рог, свёкла – промокла,  квартал – порхал, звонит – гранит, торты – корты (выделены гласные под ударением)

(по 0,5 б. за каждую пару, всего 3 балла)

Задание 4. Раскрой скобки и запиши словосочетания по образцу:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2 (друг) – два друга

3 (люди) — ____________________________________________________

5 (метла) — ____________________________________________________

7 (носок) — ____________________________________________________

10 (джинсы) — _________________________________________________

6 (кочерга) — __________________________________________________

12 (помидор) — ________________________________________________

(три человека, пять метел,  семь носков, десять джинсов, шесть кочерег,  двенадцать помидоров

( по 0,5 баллов за правильную форму, всего 3 балла)

Задание 5. Вам даны несколько фразеологизмов с одинаковыми словами, заменёнными точками. Отгадайте пропущенные слова.

... об... ,  из... вон плохо, золотые... - руки

седьмая … на киселе, как в … канул, выйти сухим из … - вода

… наплакал, … под хвост, купить … в мешке  - кот

… без костей, проглотить …, держать … за зубами – язык

(по 1 б. за фразеологизм, всего 4 балла)

Задание 6.  Узнай слово по его описанию.

В  него вступают, он обостряется и ослабевает, его избегают и  улаживают, урегулируют и прекращают ( конфликт)

Перед ней стоят или её выдвигают, её  можно затрагивать и на неё  указывать, её  решают  и ставят, или она встаёт сама ( проблема)

Его можно обнаружить и проявить, заметить, направить и поддержать, чтобы не пропал, его открывают и зарывают в землю, перед ним преклоняются ( талант)

(по 1 баллу за слово, всего 3 балла).

Задание 7. Подбери к именам прилагательным подходящие существительные.

Каменный уголь, каменистый берег

Классная комната, классическая музыка

Пернатые друзья, перистые облака

(Могут быть другие варианты слов. По 0,5 балла за слово, всего 3 балла).

Задание 8. Миша с одноклассником Пашей договорились встретиться на остановке, чтобы вместе поехать на тренировку. Когда Миша подошел к остановке, Паша уже ждал его. Исправь речевые ошибки в диалоге.

- Привет, Мишка. Хочешь жевачку? – жвачку, жевательную резинку

- Давай. Сколько сейчас времени? – Который сейчас час?

- Половина второго. Вон наш транвай идет. - трамвай

Мальчики зашли в вагон. К ним подошел кондуктор:

- Вновь вошедшие пассажиры, оплатите, пожалуйста, за проезд.

Мальчики протянули проездные билеты и сели на свободные места.

(по 1 б. за каждую исправленную ошибку. Всего 4  балла).