Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1-я СТУПЕНЬ Комиссия общетехнических дисциплин 23 декабря 2016 года выпуск №9 Цель: Внедрение в образовательный процесс информационных, здоровьесберегающих, проектных технологий и образовательного мониторинга как одно из условий повышения качества образования
ПЛАН проведения методической Недели цикловой комиссии общетехнических дисциплин с 19.12. – 23.12.16 г.
В период с 2013-го по 2016-й учебные годы преподаватели цикловой комиссии общетехнических дисциплин работали над реализацией единой методической темы: «Повышение качества профессионального образования через единство опыта и технологий». Весь этот период велась активная работа по совершенствованию методического обеспечения образовательного процесса, создавались и пополнялись учебно-методические комплексы дисциплин. Под руководством заместителя директора по учебной работе, методистов дневного и заочного отделений и при непосредственном участии председателя цикловой комиссии адаптированы и реализуются учебные программы по дисциплинам общетехнического цикла всех специальностей. У каждого преподавателя цикловой комиссии имеются учебные программы учреждения образования, разработаны календарно-тематические планы и технологические карты занятий по всем дисциплинам. Создание учебно-программной документации мобилизует преподавателей цикловой комиссии на ежегодный ее пересмотр и внесение необходимых поправок и дополнений, обеспечивающих совершенствование содержания образования. Методическое обеспечение образовательного процесса носит комплексный характер. По всем дисциплинам имеются или разрабатываются учебно-методические комплексы, представляющие собой систему нормативных документов и методических материалов, обеспечивающих различные виды деятельности преподавателя и учащегося на занятии и вне его. Преподаватели цикловой комиссии не стоят на месте в постижении инновационных технологий: все члены комиссии являются дипломированными специалистами в области компьютерных технологий. Это, в свою очередь, позволяет им разрабатывать различные электронные образовательные ресурсы и, прежде всего, электронный дидактический материал – электронные конспекты лекций, тестовые задания, кроссворды; мультимедийные презентации к отдельным темам учебных занятий, внеаудиторных и воспитательных мероприятий; дидактические игры, другие электронные элементы комплексного методического обеспечения дисциплин. Стоит отметить, что на сегодняшний момент в комиссии уже имеются электронные конспекты лекций по таким дисциплинам как «Материаловедение», «Инженерная графика», «Материалы деревообрабатывающих производств», «Гидропривод», «Источники питания и оборудование сварки плавлением», «Производство сварочных конструкций». Использование таких конспектов лекций позволяет учащимся (при наличии соответствующей компьютерной техники – компьютера, ноутбука, нетбука, планшета, телефона-смартфона) успешно осваивать учебный материал дисциплин. В активном восприятии и осмыслении учащимися изучаемого материала весьма существенное значение имеет умение преподавателя придавать своему изложению увлекательный характер, делать его живым и интересным. Интенсивное проникновение в практику работы учебных заведений новых источников экранного преподнесения информации (видеопроигрывателей и видеомагнитофонов, а также компьютеров с дисплейным отражением информации) позволяет выделять и рассматривать видеометод в качестве отдельного метода обучения. Видеометод служит не только для преподнесения знаний, но и для их контроля, закрепления, повторения, обобщения, систематизации, следовательно, успешно выполняет все дидактические функции. Для эффективного восприятия и осмысления учащимися изучаемого материала преподаватели цикловой комиссии на своих занятиях используют мультимедийные презентации и видеофильмы по изучаемым темам. Практически каждый преподаватель имеет разработанные мультимедийные презентации. Активно используются видеофильмы при изложении учебного материала по таким дисциплинам как «Материаловедение», «Техническая механика», «Гидропривод», «Источники питания и оборудование сварки плавлением», «Производство сварочных конструкций». Видеотека по данным дисциплинам систематически пополняется новыми фильмами как самими преподавателями, так и учащимися. В стимулировании познавательной активности учащихся большую роль играет применение такого метода проверки и контроля знаний как тестирование, когда учащимся в письменном виде или с помощью компьютера предлагаются вопросы, по которым судят о качестве усвоения изучаемого материала. На занятиях по дисциплинам общетехнического цикла преподавателями комиссии разрабатываются и широко используются открытые тесты, а также применяются и разрабатываются многоуровневые тесты. Наличие данных электронных ресурсов, а также необходимость в их систематизации явилось предпосылкой для создания в 2014-2015 учебном году электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Материаловедение». Анализируя проделанную работу, можно сказать, что внедрение электронного УМК позволило эффективно управлять образовательным процессом, создать объективные условия для полноценного самостоятельного освоения учащимися учебного материала и формирования современного набора учебно-методических материалов, доступных каждому учащемуся вне зависимости от формы обучения. В текущем учебном году работу над созданием электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Инженерная графика» начали преподаватели цикловой комиссии и , а по дисциплине «Материалы деревообрабатывающих производств» По дисциплинам «Материаловедение», «Инженерная графика», «Гидропривод», «Материалы деревообрабатывающих производств» разработаны методические рекомендации по выполнению лабораторных, практических и графических работ, в которых прописаны задания для самостоятельной работы учащихся по приобретению ими знаний, развитию умений и навыков. В них содержатся материалы, задания, ориентирующие учащихся самостоятельно мыслить, формировать новые идеи, грамотно работать с информацией. Задания составляются в виде вопросов для самоконтроля, алгоритмов решения задач и заданий по темам, рефератов, таблиц, схем и т. д.. Применение таких методических указаний значительно сократило время на организацию работы и увеличило время на самостоятельную работу учащихся, которая по времени и содержанию должна занимать основное место. Преподавателями комиссии продолжается работа по созданию наглядных пособий: изготавливаются новые и ремонтируются старые плакаты, изготавливается раздаточный материал (т. н. мини-плакаты), а также продолжается работа по созданию электронной библиотечной базы по изучаемым дисциплинам. Из разработанных преподавателями цикловой комиссии материалов за период с 2014 по 2016 годы можно назвать следующие: - электронный учебно-методический комплекс дисциплины «Материаловедение» (); - методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ по дисциплине «Материалы деревообрабатывающих производств» (); - методическая разработка бинарного урока-игры по теме «Эскизы» по дисциплине «Основы инженерной графики» (, ); - методическая разработка теоретического блока дисциплины «Инженерная графика» по разделам «Графическое оформление чертежа», «Начертательная геометрия», «Машиностроительное черчение» (, ); - методическая разработка контрольно-диагностического блока дисциплины «Инженерная графика» (, ); - методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине «Техническая механика» (, , ); - рабочая тетрадь по выполнению курсового проекта по дисциплине «Техническая механика» (, ). Ведётся работа по созданию сборника тестовых заданий и упражнений для учащихся со слабой мотивацией (, ). Такой сборник обеспечит дифференцированный подход при изучении дисциплины «Техническая механика». Практически все преподаватели цикловой комиссии работают на заочном отделении. Для заочного отделения разработаны следующие методические материалы: - методические рекомендации по проведению установочных занятий по дисциплинам «Материаловедение», «Материалы деревообрабатывающих производств», «Техническая механика» (, , ); - методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы инженерной графики», задания контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения по специальности 2-740631 «Энергетическое обеспечение с/х производства», 2-460102 «Технология деревообрабатывающих производств» (, ); - методические рекомендации по изучению дисциплины «Инженерная графика», задания контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения по специальности 2-740601 «Техническое обеспечение процессов с/х производства» (); - методические рекомендации по изучению дисциплины «Техническая механика», задания контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения по специальности 2-740601 «Техническое обеспечение процессов с/х производства» (, )); - методические рекомендации по изучению дисциплины «Техническая механика», задания контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения по специальности 2-740631 «Энергетическое обеспечение с/х производства» ()); - методические рекомендации по изучению дисциплины «Материалы деревообрабатывающих производств», задания контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения по специальности 2-460102 «Технология деревообрабатывающих производств» (); - методические рекомендации по изучению дисциплины «Нормирование точности и технические измерения», задания контрольных работ и рекомендации по их выполнению для учащихся заочной формы обучения по специальности 2-740601 «Техническое обеспечение процессов с/х производства» () и т. д. Исходя из вышесказанного необходимо отметить, что работа по созданию и совершенствованию методического обеспечения образовательного процесса является одной из приоритетнейших задач в работе каждого преподавателя цикловой комиссии общетехнических дисциплин. , председатель цикловой комиссии общетехнических дисциплин Новые лица
, преподаватель общетехнических дисциплин «Инженерная графика», «Материаловедение». В 1999 году поступила в Пинский Государственный индустриально-педагогический колледж, который окончила в 2001 году с присвоением квалификации учитель технического труда и черчения. С 2001 по 2004 год обучалась в УО «Мозырский государственный педагогический университет». С 2002 года работала в должности оператора ЭВМ в средней школе №2 г. Пинска. С января по май 2006 года обучалась по программе подготовки в Пинском ГПТУ № 000 сельскохозяйственного производства, где получила профессию продавец 3 категории, для дальнейшей работы в УО «Пинский государственный профессионально-технический колледж машиностроения» мастером производственного обучения. Преподавала такие дисциплины как: «Торговые вычисления», «Организация и оборудование», «Товароведение продовольственных товаров». В 2008 году присвоена вторая квалификационная категория мастера производственного обучения. В 2014 году, в связи с реорганизацией УО «Пинский государственный профессионально-технический колледж машиностроения», принята на должность лаборанта в УО «Пинский государственный индустриально-педагогический колледж»; 13.06.2016 г. переведена на должность кассира; 01.09.2016 г., в связи с сокращением должности кассира, переведена на должность лаборанта и 0,5 ставки преподавателя. Методическая неделя комиссии общетехнических дисциплин, которой руководит , проходила в последние дни уходящего года. Девиз, который объединяет педагогов комиссии «Наша сила в дружбе сплоченности», четко прослеживался на протяжении всей недели. Работала команда профессионалов, способная поддержать, помочь коллегам, взаимозаменить, сработать на более высокий результат.
Понедельник порадовал любителей технических новинок свежим выпуском газеты «Наука и техника». Материалы к печати готовили педагоги и Застровская свежего выпуска газеты стали: строительные технологии: дорожное покрытие из кофейного жмыха, металлостекло с повышенной прочностью, прозрачный полимер из древесины, подводные транспортные туннели, беспилотные автомобили, искусственные листья, преобразующие углекислый газ и солнечный свет в топливо, сворачивающиеся в рулон телевизоры, учеными создана непромокаемая бумага. В тот же день с большим успехом прошла выставка творческих работ учащихся «Общетехнические дисциплины в рисунках». Зубчатая передача, кручение, тяга, давление, сопротивление материалов нашли отражение в творчества учащихся. Организацией выставки занимались педагоги , ,
Выставка графических работ учащихся расположилась на 4 этаже учреждения. Лучшие работы своих учащихся демонстрировали преподаватели , ,
Во вторник была организована комплексная олимпиада по дисциплинам общетехнического цикла для учащихся 2 курса. Над составлением интересных заданиями для учащихся работали педагоги , ,
В продолжение дня преподаватель, куратор учебной группы 411 провела открытый воспитательный час «Человек среди людей». Данное мероприятие имело большое воспитательное значение. Куратор смог красной нитью пропустить через весь материал профессиональную составляющую будущего специалиста, обозначить значимость профессионального самосовершенствования, а так же показать значимость коммуникабельности, гуманизма для современного молодого человека, интегрированного в общество, в коллектив.
По отзывам коллег с большим успехом прошло в среду открытое учебное занятие по дисциплине «Техническая механика» (педагог ) Преподаватель готовится на присвоение высшей категории. Занятие прошло динамично, имело большую практическую направленность.
Административная контрольная работа по дисциплинам общетехнического цикла (техническая механика, инженерная графика, материаловедение) была проведена с учащимися групп 211, 213, 281.
Открытый информационный час «Новый год в разных странах мира» в четверг вызвал неподдельный интерес учащихся групп 281, 331, 321, 411. Куратор смогла создать на мероприятии атмосферу праздника, представила презентацию о традициях празднования Нового года в разных странах мира, провела музыкальную разминку. Все присутствующие на мероприятии коллеги и учащиеся получили информацию, которая расширила их рамки представления о возникновении праздника, о традициях у разных народов и получили заряд положительных эмоций в преддверии новогодних праздников.
В пятницу представитель цикловой комиссии , заместитель директора по производственному обучению, выступил на тематическом педагогическом совете с докладом на тему: «Об эффективности управления практическим обучением». Таким образом, прошедшая методическая неделя комиссии общетехнических дисциплин дала возможность обмена опытом между коллегами, показала уровень подготовки преподавателей, дала возможность молодым преподавателям посмотреть, как на практике работают те или иные методы и приемы, каким образом опытные педагоги решают проблемные ситуации. Администрация, в свою очередь, провела анализ степени готовности комиссии к предстоящей аккредитации колледжа. Подводя итоги недели, все были глубоко убеждены, что высокие результаты, которые достигнуты членами цикловой комиссии общетехнических дисциплин, получены благодаря умелому руководству председателя, дружбе, сплоченности и ответственности всех преподавателей комиссии. , методист дневного отделения |
