Анализ урока

Приложение 1

АНАЛИЗ УРОКА

Предмет________________________дата____________________________класс

Тема урока__________________________________________________________________________

ФИО учителя___________________________________ФИО посетившего урок________________________

Цель посещения_______________________________________________________________________________

Мобилизующее начало:

Класс к уроку______________________________готов___________________________________не готов

Тема урока_______________________________дана_____________________________________не дана

Цели, задачи урока________________________даны_____________________________________не даны

Ход урока________________________________дан______________________________________не дан

Требования к деятельности учителя	недост	дост	оптим	Требования к работе учащихся	нелост	дост	оптим
1.Повторение и проверка знаний	1.Внимание учащихся на различных этапах: Вначале В середине В конце
2.Проверка выполнения д/з	2.Прочность умений, навыков
3.Теоретический уровень изложения А)научность Б)логичность В)системность Г)последовательность Д)лоступность	3.Активность учащихся При опросе При изучении При закреплении
4.Раскрытие темы	4.Интрес к теме
5.Организация самостоятельной работы	5.Самостоятельность суждений
7.Организация внимания учащихся	6.Отношение к учителю
8.Учет психолого-педагогических особенностей учащихся	7.Культура труда
9.Воспитательная сторона урока	8.Дисциплина А)готовность к уроку Б)во время урока В)во время Г)во время объяснения Д)во время дачи Д/З Е)реакция на звонок
10.Использование ТСО, наглядности, ИКТ	9.Самоконтроль
11.Индивидуальный подход	10.Речь
12.Эмоциональность рассказа	11.Вопросы к учителю
13.Педагогический такт
14.Речь
15.Соотношение практического и теоретического материала
16.Связь с жизнью, практикой
17.Осуществление МПС
19.Расчет времени

Дано:___________________до звонка_________после звонка ______________________с пояснением_______без пояснения Дозировка домашнего задания: А)недостаточное________________________ Б)превышенное__________________________ В)оптимальное__________________________ Оценки за урок: «5»__________«4»__________ «3»__________ «2»_________ С пояснениями____________без пояснений______________ Итог урока: Подведен______________не подведен__________________

Домашнее задание

Выводы:_______________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации__________________________________________________________________________________________________________

приложение 2

Самоанализ урока

__________________________  Учитель _____________________________  класс __________________  Дата_________

Задачи урока ( кто сформулировал): ____________________________________________________________________цель не конкретна; цель конкретна, но сформулирована учителем, цель конкретна, сформулирована совместно с учащимися. Тип урока_________________________  форма урока___________________ Формирование мотивации: не уделяется внимание, использование внешних стимулов (отрицательных, положительных) использование методов, побуждающих внутреннюю мотивацию обучающихся (указать каких). Планирование деятельности: план деятельности не обсуждается план деятельности предлагается учителем, совместное обсуждение плана деятельности. Методы и приемы при опросе домашнего задания (контроле знаний) _______________________________________________________________________Опора на субъектный опыт учеников (перечислить конкретно):

6.1. отсутствие

6.2. слабо выражена,

6.3. методически правильно проведена.

Организация повторения основного материала (указать используемые методы и приемы)

__________________________________________________________________________

Оцените работу детей при опросе домашнего задания ______________________________________________________ Методы и приемы при изучении новой темы (указать конкретно, а не обобщенно) _______________________________________________________________________ Виды познавательной деятельности: репродуктивный, частично – поисковый, поисковый с элементами микроисследования
Какие методы и приемы вы использовали для развития личности учащихся

__________________________________________________________________________

Создание ситуации успеха, выбора (перечислить): отсутствие ситуации, частично, однообразно: создание 2-3 ситуаций: В чем выражалась, на Ваш взгляд, самостоятельная деятельность детей на уроке? _______________________________________________________________________ Какие формы творческой деятельности использовали?__________________________ Формы организации учебно – познавательной деятельности (перечислить): однообразие форм, сочетание 2 – 3 форм: широкий арсенал, использование интерактивных форм: Как вы развивали интеллектуальную активность учащихся

__________________________________________________________________________

Создание образовательного продукта: не выражено, слабо выражено, ярко выражено. Какие валеологические приемы Вы использовали?___________________________________ Как вы реализовывали компетентностный подход ______________________________ Рационально ли Вы использовали время урока?_____________________________________ Контроль знаний: контроль учителя, отсутствие комментария оценок, контроль учителя с комментарием отметок. разнообразие видов и форм, само – и взаимоконтроль, сочетание качественной и количественной оценки. Формирование рефлексивных умений: отсутствие данного этапа, не продуман этап, методически грамотное использование приема (описать): Какие межпредметные связи Вы использовали?_____________________________________ Как Вы стимулировали  учеников класса на активную работу?___________________ Домашнее задание: объявлено после звонка, записано в дневники, запись в дневник с объяснением. Использование  современных образовательных технологий:

25.1 традиционная,

25.2 личностно – развивающая.

25.3 диалог, полилог.

Какую технологию  Вы использовали на этом уроке? _______________________________________________________________________ Вы выполнили поставленные перед собой и классом задачи?_______________________ Как бы Вы оценили свой урок?_________________________________________________

Что еще хотите дополнить про свой урок?___________________________________________