Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Анализ образовательной программы по дисциплине «Строительное черчение», изучаемой в рамках основного и дополнительного обучения в инженерных классах.
Разработано:
Доцент, к. т.н.
_____________
Ассистент
_____________
Согласовано:
Руководитель работ
_______________
Москва,2016г.
Огромную роль в обучении учащихся играет развитие образно-пространственного мышления, которое формируется главным образом именно при усвоении знаний и умений на уроках инженерной графики и строительном черчении. Нередко именно его недостаток препятствует полноценному развитию творческих способностей обучающихся, т. к. основная часть усваиваемого учебного материала школьных предметов представлена в вербальной форме.
В настоящее время изучение строительного черчения в школах, как и инженерной графики, необходимо, т. к. возникает потребность в подготовке кадров по строительным специальностям, и существует ряд направлений и специальностей в ВУЗах, которых необходима предшествующая (довузовская) графическая подготовка.
Предлагаемый курс позволит обучающимся инженерных классов получить необходимые знания в области графических дисциплин, а также поможет адаптироваться в системе высшего образования и современного производства, быстрее и качественнее освоить вузовскую программу, повысить свой творческий потенциал.
Обучение обучающихся в профильных инженерных классах позволяет осуществлять процессы дифференциации и индивидуализации образования. Оно направлено на возможность более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, формировать интерес к продолжению образования и получению современной профессии. Выпускнику средних образовательных учреждений инженерные классы помогут приобрести глубокие и разносторонние знания, умения и навыки, сформировать систему знаний и использовать ее как основу для приобретения новых знаний, их расширения и углубления.
Образовательная программа по дисциплине «Строительное черчение» в рамках профильной подготовки обучающихся по проекту «Инженерный класс в московской школе» при участии НИУ МГСУ.
В рамках освоения образовательной программы для учащихся 11 классов образовательных учреждений предложена программа по дисциплине «Строительное черчение», которая составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
Изучение дисциплины «Архитектурно-инженерная графика» на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
- формирование у учащихся технического мышления, пространственных представлений с помощью графических изображений получение знаний, умений и навыков по выполнению и чтению архитектурно-строительных и инженерно-технических чертежей, отвечающих требованиям стандартизации и унификации совершенствование общей графической грамотности обучающихся. подготовка обучающихся к самостоятельной работе со справочной и специальной литературой для решения возникающих проблем.
Учебная программа 11 класса рассчитана на 34 часа, по 1 часу в неделю.
Программой предусмотрено изучение разделов:
№ п/п | Разделы дисциплины | Кол-во часов |
1 | Раздел 1. Общие правила оформления строительных чертежей | 2 |
2 | Раздел 2. Архитектурно-строительные чертежи | 15 |
3 | Раздел 3. Чертежи строительных конструкций | 17 |
Тематический план и содержание учебной дисциплины «Инженерная графика»
№ п/п | Наименование раздела дисциплины (модуля) | Тема и содержание занятия | Кол-во акад. часов |
1-е полугодие | |||
1 | Раздел 1. Общие правила оформления строительных чертежей | Тема «Стандарты графического оформления строительных чертежей» Проектно-конструкторская документация. Особенности оформления строительных чертежей: форматы, масштабы, шрифты, линии чертежа, основная надпись, условные обозначения строительных материалов в сечениях. Архитектурно строительные чертежи: фасады, планы, разрезы зданий. Основные требования к строительным чертежам по Системе проектной документации для строительства. Правила маркировки строительных чертежей, нанесение размеров и наименований | 2 |
2 | Раздел 2. Архитектурно-строительные чертежи | Тема «Правила графического оформления чертежей планов, фасадов и разрезов зданий» Условные изображения элементов зданий. Условные изображения окон и дверей. Условные изображения перегородок, кабин и шкафов. Условные графические изображения санитарно-технических устройств. Условное изображение лестниц | 1 |
Тема «Чертежи планов здания» Вычерчивание планов здания. | 6 | ||
Тема «Чертежи разрезов здания» Выполнение разреза здания. Построение разреза по лестнице. | 6 | ||
Тема «Чертежи фасадов здания» Вычерчивание фасадов. | 2 | ||
2-е полугодие | |||
3 | Раздел 3. Чертежи строительных конструкций. | Тема «Чертежи металлических конструкций» Виды чертежей. Назначение и состав проекта металлических конструкций. Область применения и классификация металлических конструкций. Условные обозначения профилей проката. Чертежи элементов и узлов конструкций. | 4 |
Тема «Основные требования к выполнению чертежей узлов металлических конструкций» Графические требования. Расположение видов. Вычерчивание главного вида, разрезов и сечений. Особенности оформления разрезов. Нанесение размеров на чертежах металлоконструкций. Соединения элементов металлических конструкций. Построение аксонометрии узла. | 8 | ||
Тема «Чертежи узлов железобетонных конструкций» Особенности графического выполнения и оформления чертежей железобетонных конструкций | 3 | ||
Тема «Чертежи узлов деревянных конструкций» Особенности графического выполнения и оформления чертежей деревянных конструкций | 2 | ||
ИТОГО | 34 |
Требования к уровню подготовки учеников 11 класса
В результате изучения дисциплины «Строительное черчение»на профильном уровне в 11классе обучающийся должен:
знать:
- содержание, назначение и виды строительных чертежей;
- требования к выполнению и формированию архитектурно-строительных чертежей, установленные государственными стандартами
уметь:
- выполнять построения проекционных изображений строительных объектов;
- анализировать форму строительных объектов и взаимное положение и их элементов в пространстве по их проекционным чертежам;
- читать архитектурно-строительные чертежи зданий и узлов строительных конструкций;
- применять основные правила государственных стандартов при выполнении чертежей планов, фасадов, разрезов зданий, а также их конструкций.
использовать приобретенные знания и умения:
- понимать и применять принципы унификации и стандартизации к решению практических задач повседневной жизни, связанных со строительными работами.
