Пояснительная записка курсу
«Тепловые, электрические и оптические явления»
Курс «Тепловые и электрические явления» предназначен для учащихся 8-го классов. Он составлен группой ученых РАН под руководством В. Г, Разумовского. Особенность курса заключается в том, что он дает учащимся сведения практического и познавательного характера, выводит их на деятельностный подход, знакомит с проблемами окружающей среды, способами их решения, развивает их коммуникативные способности. Курс поддерживает темы: тепловые явления, электрические явления, оптические явления и рассчитан на 34 часа.
Изучение теоретических вопросов каждого урока сопровождается заданиями, которые формируют такие умения и навыки как умение анализировать, сравнивать, обобщать; организовывать свою работу; самостоятельно работать с текстом, выделять главное, составлять план, умение готовить информацию с определенной целью. Данный курс является межпредметным, он тесно связан с географией и биологией.
Цель курса: создание мотивационной и ориентационной основы для осознанного выбора естественнонаучного профиля обучения посредством ознакомления учащихся с теоретическими и практическими сведениями о тепловых явлениях, электрических и оптических явлениях.
Задачи курса:
- углубление и расширение знаний по физике;
- формирование осознанных мотивов учения;
-развитие образного и логического мышления;
- выработка навыков цивилизованного общения.
Учащиеся учатся методике научно-исследовательской работы и выполняют индивидуальные проектные работы по самостоятельно выбранной теме. Программа предусматривает нестандартные формы проведения занятий, деловые и ролевые игры, что способствует развитию логического и творческого мышления. Формы контроля предусматривают: отчет о лабораторной работе, составление таблиц, тестирование, презентации, семинары.
Содержание программы
Тепловые явления.
Тепловые явления. Термометр. Современные термометры. Различные шкалы температур. Тепловое расширение в природе и технике. Особенности теплового расширения воды. Количество теплоты. Калориметр. Современные методы измерения удельной теплоемкости. Калориметрический способ измерения удельной теплоемкости. График нагревания и плавления вещества. Испарение с поверхности твердого тела. Влажность. Значение влажности в живой природе и технике. Психрометр.
Строение атмосферы. Использование различных видов излучения в атмосфере Земли. Тепловой баланс Земли. Образование тумана и облаков. Осадки, ветер, торнадо. Метеорологические наблюдения. Прогноз погоды. Смог. Источники загрязнений.
Электромагнитные явления.
Сила тока, напряжение, сопротивление. Принцип действия электроизмерительных приборов: амперметра, вольтметра, омметра. Из истории создания электроизмерительных приборов. Шунты и дополнительные резисторы. Потенциометр. Электрические явления в атмосфере. Примеры различных значений силы тока, напряжения, сопротивления в живой природе и технике. Техника безопасности.
Измерение работы тока. Счетчик электроэнергии. Проблема экономии электроэнергии.
Электрический ток в растворах электролитов. Электролиз и использование его в технике. Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов.
Оптические явления.
Освещенность. Нормы освещенности. Роль освещенности предметов при фотографировании. Люксметр. Фотоэкспонометр
В результате изучения курса по физике «Тепловые, электрические и оптические явления»
в 8-ом классе учащиеся должны
знать/ понимать
смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое, магнитное поле, атом, атомное ядро
смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила тока, эл. сопротивление, эл. напряжение работа и мощность постоянного тока
смысл физических законов:
сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения эл. заряда, Ома для участка цепи, Джоуля Ленца.
уметь
описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию, взаимодействие Эл. зарядов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока отражение, преломление света
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, эл. сопротивления, работы и мощности тока.
результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени. силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;
приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электромагнитных явлениях.
решать задачи на применение физических законов.
осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
При изучении курса уделяется большое внимание работе с учебной и научно - популярной литературой, умению создавать мини презентации к уроку составлять рефераты. Также большое значение уделяется формированию экспериментальных навыков учащихся.
Литература для учащихся и учителя:
1. , Беседы по физике. –М., Просвещение. 1986г.
2. Воронцов-Вельяминов. о вселенной.- М,: 1980.
3. Енохович по физике и технике.- М., Просвещение. 1990г
4. Кикоин в домашней лаборатории. - М.: Наука, 1981
5 .В, Смерч. - М.: Энергоатомиздат, 1993.
6. Матвеев общей метеорологии. Физика атмосферы. –М.: 1984.
7. олярные сияния.- М: Наука, 1981. (Библиотечка «Квант». Вып.4)
8. Смородинский . –М., Наука. 1982г.
8. Тарасов в природе. –М.: Просвещение, 1988
9. , Физика атмосферы. . –М.: Изд-во МГУ, 1986.
5. Демченко Е, А. Нестандартные уроки физики.7 – 11кл. – В - д, Учитель – АСТ, 2002г.
6. Царькова практикум для 7 – 10 классов с углубленным изучением физики. (Библиотечка «Первого сентября») - М., «Чистые пруды», 2008.
7. Кириллов сказки. (Библиотечка «Первого сентября») - М., «Чистые пруды», 2005.
8.Малафеев задания по физике в 7 – 8 классах.- М.: Просвещение, 1971.
9. Соколова физический опыт. - М.: Просвещение, 1969.
10.Учебник «Физика - 7» под ред. , . –
М.: Просвещение, 2006.
