Тема урока

№ урока	Тема урока	Ресурсы	Основные цели и задачи обучения	Новые подходы и стратегии	Формы и метод. вовлеч. уч-ся  в уч. процесс	Оценивание деятельности учащихся	Результаты обучения
1	Тема урока: Повторение изученного. Язык и человек.	Учебник «Русский язык» 10 класс. тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.	Цели:  1. путем повторения правил и выполнения заданий, закрепить изученное, организация деятельности учащихся по обобщению знаний и способов деятельности 2.развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление 3. воспитывать у  учащихся интерес к слову	КМ,  ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ личн. ориент. подход	Групп. работа, работа в парах, индив. раб. разноуровн. задания, личн. ориен. задан...	Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив., суммативн. оценив.	Путем повторения правил и выполнения заданий, закрепят  изученное, организация деятельности по обобщению знаний и способов деятельности; развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление; воспитают интерес к слову
2	Тема урока: Фразеологизмы.	Учебник «Русский язык» 10 класс. тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.	Цели: 1. Продолжить работу по формированию  у учащихся понятия о фразеологизмах. 2. Развивать у учащихся умение различать в тексте служебные части речи от самостоятельных. 3. Воспитывать интерес к происхождению фразеологизмов.	КМ,  ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ личн. ориент. подход	Групп. работа, работа в парах, индив. раб. разноуровн. задания, личн. ориен. задан...	Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив., суммативн. оценив.	Продолжат работу по формированию  у учащихся понятия о фразеологизмах; разовьют  умение различать в тексте служебные части речи от самостоятельных; воспитают  интерес к происхождению фразеологизмов.
4	Тема урока: Обучающее изложение	Тетрадь для контрольных работ, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.	Цели урока: Научить уч-ся писать изложение Задачи: 1. учить учащихся писать изложение; 2.развивать у учащихся грамотно излагать текст; развивать письменную речь; 3.воспитывать интерес к животному миру.	ОО	Индивидуальная работа	Самооценивание	Научатся писать изложение; разовьют грамотно излагать текст; разовьют  письменную речь; воспитают  интерес к животному миру.
5 - 6	Тема урока: Слово как основная единица языка. Лексика	Учебник «Русский язык» 10 класс. тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.	Цели:  1.  Способствовать формированию у учащихся таких понятий как слово лексика, лексикология и лексикография. 2.развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление 3. воспитывать у  учащихся интерес к слову	КМ,  ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ личн. ориент. подход	Групп. работа, работа в парах, индив. раб. разноуровн. задания, личн. ориен. задан...	Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив., суммативн. оценив.	Сформируют утакие понятия как слово лексика, лексикология и лексикография; разовьют аналитические  умения и самостоятельной деятельности, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление; воспитают интерес к слову
7	Тема урока: Морфология. Части речи.	Учебник «Русский язык» 10 класс. тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.	Цели: 1.Формировать у учащихся понятие о морфологии, о морфологических признаках частей речи, о способах образования форм слова. 2. Развивать у учащихся память, логическое мышление. 3. Воспитывать желание соблюдать законы экологии.	КМ,  ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ личн. ориент. подход	Групп. работа, работа в парах, индив. раб. разноуровн. задания, личн. ориен. задан...	Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив., суммативн. оценив.	Цели: 1.Формировать у учащихся понятие о морфологии, о морфологических признаках частей речи, о способах образования форм слова. 2. Развивать у учащихся память, логическое мышление. 3. Воспитывать желание соблюдать законы экологии.
8	Тема: Сочинение-повествование  Загадки египетских пирамид.	Тетрадь для контрольных работ, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.	Цели: Продолжить формировать умения уч-ся писать сочинение  грамотно, последовательно.  Задачи: 1.продолжить формировать у учащихся умения писать сочинения грамотно, последовательно.  2.продолжить развивать умения писать сочинения; 3.продолжить воспитывать  интерес к русскому языку и литературе, самостоятельность	ОО	Индивидуальная работа	Самооценивание	Учащиеся продолжат формировать умения писать сочинения грамотно, последовательно; продолжат развивать умения писать сочинения; продолжат  воспитывать  интерес к русскому языку и литературе, самостоятельность
9 - 10	Тема урока: Имя существительное	Учебник «Русский язык» 10 класс. тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.	Цели: 1.Формировать у учащихся понятие о морфологических признаках и способах выражения существительного. 2. Развивать у учащихся умение  выполнять синтаксический  разбор предложения, определять предлоги производные и непроизводные. 3. Воспитывать интерес к открытиям науки, которые  увековечили имена своих создателей.	КМ,  ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ личн. ориент. подход	Групп. работа, работа в парах, индив. раб. разноуровн. задания, личн. ориен. задан...	Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив., суммативн. оценив.	Учащиеся сформируют понятие о морфологических признаках и способах выражения существительного; разовьют  умение  выполнять синтаксический  разбор предложения, определять предлоги производные и непроизводные; воспитают  интерес к открытиям науки, которые  увековечили имена своих создателей.
11 - 12	Тема урока:  Имя прилагательное. Разряды имен прилагательных.	Учебник «Русский язык» 10 класс. тетрадь, ручка, мел, доска, листы самооценивания и взаимооценивания.	Цели: 1. Формировать у учащихся понятие о морфологических признаках имени прилагательного. 2. Развивать у учащихся  умение различать качественные прилагательные от относительных и притяжательных. 3. Воспитывать интерес к жизни замечательных людей.	КМ,  ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч., ИКТ личн. ориент. подход	Групп. работа, работа в парах, индив. раб. разноуровн. задания, личн. ориен. задан...	Самооценивание, взаимооценивание, формат. оценив., суммативн. оценив.	Учащиеся сформируют понятие о морфологических признаках имени прилагательного; разовьют  умение различать качественные прилагательные от относительных и притяжательных; воспитают  интерес к жизни замечательных людей.