Конспект ННОД по рисованию

Конспект ННОД по рисованию

10.11.15 группа № 6 «Вишенка»

Тема: «перчатка»

Задачи:

Упражняться в умении выполнять различные движения по тексту; Развивать навыки создания композиции (композиционное мышление); Формировать умение работать в коллективе. закреплять знания детей о правилах наклеивания

Оборудование:

клей кисточки Подставки под кисти Раздаточный материал

Введение в игровую ситуацию:

Ребята, сегодня к нам на наше занятие пришли гости. Поздоровайтесь, пожалуйста.

- Молодцы!

Беседа о значении рук в жизни человека, обогащение словаря: умные руки, золотые руки, добрые руки.

Рассматривание зимней одежды с орнаментом – перчаток, рукавичек, варежек, шапочек, шарфиков.

Перчатки» (английская песенка в переводе С. Маршака) .

Потеряли котятки

На дороге перчатки

И в слезах прибежали домой:

- Мама, мама, прости,

Мы не можем найти,

Мы не можем найти

Перчатки!

- Потеряли перчатки?

Вот дурные котятки!

Я вам нынче не дам пирога.

Мяу-мяу, не дам,

Мяу-мяу, не дам,

Я вам нынче не дам пирога!

Побежали котятки,

Отыскали перчатки

И, смеясь, прибежали домой.

- Мама, мама, не злись,

Потому что нашлись,

Потому что нашлись

Перчатки!

- Отыскали перчатки?

Вот спасибо, котятки!

Я за это вам дам пирога.

Мур-мур-мур, пирога,

Мур-мур-мур, пирога,

Я за это вам дам пирога!

  Постановка проблемы

Ребята давайте мы с вами нарисуем перчатки для нашего котенка и разукрасим орнаментом, что бы ему тоже мама кашка дала пирога.

Самостоятельное применение «нового»

-Ребята, вы нарисовать перчатки Тогда приступаем.

Повторение:

Воспитатель: Ребята, а что мы сейчас с вами делали? А какие перчатки  получились? Посмотрите, сколько перчаток у нас получилось получилось.

Итог занятия:

- Рассмотрите все рисунки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные.