Русский язык (требования к уровням)

Русский язык (требования к уровням)

Требования к уровню 0:

уметь читать по слогам; уметь различать слова-предметы и слова-действия; уметь назвать предмет на картинке; уметь ответить на вопросы по картинке.

Требования к уровню 1:

закончить уровень 0; уметь читать и понимать короткие предложения; уметь писать печатными буквами; различать слова-предметы, слова-действия, слова-признаки; уметь описать картинку; придумать историю по картинке.

Требования к уровню 3:

закончить уровень 2; уметь уверенно читать и писать; уметь делить слова на слоги, выделять ударение; знать главные части речи: существительное, прилагательное, глагол; уметь прочитать небольшой текст (100-150 слов) и ответить на вопросы.

Требования к уровню 4:

закончить уровень 3; уметь уверенно читать и писать по-русски; делить слова на слоги и выделять ударение; главные части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение; уметь подбирать однокоренные слова; выделять грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).

Требования к уровню 5:

закончить уровень 4;

2. уметь читать и писать по-русски;

делить слова на слоги и выделять ударение; уметь разбирать слова по составу (корень, приставка, суффикс, окончание), понимать различие между частями речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, числительное; знать грамматические категории: род, число, падеж, время, лицо; уметь подбирать однокоренные слова выделять грамматическую основу (подлежащее и сказуемое); уметь подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы; уметь прочитать текст, придумать название, составить план.

Требования к уровню 6:

закончить уровень 5; уметь бегло читать и писать по-русски; делить слова на слоги и иметь чёткое понятие об ударении; понимать различие между частями речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, числительное, предлог, союз; знать грамматические категории: род, число, падеж, время, лицо; уметь разбирать слова по составу (корень, приставка, суффикс, окончание); уметь подбирать однокоренные слова; уметь разбирать предложения по составу: выделять грамматическую основу (подлежащее и сказуемое); знать и уметь подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы, омофоны;

Требования к уровню 7:

закончить уровень 6; уметь бегло читать и писать по-русски; уметь писать быстро под диктовку; делить слова на слоги и иметь чёткое понятие об ударении; понимать различие между частями речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, числительное; знать грамматические категории: род, число, падеж, время, лицо, вид; уметь разбирать слова по составу (корень, приставка, суффикс, окончание), и следовательно уметь подбирать однокоренные слова и уметь проверять безударные гласные в корне иметь представление о парных звонких и глухих согласных в конце слов уметь разбирать предложения по составу: выделять грамматическую основу (подлежащее и сказуемое), и второстепенные члены (определение, обстоятельсво, дополнение); знать и уметь подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы, омофоны.

Требования к уровню 8

закончить уровень 7; уметь бегло читать и писать по-русски; уметь писать быстро под диктовку; делить слова на слоги и иметь чёткое понятие об ударении; понимать различие между частями речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, числительное; знать грамматические категории: род, число, падеж, время, лицо, вид; уметь разбирать слова по составу (корень, приставка, суффикс, окончание), уметь подбирать однокоренные слова уметь проверять безударные гласные в корне иметь представление о парных звонких и глухих согласных в конце слов уметь разбирать предложения по составу: выделять грамматическую основу (подлежащее и сказуемое), и второстепенные члены (определение, обстоятельсво, дополнение); знать и уметь подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы, омофоны; иметь понятие о стилях и их применениях.

Требования к уровню 9

закончить уровень 8; уметь бегло читать и писать по-русски; уметь писать быстро под диктовку; делить слова на слоги и иметь чёткое понятие об ударении; понимать различие между частями речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, числительное; знать грамматические категории: род, число, падеж, время, лицо, вид; уметь разбирать слова по составу (корень, приставка, суффикс, окончание), уметь подбирать однокоренные слова; уметь проверять безударные гласные в корне; иметь представление о парных звонких и глухих согласных в конце слов; уметь разбирать предложения по составу: выделять грамматическую основу (подлежащее и сказуемое), и второстепенные члены (определение, обстоятельсво, дополнение); знать и уметь подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы, омофоны; иметь понятие о стилях и их применениях; уметь вести беседу по тексту; уметь анализировать художественные произведения

Требования к уровню 10

закончить уровень 9; уметь бегло читать и писать по-русски; уметь писать быстро под диктовку; делить слова на слоги и иметь чёткое понятие об ударении; понимать различие между частями речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, числительное; знать грамматические категории: род, число, падеж, время, лицо, вид; уметь разбирать слова по составу (корень, приставка, суффикс, окончание), уметь подбирать однокоренные слова уметь проверять безударные гласные в корне иметь представление о парных звонких и глухих согласных в конце слов уметь разбирать предложения по составу: выделять грамматическую основу (подлежащее и сказуемое), и второстепенные члены (определение, обстоятельсво, дополнение); знать и уметь подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы, омофоны; иметь понятие о стилях и их применениях; уметь вести беседу по тексту; уметь анализировать художественные произведения.