Программа производственной (педагогической) практики

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема»

Кафедра  педагогики

Утверждено зав. кафедрой

_______________________

  «  5  »  октября  2016 г.

Программа производственной (педагогической) практики

Направление подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование

Направленность Духовно-нравственное воспитание

Квалификация (степень) выпускника магистр

Форма обучения очная

Составитель: к. п.н., доцент

Биробиджан

2016 год

1. Содержание практики

Цель практики – подготовка магистранта к педагогической деятельности в образовательных учреждениях, закрепление и углубление теоретической подготовки на практике, формирование основ навыков и компетенций, необходимых для самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачами производственной педагогической практики являются:

Проведение анализа нормативно-правовой документации, регламентирующей образовательный процесс в образовательном учреждении; осмысление учебного плана (в рамках которого магистрантом будут проводиться практические занятия), графика учебного процесса и программы учебного курса (учебной дисциплине); самостоятельное проведение педагогической работы в образовательном учреждении (в объеме, соответствующем индивидуальному заданию):

разработка и оформление конспектов лекционных, семинарских занятий (уроков) по предложенному учебному курсу (учебной дисциплине); подготовка раздаточных и демонстрационных материалов, презентаций для практических занятий, тестовых заданий; использование активных методов и форм обучения.

Место производственной (педагогической) практики в структуре основной образовательной программы – входит в раздел Б.2. Практики, в том числе научно-исследовательская работа, проводится в III семестре. Имеет продолжительность 6 недель. Опирается на знания, умения навыки, полученные в бакалаврской подготовке, а также в ходе учебной научно-педагогической практики. Базируется на дисциплинах общенаучного и профессионального цикла ФГОС ВО, а также вариативных курсах, определенных ООП вуза в соответствии с профилем подготовки.

2. Осуществление производственной (педагогической) направлено на формирование следующих компетенций

Содержание компетенции в соответствии с ФГОС ВО	Код компетенции
способностью анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению	ОПК-7
готовностью применять активные методы обучения в психолого-педагогическом образовании	ОПК-9
готовностью использовать современные инновационные методы и технологии в проектировании образовательной деятельности	ПК-23
способностью проводить анализ и обобщение образовательной деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность	ПК-30

3. Структура и содержание производственной (педагогической) практики

3.1. Структура и трудоемкость производственной (педагогической) практики

Общая трудоемкость данного вида практики составляет 9 зачетных единиц или 6 недель (324 часа).

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Недели	Общая трудоемкость	Формы текущего контроля
Кредиты	часы
2 курс
1.	Подготовительный	1 неделя	собеседование
2.	Основной	4 недели	презентация
3.	Заключительный	1 неделя	письменный отчет

3.2. Виды деятельности  магистрантов на производственной (педагогической) практике

1 этап (подготовительный):

Проводится установочная конференция на кафедре, где магистрантов знакомят с целями, задачами и содержанием практики. Кроме того, магистранты получают консультацию по оформлению документации, установку на общение с коллективом образовательного учреждения.

На данном этапе производственной (педагогической) практики магистранты приступают к поиску методов и методик, необходимых для исследования проблемы «Организация образовательной деятельности в ПГУ им. Шолом-Алейхема» 

2 этап (основной):

Анализ нормативно-правовой документации по организации образовательного процесса в вузе:

-знакомство и анализ ФГОС ВО;

-учебный план того направления, где будут проводиться практические занятия;

-график учебного процесса;

-учебное поручение преподавателя;

-разработка и оформление конспектов семинарских занятий по предложенному курсу;

-подготовка раздаточных и демонстрационных материалов, презентаций практических занятий, тестовых заданий, активных методов и форм обучения;

-участие в анализе занятий проводимых другими магистрантами;

-проведение минимум 2-х практических занятий по предложенному курсу;

-составление психолого-педагогической характеристики группы студентов.

3-третий (заключительный) этап:

Заключительная конференция с обсуждением итогов производственной (педагогической) практики с участием магистрантов, руководителей практики, методистов и консультантов (преподавателей) по психологии и педагогике, декана (или зам. декана).

4. Требования, к оформлению отчёта по производственной (педагогической) практике.

Отчет включает в себя: справку из организации, где проходил практику магистрант. В справке должны быть: полное название организации, основные направления деятельности студента, оценка его деятельности в период практики, печать и подпись руководителя организации; письменный отчет; презентацию по результатам исследования (содержащую 10 слайдов), протоколы наблюдений, бесед, методики с анализом.

5. Образовательные, научно-исследовательские технологии, используемые на производственной (педагогической) практике.

Магистрант при выполнении различных видов работ на производственной (педагогической) практике должен участвовать в исследовательских, творческих проектах, уметь составлять лекции, уметь дискуссировать, в воспитательной деятельности со студентами использовать современные шоу-технологии.

6. Руководство производственной (педагогической) практики.

Руководство производственной (педагогической) практикой по программе 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» осуществляет преподаватель по педагогике согласно требованиям ФГОС ВО.

Оценка по практике заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов и на назначении стипендии в соответствующем семестре.

Магистранты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично в свободное от учебы время или проходят практику в индивидуальном порядке.

Магистранты, не выполнившие без уважительной причины требования программы практики или получившие, неудовлетворительную оценку, отчисляются из университета, как имеющие, академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета и Положением об аттестации студентов и порядке ликвидации академической задолженности.

Оценивание работы каждого магистранта осуществляется путем анализа предоставленной отчетной документации, качества оформления результатов работы. Итоговая оценка по практике учитывает эффективность проведенной студентом  преподавательской деятельности, общественную активность студента, трудовую дисциплину, его отношение к педагогической профессии, к учащимся, качество отчетной документации.

Результаты практики оцениваются дифференцированной отметкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

«ОТЛИЧНО» ставится магистранту, который выполнил на высоком уровне весь объем работы, требуемый программой практики того или иного курса; обнаружил умение правильно определять и эффективно осуществлять основную преподавательскую работу; проявил в работе самостоятельность, творческий подход, педагогический такт, продемонстрировал  высокий уровень общепедагогической и  методической культуры и представил в срок все указанные документы.

«ХОРОШО» ставится магистранту, который полностью выполнил намеченную на период практики работу, показал умение определять основные исследовательские задачи и способы их решения; проявил инициативу в работе, но при этом не проявил творческого подхода к работе.

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится магистранту, который выполнил программу работы, но не проявил глубоких знаний психолого-педагогических и методических теорий и умений применять их на практике; допускал ошибки в планировании и проведении педагогической работы.

«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится магистранту, который не выполнил намеченную преподавательскую работу; обнаружил слабое знание применение научных методов обучения.

Отметка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не предоставил отчетную документацию в сроки, указанные в плане практики.

Итоги практики магистрантов обсуждаются на заседаниях кафедр, совете факультета.

7. Рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов на производственной (педагогической) практике.

В ходе самостоятельной работы студенты выполняют индивидуальное учебно-исследовательское задание, изучают основную и дополнительную литературу, работают с Интернет ресурсами, осваивают программное обеспечение.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной (педагогической) практики

а) основная литература:

1 Стандарт ФГОС ВО

2.Педагогика / Под ред. -электронный учебник.

3.Психология и педагогика . - электронный учебник

4..Краевский основы педагогики.-М.2005

б) дополнительная литература:

1.Борытко деятельность педагога.-М.2006

2.Максимов диагностика в школе.-М.2002

в) информационное обеспечение

Контрольно-тестирующий комплекс для проверки и самопроверки знаний; Электронные варианты учебно-методических разработок ППС кафедры педагогики

9. Материально-техническое обеспечение  производственной

(педагогической) практики.

Для проведения производственной (педагогической) практики необходимы электронно-библиотечная система, обеспечивающая выход в Интернет, а также мультимедийное оборудование для презентаций лекций, практических занятий, оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами, должен быть доступ к информационным, справочным и поисковым системам.

Реализация программы практики должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам – институтскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Для использования ИКТ в учебном процессе необходимо наличие программного обеспечения, позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации, экспорт информации на цифровые носители.

10. Список разработчиков, рецензентов программы практики

Разработчики:

доц. кафедры педагогики, к. п.н                                                        

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность Духовно-нравственное воспитание.

Программа одобрена на заседании кафедры педагогики

Протокол от 01.01.2001 г. № 3

Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии

Протокол от 01.01.2001 г. № 2