I четверть (стр. 1 )

I четверть.

Учащийся должен знать: основные положения эволюционной теории Дарвина, закономерности эволюции, теории возникновения жизни на Земле.

Учащийся должен уметь: объяснять разнообразие видов с помощью теории Дарвина, подкреплять свои рассуждения примерами.

Контрольная работа № 1

1. Ч. Дарвин жил и работал в:

  А. ХIХ в. в Англии

  Б. ХVIII в. во Франции

  В. ХVII в. в Швеции

  Г. ХVIII в. в Германии

2. Выберите утверждение, которое точнее отражает взгляды Ч. Дарвина на эволюционные процессы:

  А. Любая изменчивость может служить материалом для эволюции

  Б. Материалом для эволюции служит наследственная изменчивость

  В. Причиной возникновения приспособлений является прямая адаптация организмов к условиям среды

  Г. Борьба за существование – это основной результат эволюции.

3. Победителями во внутривидовой конкуренции в конечном итоге оказываются:

  А. Определенные генотипы и фенотипы

  Б. Отдельные особи

  В. Виды

  Г. Биогеоценозы

4. Шерсть и иглы ежа возникли в результате6

  А. Страха перед волками, поедавшими ежей с мягкими покровами

  Б. Выживания ежей с более жесткой шерстью и иглами

  В. изменений климата после отступления ледника, которые приводили к модификационным изменениям шерсти

  Г. Всех вышеперечисленных причин

5. В результате эволюции путем естественного отбора неопределенных наследственных изменений  на свете появились:

  А. Куры породы леггорн

  Б.  Лошади орловской породы

  В. Шимпанзе, выступающие в цирке

  Г. Владимирские тяжеловозы

6. Из перечисленных организмов не может эволюционировать:

  А. Самка пчелы

  Б. Пчелы в улье

  В. Стая голубей

  Г. Лабораторная колония бактерий

7. Особи двух популяций одного вида:

  А. Могут скрещиваться и давать плодовитое потомство

  Б. Могут скрещиваться, но плодовитого потомства не давать

  В. Не могут скрещиваться

  Г. Скрещиваются только в неволе

8. Особи разных популяций птиц не дают плодовитого потомства, если:

  А. Они населяют разные части ареала

  Б. Их генофонды отличаются по ряду генов

  В. Они обладают разными хромосомными наборами

  Г. У них сильная внутривидовая конкуренция за пищу и территорию

9. Наиболее правильное с позиций дарвинизма следующее из утверждений:

  А. Вид-это категория, не существующая в природе, но принятая учеными для выявления различий  между организмами

  Б. Вид-это реальная категория изменяющихся организмов, существующая в природе

  В. Вид-это реальная категория, обозначающая группу неизменяемых организмов

  Г. Вид-это совокупность особей, возникших в результате акта творения

10. Примером вида является:

  А. Клевер луговой

  Б. Донник

  В. Сложноцветные

  Г. Шалфей

11. Какой отбор способствует в постоянных условиях сохранению особей со средним значением признака:

  А. Стихийный

  Б. Стабилизирующий

  В. Движущий

  Г. Дизруптивный

12. Укажите отличие движущего отбора от стабилизирующего:

  А. Он не ведет к изменению нормы реакции

  Б. Он действует в постоянных условиях среды

  В. Он способствует сохранению особей со сложившимся генотипом

  Г. Он способствует сохранению особей с изменившимися генотипами

13. Между какими организмами происходит наиболее напряженная борьба за существование:

  А. Березами в березовой роще

  Б. Травоядными животными и растениями

  В. Бобовыми растениями и клубеньковыми бактериями

  Г. Шляпочными грибами и деревьями

14. На каком уровне действует естественный отбор:

  А. На уровне вида

  Б. На уровне популяции

  В. На уровне отдельного организма

  Г. На уровне биоценоза

15. Почему в эволюции большую роль играет межвидовая борьба:

  А. Она ведет к изоляции популяций одного вида

  Б. Она обостряет конкуренцию

  В. Она насыщает популяцию мутациями

  Г. Она увеличивает разнообразие фенотипов

16. Примером какого отбора является сохранение гаттерий в Новой Зеландии:

  А. Движущего

  Б. Стабилизирующего

  В. Дизруптивного

  Г. Искусственного

17. Укажите движущую силу эволюции:

  А. Видообразование

  Б. многообразие видов

  В. Борьба за существование

  Г. Приспособленность

18. В чем проявляется биохимический критерий вида:

  А. У всех особей имеется сходство внешнего и внутреннего строения

  Б. У всех особей наблюдается сходство химического состава

  В. У всех особей наблюдается сходство процессов жизнедеятельности

  Г. У всех особей наблюдается сходство в определенном наборе и форме хромосом

19. Выберите три события, иллюстрирующие процесс биологической эволюции, происходящей на наших глазах:

  А. Появление новых вводов жужелиц

  Б. Появление тараканов, не чувствительных к ядам, которыми их травят

  В. Возникновение отпугивающей окраски у некоторых мух

  Г. Возникновение бактерий, устойчивых к антибиотикам

  Д. Возникновение новых форм гриппа

  Е. Возникновение географической изоляции между двумя популяциями воробьев

20. Соотнесите процессы эволюции с условиями, при которых она происходит: (1 - происходит, 2 - не происходит)

  Условия существования популяции  Эволюция

  А. Большая численность 

  Б. Миграция и эмиграция особей отсутствует 

  В. Частота аллелей постоянна

  Г. Происходит свободное скрещивание внутри популяции

  Д. Мутационный процесс отсутствует

  Е. Идет активный мутационный процесс

А	Б	В	Г	Д	Е

Контрольная работа № 2.

1. Мутационная изменчивость, в отличие от модификационной,

носит обратимый характер передается по наследству характерна  для всех особей вида является проявлением нормы реакции признака

2. Какая изменчивость обусловливает различие фенотипов однояйцевых близнецов?

генная геномная модификационная мутационная

3. Изменение структуры ДНК называют

мутацией репликацией трансляцией транскрипцией

4. К наследственной изменчивости не относится изменчивость

индивидуальная цитоплазматическая модификационная комбинативная

5. Какая изменчивость имеет наибольшее значение для эволюции?

наследственная ненаследственная модификационная определенная

6. Размах изменчивости признаков организма определяется

окружающей средой случайными причинами генотипом фенотипом

7. Цитогенетический метод основан

на изучении количества и структуры хромосом на изучении родословных на изучении особенностей обмена веществ на изучении эволюционных изменений

8. Наркотические вещества относят к мутагенам, так как при их употреблении

возникает зависимость от наркотиков нарушается работа нервной системы ухудшается самочувствие возникают изменения в хромосомах

9. Полиплоидия характерна

для человека для животных для растений для вирусов

10.Установите соответствие между характеристикой изменчивости и ее видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА  ВИД

ИЗМЕНЧИВОСТИ  ИЗМЕНЧИВОСТИ

А. обусловлена появлением  1) мутационная

  нового нуклеотида в гене

Б. обусловлена изменением  2) комбинативная

  генов и хромосом

В. у потомства появляются

  новые сочетания генов в

  результате кроссинговера

Г. основой служит независимое

  расхождение гомологичных

  хромосом в мейозе

Д. у особей изменяется количество

  или структура ДНК

Е. обусловлена коньюгацией и

  перекрестом хромосом

А	Б	В	Г	Д	Е

2 четверть.

Учащийся должен знать: названия эр и периодов развития жизни на Земле; примеры представителей флоры и фауны соответствующие каждому периоду, основные этапы эволюции человека, черты сходства и отличия человека и человекообразных обезьян; расы человека.

Учащийся должен уметь: приводить примеры подтверждающие эволюционную теорию развития жизни на Земле и происхождения человека.

Контрольная работа № 3

1. Эволюцией растений называют процесс:

А) роста растений

Б) размножения растений

В) исторического развития растительного мира

Г) распространение плодов и семян

2. О единстве растительного мира свидетельствует:

А) клеточное строение растений

Б) наличие корней и побегов

В) размножение семенами

Г) опыление ветром

3. Первыми освоили сушу:

А) папоротники  В) голосеменные

Б) псилофиты  Г) многоклеточные водоросли

4. Появление процесса фотосинтеза – крупное событие в истории Земли, потому что:

А) все живые организмы получили для питания органические вещества

Б) в атмосфере появился кислород

В) все живые организмы получили питание и кислород

Г) появилось много высоких растений

5. Покрытосеменные процветают на Земле потому, что:

А) питаются путем фотосинтеза

Б) имеют семена, защищенные плодом

В) могут жить только на суше

Г) имеют корневище с запасом питательных веществ

6. Первые организмы нашей планеты:

А) возникли в море

Б) были одноклеточными организмами

В) возникли на суше

Г) могли расти и размножаться

7. Считают, что простейшие произошли от древних:

А) корненожек  В) инфузорий

Б) жгутиковых  Г) паразитических организмов

8. Предками многоклеточных животных могли быть:

А) одноклеточные животные

Б) одноклеточные растения

В) колониальные простейшие

Г) как одноклеточные животные, так и одноклеточные растения

9. Начало биологической эволюции связывают с появлением на Земле: