Управление образования и науки Липецкой области

Государственное (областное) бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Липецкий металлургический колледж»

Методическая разработка

ОТКРЫТОго Учебного занятия

по дисциплине:

«Физика»

на тему:

«Работа, мощность и тепловое действие тока»

Преподаватель:

Специальность:

150411.51 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

Группа:

МТЭ 12-1

Дата:

06.03.2013г.

Липецк 2013

Методическая разработка открытого учебного занятия по дисциплине «Физика» на тему: «Работа, мощность и тепловое действие тока» по специальности. 150411.51 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

одобрено

цикловой комиссией

информационных систем

Протокол № _______ от «_______» __________2013 г.

Председатель:___________

Составитель: ____________

преподаватель ЕНД

Технологическая карта открытого урока

Преподаватель:

Специальность:

150411.51 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

Время проведения:

урочное

Регламент занятия:

90 минут

Участники занятия:

студенты группы МТЭ 12 -1

Тема раздела
рабочей программы:

Законы постоянного тока

Тема занятия:

Работа, мощность и тепловое действие тока

Тип занятия:

Комбинированный

Форма организации образовательного процесса:

Лекция с элементами эвристической беседы

Междисциплинарные связи:

Математика, электротехника, история

Технология обучения:

Частично-поисковая, объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Цели учебного занятия:

Образовательные (дидактические):

Познакомить учащихся с понятием работы и мощностью электрического тока, а также тепловое действие тока;

Рассмотреть переход энергии электрического поля в тепловую энергию;

Выяснить от каких зависит количество выделенной током теплоты;

Познакомиться с приборами для практического измерения работы и мощности тока;

Показать учащимся, что энергия не создается и не уничтожается, а только переходит из одного вида в другой;

Научить: решать задачи с использованием закона Джоуля-Ленца, а также формул для работы и мощности тока.

Развивающие:

Продолжить работу по формированию умений логически и структурно мыслить на основе анализа уже известных связей;

Способствовать развитию самостоятельного мышления студентов при применении полученных знаний в различных ситуациях.

Воспитательные:

Развитие познавательных способностей учащихся;

Воспитывать самостоятельность и ответственность в принятии решении;

Стремление к самообразованию.

Методические:

Применение современных технологий, методов и средств обучения при проведении открытого учебного занятия. Активизация  процесса обучения за счет создания необходимых условий эффективной познавательной деятельности студентов. Практиковать творческий уровень освоения содержания учебного материала и способов действий

Учебное занятие строится на следующих принципах:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    общедидактических:
    доступность и наглядность в обучении; сознательность и активность в обучении; оптимальное сочетание различных методов, форм и средств обучения; прочность и действенность результатов обучения;
    принципах обучения, демонстрирующих специфику профессионального образования:
    соответствие содержания обучения требованиям освоения практических умений и навыков и профессиональных компетенций ОПОП специальности 150411.51 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям); профессиональная направленность обучения; связь теории и практики в обучении; самостоятельность студентов в процессе обучения.

В учебном занятии используются следующие методы обучения и воспитания:

    словесные; наглядно-демонстрационные (интерактивные); практические; самостоятельная работа студентов.

В учебном занятии применяются следующие методы контроля и проверки общих и профессиональных компетенций студентов:

    контроль студентов по ходу изучения теоретического материала; проверка домашнего задания с помощью кроссворда; наблюдение за активностью студентов в решении проблемы и обсуждении полученных результатов; проверка правильности принятия и оформления решения поставленной задачи оценка творческой инициативы и компетентности студентов при выполнении поставленной задачи.

Обеспечение учебного занятия:

Аппаратное обеспечение:        Персональный компьютер, мультимедийное оборудование, интерактивная доска.

Программное обеспечение:        ОС Windows, ППП Microsoft office 2003, Windows Media Player, Opera.

Учебно-методическое        План проведения открытого

обеспечение:                                         учебного занятия,

       тематические презентации;

раздаточный материал.

План проведения учебного занятия по дисциплине «Физика»

на тему: «Работа, мощность и тепловое действие тока»

№
этапа

Название этапа

Образовательные задачи учебного занятия

Содержание

Методы
(по источнику получения информации)

Средства обучения

1

Организационный
    Подготовка студентов к работе Фокусирование внимания на предстоящей работе
    Приветствие Проверка отсутствующих Проверка состояния рабочих мест студентов, подготовка презентационного материала
          Словесный – устное изложение
    Персональный компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска

2

Мотивация деятельности студентов
    Обеспечение мотивации и принятие студентами цели занятия Обеспечение осознания поставленной проблемы

    Сообщение темы и постановка цели учебного занятия Обоснование профессиональной значимости занятия Постановка учебно - профессиональной проблемы
          Словесный – устное изложение

Словесный – погружение в учебно - профессиональную ситуацию (проблему)
    Персональный компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска

3

Актуализация ранее усвоенных знаний и способов деятельности
    Актуализация опорных знаний: решение задач из повторения, решение кроссворда. Выявление пробелов в знаниях и способов деятельности, определение причин их возникновения Устранение выявленных пробелов

    Повторение материала, необходимого для изучения нового и закрепления знаний и решения учебной проблемы:
      с использованием законов Ома, решения кроссворда: «Повторим пройденное»

          Наглядно – демонстрационный Репродуктивный –решение поставленной задачи

    Персональный компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска

4

Изучение нового материала
    Приобретение новых знаний Первичное закрепление усвоенных знаний и способов деятельности

    Знакомство с понятиями работы и мощности электрического тока, изучение закона Джоуля – Ленца, практическим применением теплового действия тока Решение задач в процессе изучения материала

Погружение в проблемную ситуацию

        Связь с будущей профессией


    Интерактивная доска Персональный компьютер Мультимедий-ный проектор

5

Подведение итогов и рефлексия проделанной работы
    Качественное оценивание работы студентов Инициирование рефлексии студентов по поводу мотивации деятельности, сотрудничества и перспектив профессиональной деятельности

    Мобилизация студентов на рефлексию своего поведения и результатов усвоения изученного материала, полученных профессиональных знаний и умений. Подведение итогов учебного занятия преподавателем, выставление оценок Домашнее задание

          Словесные Наглядно-демонстрационный


    Персональный компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска



Список использованных источников

    Фирсов для профессий и специальностей технического и естественно – научного профилей / под ред. . – М.: 2012г. Самойленко учебник для студ. образоват. учреждений сред проф. Образования – М.: 2010г Омельченко Среднее профессиональное образование – Феникс 2009г. Рымкевич . Задачник. 10-11 кл.: - М. Дрофа, 2008г. Кац стали в дуговых печах. Учебное пособие. Под редакцией д. т.н. . Липецк: . 2009