Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области «Ростовское профессиональное училище № 5»
(ГБПОУ РО ПУ № 5)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа учебной дисциплины
ОП.10 Охрана труда и электробезопасность
профессия 43.01.02. Парикмахер
г. Ростов-на-Дону
2015 г.
Согласовано Протокол заседания методической комиссии от «_____»____________2015 г. № ________ Председатель МК_______/_______________ | Утверждаю: Зам. директора по УПР ___________// «___» _____________ 2015 г. |
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10 Охрана труда и электробезопасность входит в состав вариативной части программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии среднего профессионального образования 43.01.02. Парикмахер. Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 июня 2014 г № 000.
Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Ростовское профессиональное училище № 5» (ГБПОУ РО ПУ № 5)
Разработчик:
– преподаватель
Содержание
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Охрана труда и электробезопасность»
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «ОП.10 Охрана труда и электробезопасность» входит в состав вариативной части программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии среднего профессионального образования, входящей в состав укрупненной группы профессий 43.00.00 Сервис и туризм по профессии 43.01.02 Парикмахер.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании для переподготовки и повышения квалификации по профессии «Парикмахер».
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в состав вариативной части.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения общепрофессиональной дисциплины студент должен уметь:
- выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности; использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности; участвовать в аттестации рабочих мест по условиям труда, в том числе оценивать условия труда и уровень травмобезопасности; проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ; разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда; вырабатывать и контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда; вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;
В результате освоения общепрофессиональной дисциплины студент должен знать:
- системы управления охраной труда в организации; законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации; обязанности работников в области охраны труда; фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда; возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом); порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала); порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты.
Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 69 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 46 часов;
самостоятельной работы студента 23 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 Охрана труда и электробезопасность
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 69 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 46 |
в том числе: | |
практические занятия | 24 |
Самостоятельная работа студентов (всего) | 23 |
в том числе: | |
внеаудиторная самостоятельная работа | 23 |
Итоговая аттестация в форме: Дифференцированный зачет | 1 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.10 «Охрана труда и электробезопасность».
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Охраны труда | 48 | ||
Тема 1.1. Основные понятия и правовые основы охраны труда | Содержание учебного материала | 7 | 2 |
Основные принципы правового регулирования трудового и иных непосредственно связанных с ним отношений. Термины и определения основных понятий в области безопасности труда. Обязанности и ответственность работников по соблюдению требований охраны труда и трудового распорядка. Обязанности и ответственность должностных лиц по соблюдению требований законодательства о труде и об охране труда. Понятие рабочего времени. Режим рабочего времени. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников. Особенности регулирования труда женщин и лиц с семейными обязанностями. Особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет. Дисциплина труда и трудовой распорядок. Надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права | |||
Практические занятия | 7 | 3 | |
Практическое занятие № 1 Работа с Трудовым кодексом РФ | |||
Практическое занятие № 2 Работа с инструкцией по охране труда для парикмахера | |||
Практическое занятие № 3 Соблюдения правил безопасности во время работы | |||
Практическое занятие № 4 Работа с инструкцией: «Правила поведения в аварийной ситуации» | |||
Самостоятельная работа студентов | 4 | 3 | |
Изучение ТК РФ Составление таблицы: «Структура органов управления по охране труда на предприятии» | |||
Тема 1.2. Производственный травматизм и профессиональные заболевания | Содержание учебного материала | 7 | 2 |
Классификация опасных и вредных производственных факторов и причин травматизма. Психофизиологические и технологические требования к условиям труда. Классификация форм трудовой деятельности и связанные с ним энергетические затраты. Работоспособность трудового процесса. Техническая эстетика. Методы изучения причин производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Несчастный случай на производстве. Расследование несчастных случаев на производств. Первоочередные меры, принимаемые в связи с несчастным случаем на производстве. Порядок расследования несчастных случаев. Порядок оформления акта о несчастном случае и учете несчастного случая на производстве. Возмещение вреда, причинённого работникам увечьем или профессиональным заболеванием. Обязательное социальное страхование от несчастных случав на производстве и профессиональных заболеваний. | |||
Практические занятия: | 15 | 3 | |
Практическое занятие № 5 Анализ негативных факторов, их воздействие на человека | |||
Практическое занятие № 6 Параметры микроклимата на рабочем месте | |||
Практическое занятие № 7 Освещение производственных помещений | |||
Практическое занятие № 8 Защита от производственного шума и вибраций | |||
Практическое занятие № 9 Комплекс мер коллективной защиты от вредных веществ | |||
Практическое занятие № 10 Средства индивидуальной защиты | |||
Практическое занятие № 11 Требования безопасности при выполнении парикмахерских работ | |||
Практическое занятие № 12 Требования безопасности при работе с парикмахерским инструментом | |||
Практическое занятие № 13 Требования безопасности при эксплуатации электрооборудования, при работе электроинструментом | |||
Самостоятельная работа студентов | 8 | 3 | |
Составление таблицы: «Классификация опасных и вредных производственных факторов» Составление презентации на тему: «Первая помощь при несчастных случаях» | |||
Раздел 2. Производственная безопасность | 21 | ||
Тема 2.1. Электробезопасность | Содержание учебного материала | 3 | 2 |
Действия электрического тока на организм человека. Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током. Анализ опасности поражения людей электрическим током. Основные меры защиты от поражения электрическим током | |||
Практические занятия: | 1 | ||
Практическое занятие № 14 Защитное заземление, отключение | |||
Самостоятельная работа студентов | 9 | 3 | |
Презентация на тему: «Электробезопасность слесарного цеха» Подготовка сообщения на тему: «Действия электрического тока на человека» Подготовка сообщения на тему: «Меры защиты от поражения электрическим током» | |||
Тема 2.2. Основы пожарной безопасности | Содержание учебного материала | 5 | 2 |
Основные понятия. Классификация объектов по взрывопожароопасности. Пожарная безопасность объекта. Предотвращение пожаров на предприятиях. Противопожарная защита объекта. Организационно-технические мероприятия по обеспечению пожарной безопасности. | |||
Практические занятия: | 1 | 3 | |
Практическое занятия № 15 Использование первичных средств пожаротушения | |||
Самостоятельная работа студентов | 2 | 3 | |
Составление конспекта на тему: «Способы и средства тушения пожара» | |||
Всего: | 69 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требование к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Охрана труда и электробезопасность».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Оборудование слесарной мастерской»;
- учебная доска
- плакаты
- оборудование:
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор
- обучающие компьютерные программы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
, Ролин труда в металло-обрабатывающей промышленности, Учебное пособие для НПО.. Издательский центр: Академия, 2013. – 224 с.Дополнительные источники:
«Инструкция по охране труда для парикмахера» (утв. Минтрудом РФ 18.05.2004) «Федеральный закон «Об основах охраны труда в РФ». Принят 17 июля 1999 г. Положение «О расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Утвержден постановлением Правительства РФ от 11 марта 1999 г. № 000. Федеральный закон «Об обязательном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваниях». Принят 9 июля 1998 г. ОСТ 28 – 1 – 95 «Требования к производственному персоналу» Журнал «Охрана труда и социальное страхование» Журнал «Справочник специалиста по охране труда»Интернет ресурсы:
http://www. consultant. ru/
http://www. garant. ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения | |
выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
участвовать в аттестации рабочих мест по условиям труда, в том числе оценивать условия труда и уровень травмобезопасности; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
вырабатывать и контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
Знания | |
системы управления охраной труда в организации; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
обязанности работников в области охраны труда; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда; | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом); | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала); | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты | Практические занятия внеаудиторная самостоятельная работа |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии в процессе теоретического обучения, учебной и производственной практики; - участие в конкурсах предметных недель, конкурсах профмастерства; | Наблюдение за деятельностью студентов в процессе обучения; Результаты участия в конкурсах |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - соответствие способов достижения цели способам, определенным руководителем | Анализ результатов практических работ |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | - положительная динамика в организации деятельности по результатам самооценки самоанализа и коррекции результатов собственной работы; - своевременность выполнения заданий; - качество выполненных заданий; | Тестирование; Ведомости сдачи выполненных работ; Ведомости результатов обучения по периодам; |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. - анализ инноваций в области профессиональной деятельности | Отчет о новостях в профессиональной сфере; Подготовка дидактического материала |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - использование информационных технологий в процессе обучения; - освоение программ, необходимых для профессиональной деятельности. | Результаты выполнения заданий; Информация, предоставленная на электронном носителе; |
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения на принципах толерантного отношения; - соблюдение норм деловой культуры - соблюдение этических норм | Оценка по поведению; Результаты участия в командных мероприятиях; |
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | - своевременное получение приписного свидетельства; - участие в военных патриотических мероприятиях; - участие в военно-спортивных объединениях | Результаты участия в соревнованиях; Фотоотчеты; Предоставление копии приписного свидетельства |
